輔大電腦教室借用的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦奈德.赫曼安.赫曼─納迪寫的 莫扎特如何帶領 歐普拉及賈伯斯組成的團隊:啟動全腦思維,最大化組織優勢 和鈴木進介的 思考更要斷捨離:1分鐘丟掉紛亂思緒,贏回犀利頭腦都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自美商麥格羅‧希爾 和究竟所出版 。
大葉大學 教育專業發展研究所 黃德祥所指導 陳永錚的 翻轉教室的實踐:平板電腦之教學效果與學習意願、師生關係、學習適應之行動研究 (2014),提出輔大電腦教室借用關鍵因素是什麼,來自於翻轉教室、師生關係、學習適應、行動研究。
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莫扎特如何帶領 歐普拉及賈伯斯組成的團隊:啟動全腦思維,最大化組織優勢
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為了解決輔大電腦教室借用 的問題,作者奈德.赫曼安.赫曼─納迪 這樣論述:
在瞬息萬變的二十一世紀,面對千變萬化的挑戰,腦袋怎麼老是不夠用? .我要如何讓我的團隊更有生產力? .為什麼我們有人才、有設備,但就是無法達到想要的結果? .為什麼我的組織無法更具創新力和創造力? .在快速變遷的環境中,身為領導者的我要如何讓自己成長? 擁有精彩豐富履歷的員工,為什麼工作起來卻有氣無力、績效不彰?滿心抱負的人員,面對工作任務卻依然腸枯思竭,找不到著力點?更糟的是,還有難以溝通的上司、堅持己見的同事、甚至超難搞的顧客…… 針對企業與職場上人與人、人與事往往無法相契合的困境,奈德.赫曼提出「全腦思考法」,安.赫曼─納迪則納入最新的大腦研究結果與實例,透
過大腦的四象限模型──全腦模型,幫助你認清自己與團隊成員的思考偏好,發掘各自的專長、技術與潛能,進而提高生產力、推動創新並增進績效,創造個人與組織的最大價值。 「我不只是運用我的全部腦力,還包括我能借用的全部腦力。」美國前總統威爾遜(Woodrow Wilson)曾如是說,正是將「全腦思考法」運用於企業經營管理的最佳詮釋,幫助企業及個人突破大腦思考的迷思,創造成功! 沒有不能溝通的人,只有不對的溝通方式 用對的方式跟任何人都能打交道,創造最大綜效! 口碑推薦 「奈德‧赫曼遠遠走在時代前端。早在神經科學成為顯學之前,赫曼便常在文章和談話中提到身心的連結,探討思考如何影響我
們的行動。他是先驅、天才、開路者。更新奈德‧赫曼的重要著作The Whole Brain Business Book,可謂安‧赫曼-納迪對世界的一大貢獻,引領我們每個人重新體認盡情發揮天賦的驚人力量。書中許多內容讓人茅塞頓開,對於如何將全腦思考應用在職場、家庭和社會提供許多實用建議。這是一本精采絕倫的作品,堪稱傑出佳作,希望做每件事都能完全投入的人,一定不能錯過本書。」──庫塞基(Jim Kouzes),《模範領導:領導,就是讓員工願意主動成就非常之事》(The Leadership Challenge,合著),聖塔克拉拉大學(Santa Clara University)李維商學院(Leav
ey School of Business)院長暨領導力執行研究員 「奈德‧赫曼與安‧赫曼-納迪兩位作者比任何人都更了解大腦。如果你想要有更好的表現,必讀本書。」──布蘭查(Ken Blanchard),《一分鐘經理人》(The One Minute Manager,合著) 「不論你是第一次接觸全腦模型,或準備好研讀這本經典著作的21世紀更新版,凡是有大腦的人都應該讀一讀。你會了解自己的心理運作方式如何改善與擴充你的思考風格,並對周遭其他人的大腦有更多了解,更能互相溝通。」──品克(Daniel H. Pink),著有《動機,單純的力量》(Drive)和《未來在等待的人才》(A W
hole New Mind) 「這本書提供各階層領導者都應具備的兩種能力:第一,真正明白我們每個人的處世方式真的都不一樣;第二,真正開始思考『思考方式』這件事。」──洛克(David Rock),著有《認識你的大腦運作》(Your Brain at Work),也是神經領導研究院(Neuro Leadership Institute)院長 「我們知道追求創新需要全腦思考和全腦團隊,也知道自己生存在一個『全腦』世界。不論你希望以更聰明的方式工作,或打動更廣大的人群,首先必須了解人們的思考方式有多麼不同。」──洛夫提斯(Shannon Loftis),微軟雷蒙遊戲出版(Redmond
Games Publishing at Microsoft)總經理 「安為奈德的原作加入大腦運作的當代神經學觀點,結合人員績效、人際效能、組織設計的最新觀念,完成出色的更新版。全腦模型和HBDI是很強大的工具,有助於了解人類的行為,幫助每個人實現發揮『全腦』潛能。」──夏爾博士(Dr. Mark Schar),史丹佛大學工程學院設計研究中心的資深研究員兼講師, Intuit, Inc.前資深副總與行銷總長 「我擔任領導與諮詢的角色將近45年。二十多年來,The Whole Brain Business Book第一次帶領我提升到新的境界。我服務過的不少客戶都因為接觸這套方法而創造出
全新的思維邏輯。」──派克(Mike Packard),TransCat顧問公司(TransCat Consulting)創辦人與執行長,亮視點眼鏡零售連鎖店(LensCrafters)前執行副總 「這本書是帶給人正面力量的催化劑,促使我們提升到與人共事時最渴望達到的參與程度。」──漢米特(Daryl B. Hammett, Sr.),Peabody執行教練與績效管理集團(Peabody Executive Coaching and Performance Management Group)執行長, Sears光學眼鏡公司(Sears Optical)前資深副總與總經理 「我在大學
與產業界時都接觸過技術團隊。依據我的經驗,全腦模型能創造心理多元性的初階近似模型,鼓勵合作者不帶批判地發揮同理心,也就更能善用優異的智能,激發創意,做出真正有意義的務實貢獻。」──雷瑟爾森(Charles E. Leiserson),麻省理工學院電腦科學與工程教授 「當每個人都了解彼此的貢獻,我們的團隊變得強大許多。我每天都運用全腦思考,個人生活與專業工作生涯都因此獲得很大的幫助,我知道我的團隊成員也是如此。」──惠勒(Brian Wheeler),樂斯達公司(Lastar, Inc.)營運總監 「別的模型大多偏重行為,因此較難針對問題的解決進行對話。全腦思考則是探索你思考和處理問
題的方式,比較適合應用在職場上。全腦模型非常有助於促進工作上高品質的討論。」──史諾第(Crystal Snoddy),洲際酒店集團(InterContinental Hotels Group)全球優質服務主管(Head of Delivery Excellence) 作者簡介 奈德.赫曼(Ned Herrmann) 全腦思考法的開創者,知名暢銷書作家,因專研思考在創意、學習與商業上的影響而聞名。1981年創立赫曼國際,1988年出版廣受讚譽的著作《創意之腦》(The Creative Brain);1995年出版第一版的The Whole Brain Business Boo
k,在大腦研究及其商業運用創造新標竿。赫曼以全腦思考模型象徵大腦運作的組織原則,創造出來的體系幾乎可在所有層面改善個人表現與工作績效。 安.赫曼-納迪(Ann Herrmann-Nehdi) 赫曼國際執行長,善於應用大腦知識來改善商業績效,是這個領域的國際知名演說家、作家和思想領袖。她將全腦思考的原則應用到各種工作領域,包括研發、領導、策略顧問等,並與全世界數百家組織合作過,協助改善獲利能力、領導力、生產力、創新力與整體營運績效。她也為很多探討全腦思考的書籍撰寫部分內容,同時也是炙手可熱的演說家,為國內外機構進行過數百場演講與課程。 譯者簡介 張美惠 台大外文系畢,輔大翻譯研
究所肄業。曾獲梁實秋文學獎譯詩組佳作,譯有:《德國短篇小說精選》、《EQ》、《國家公園之父──蠻荒的繆爾》、《沒有終點的旅程:努蘭自傳》、《Y染色體:男子漢的本質》[第三屆吳大猷科普獎(翻譯類佳作)]、《偉大的追尋:經濟學天才與他們的時代》、《煮一杯咖啡需要多少水?:生活事物背後的虛擬水》[第七屆吳大猷科普獎(翻譯類佳作)]等書。目前專職翻譯。 再版序 致謝 前言 第一部 全腦架構 第1章 所有企業都仰賴思考為動力 第2章 理解思考:經營企業的實用性組織原則 第3章 聰明工作:你的思考偏好、能力和事業 第4章 成長的必要知識:成為全腦思考者 第5章 預期差異
與善用差異 第6章 從工作中獲得更大的滿足:為什麼說「聰明」是相對的 第二部 思考方式與獲利的關係 第7章 成為會思考的經理:善用認知多元性 第8章 不同思考風格的溝通:如何穿透心理雜訊 第9章 使命必達:激勵、授權與全方位管理 第10章 適才適所的生產效益:人才、職位與任務的匹配 第11章 幫助自己和別人成長:以思考和學習為考量進行人才培養、訓練與輔導 第12章 成功的團隊:善用差異 第13章 影響別人、爭取支持、與顧客連結:說詞背後的思考方式 第三部 在複雜的商業環境引領出一條路 第14章 全腦領導力:在今日世界成功的祕訣 第15章 實現你的願景和價值:言行一致
追求最佳績效 第16章 將重心轉向策略思考的必要:如何讓策略規劃值回票價 第17章 真正有效的組織重整:注入活力以創造突破性的成績 第18章 因應亂流:當企業遭遇逆境、風險或危機時 第19章 有效的改變:突破思維邏輯的障礙 第20章 執行長如何思考和領導:全球執行長研究的啟示 第四部 突破性的思考方式 第21章 提升企業創造力與創新力—搶占先機 第22章 透過創意思考創造事業佳績 第23章 追求整個企業的創新嗎?那就將創造力當做內部每一項工作的核心能力 第五部 透過全腦思考追求個人成長 第24章 擴展你的思想,克服心理盲點 第25章 何謂企業家思維?你為什麼需要?如何培
養? 第26章 消除障礙,追求全腦式成長 再版序 30年前,在奇異公司(GE, General Electric)位於克羅頓維爾鎮(Crotonville)的世界級企業大學,一位很有發展潛力的經理正在接受訓練。他凝神傾聽我父親奈德‧赫曼──當時擔任奇異的管理教育主管──介紹他正在發展的研究,探討大腦如何影響日常的運作。 那位經理看不出這項資訊有什麼重要性,批評道:「學習大腦的知識當然很有趣,但奈德,」他繼續說:「大腦和管理到底有什麼關係?」 怎樣回應才恰當呢?「以你的情況而言,非常有關係!」 1996 年The Whole Brain Business Bo
ok首度問世以來,奈德讓全世界更多管理者和領導人有機會了解,全腦思考法對於企業每個層面與績效的影響及應用方式。 我清楚記得最初他為了證明大腦特化所做的實驗──主要是因為他們會把我接上腦波儀(EEG, electroencephalograph)進行檢測。這就是真真實實與全腦思考法一起成長的人生! 在那之後,有關大腦的新研究大爆發,對於我們能如何應用全腦思考法來創造企業經營成果,提出很多重要的新見解。更新修訂本書的過程讓我有機會讓每位讀者知道,如何透過很務實的方式應用這些新知識,在職場與家庭中表現得更好,但不需要像我小時候一樣接受腦波儀的檢測。 在我成長過程中,很幸運能觀察到全
腦思考法的所有應用方式,以在日常經驗裡很務實且時常頗具突破性的應用,從個人生活到職場表現全部都涵括在內。這本更新版提供了很多新故事和最佳實踐(best-practice)的案例,說明許多領導人、管理者、個人,以及整個組織如何解放全部的思考力,好在各方面創造更優異的成績。 事實上,全腦概念的廣泛應用,代表過去數十年來出現了更豐富、更有深度、更多元的案例,愈發凸顯全腦思考法對企業的影響與實際助益。運用全腦思考法的專業人員與企業領導者,現在已經形成數千人的大社群,他們吸收了奈德巧妙簡單的科學方法,以奈德本人可能都沒有想過的方法付諸實踐,讓我們得以在這個新版本裡,參考各種組織與職能領域的案例:職
場生產力專家、策略專家、組織發展領導者、電玩開發者、銷售經理、雜誌設計、客服經理,以及其他各行各業,十之八九的財星百大企業都涵蓋進來了。 還有一點:你會看到每一章都有一幅漫畫,表達那一章的精髓。我從父親那裡學到最重要的一件事:幽默感對大腦非常有用,也非常有效率。 自父親於1999年去世,我將他的作品帶入21世紀,這是一段很奇妙的旅程。自The Whole Brain Business Book首度出版以來,企業環境已然歷經很多方面的改變,我們對於大腦以及全腦思考法在各種產業如何促進經營成果,也有很多新的了解。現在是時候應該要更新了───才能配合今日職場的現實情況,提供經過驗證、務實
的新方法,幫助讀者從他們最珍視的財富以及最有價值的工具:腦力,創造最大值。 安‧赫曼-納迪 前言 你是否發現自己進退失據、充滿挫折、腸枯思竭、面對環境的改變措手不及、與人溝通困難,或是面對「難搞」的團隊成員、同事或顧客,感覺備受挑戰? 又或者你心存疑惑: 我要如何讓我的團隊更有生產力? 在快速變遷的環境中,身為領導者的我要如何讓自己成長? 是什麼因素阻礙了我的組織實現必要的變革? 為什麼我們有人才、有設備,但就是無法達到想要的結果? 為什麼我的組織無法更有創新力和創造力? 你可能還沒有領悟,這些問題通常有一個共同的原因:思考方式。所以本書教導的全腦
思考法非常重要。 面對今日複雜的企業環境,你和你的組織都禁不起因為溝通不良、團隊運作失靈、領導人欠缺足以克服亂局並達成目標的遠見和靈活度等所造成的阻礙。如果你一直趕不上變化的速度,或是提不出精彩的構想而停滯不前,絕對無法與對手競爭。而且你鐵定沒有一再浪費時間、人才與資源的本錢。 這是艱鉅的挑戰,但本書會告訴你答案近在眼前,等待被釋放。一切都始於思考。 所有企業都是以思考為其動力。不論你是要貢獻一己之力或領導一個團隊,也不論你是服務於中小企業或大型全球性組織,本書的宗旨就是要幫助你了解思考方式如何影響你的表現,你需要何種工具改善思考方式。我們未必都知道別人怎麼想,但本書會幫助你
了解,不同的思考偏好會造成什麼影響(包括你自己的偏好),並介紹一些簡易的方法來強化你的思考靈活度,讓你能更有效地與想法不同的人共事,運用周遭最優秀的思想資源來避免因延宕、錯失良機及其他企業風險而付出高昂的代價。 除此之外,你會重新發掘自身思考已發揮和未發揮的全部力量。本書會告訴你如何充分利用自己的思考力,以及如何超越你的預設心理,攀登新的高峰。在複雜的世界,靈活應變的思考力比任何時候都更重要。 從某個意義來說,很多個人和組織都因未能因應今日的現實調整思考方式,而必須走較遠的路才能達到目標。本書會把你送上快速道路。就像一位高階主管所說的:「如果我早幾年知道這些觀念就好了,不知會省下多
少時間,避免許多挫折感!」 不論你的目標是什麼,聰明的思考方式有助於讓你更快速、更有效率、更有效地達成目標。這本書會幫助你了解,重要的不只是思考的內容,思考方式也很重要。本書還會打開你的眼界,認識與善用所有能夠為你所用的「智囊」,擴充你的思考力,讓你所做的事能發揮最大的效果,提升創意、效率與績效。 你可以預期的收穫 自從本書初版問世以來,研究大腦與企業的相關資訊呈現爆炸性成長。包括大量的研究與書籍、新「神經」應用領域的出現,以及我們幾乎每天都會讀到、聽到的重要研究成果。但在這所有的資訊裡,還是需要一種回歸現實世界、探究「這要如何應用以及我如何用以創造佳績」的實際考量,這些在偏
學術性的討論和建議裡往往付之闕如。本書力求讓這個主題的討論保持務實、切合需求、可以實踐。你不會讀到複雜的理論或含糊不清的哲學;你會學習到務實的、經過驗證的模型、技巧和可行的解決方案,優化你的績效和改善企業經營。 《莫扎特如何帶領歐普拉及賈伯斯組成的團隊》所探討的,是今日任何產業類別、企業規模、地理範圍的組織,都會面對的核心問題。書中分成幾個部分來回答下列問題: 1. 我的思考方式如何影響我的績效,我如何才能更成功地發揮全腦思考法? 2. 我如何利用全腦思考讓認知多元性發揮效用:如何管理與領導思考偏好不同的人,如何與之合作、溝通、協調以及影響他們? 3. 在
今日複雜的世界扮演領導者的角色,我該如何讓自己更靈活、更能掌握策略優勢、更能發揮效果?我要如何學習執行長的思考方式? 4. 從務實可實踐的角度來看,我如何放手讓創意與策略思考力發揮,在個人、團隊、組織的層次推動創新? 5. 我可以採取哪些步驟,繼續學習、成長、形成與發展我的思考方式? 你可以依序閱讀各章,以完整地認識全腦思考;也可以針對當前遇到的急迫挑戰,找出專門討論的章節來閱讀。除了會提供公司、產品、個人的許多真實案例,讓你可以立刻了解,還會學習到具體的技巧,策略性地將你們公司的思考方式直接聚焦在最主要的企業挑戰上,或是在你個人的領域擴充思考能力。每一章的最後會濃縮
整理出重點,並提供下一步的建議,幫助你實際應用學到的概念。 全腦思考法的威力:日益擴大的影響力 這本書更新了奈德‧赫曼的突破性傑作,探討全腦思考的商業應用,提供很多有趣的故事,取材自赫曼從最早在奇異公司負責管理人才的養成,到跨足成為這個領域裡開創性的研究人員、作家、思考領導者,這一段不凡的旅程。 奈德‧赫曼於1999年去世,但他的影響持續擴大。在初版中的概念、基礎和精神──包括他的獨特觀點──都保留了下來,更添加了過去數十年的最新個案、新的應用方式,和新的企業議題。在商業媒體上可以看到很多運用全腦思考法而獲得良好成效的例子,同樣的效益也在學術界成功複製。諸如華頓(Wharto
n)、史丹佛(Stanford)、麻省理工學院(MIT)等大專院校,將這些概念運用在工程、主管培訓、企管碩士以及各種創新課程。在企業的訓練與發展領域,全腦思考的應用、設計、實踐這整套學科,在十之八九的財星百大企業以及全球各類型中小企業中持續成長。由奈德‧赫曼的女兒安‧赫曼-納迪領導的團隊繼續赫曼的研究,赫曼的孫子凱林(Karim Nehdi)最近也加入行列,這本完全更新的版本便是以他們所提供數十年來的具體案例為基礎。最後的成品提供已證實有效的工具,而且讀者不需具備神經科學博士學位就可以立即付諸實踐。 從教室到董事會會議室,全世界各地有數以千計的專業人士在各個領域應用全腦思考法。他們每一天
都證明了赫曼的信念是對的:改善思考方式就能有更好的成果。 大腦是你的—現在就學習讓你的大腦發揮前所未有的功用吧!
翻轉教室的實踐:平板電腦之教學效果與學習意願、師生關係、學習適應之行動研究
為了解決輔大電腦教室借用 的問題,作者陳永錚 這樣論述:
本研究以行動研究法,探討在翻轉教室的模式中,使用平板電腦的教學效果,對學生的學習意願、師生關係、與學習適應的影響。本研究於104年3月到5月中實施,共計3個月。研究對象為研究者任教的國中1個班的學生,採用翻轉教室的教學模式,進行電腦科程式設計單元教學。請學生利用平板電腦在家觀看Code.org教學影片,並且到網站自學程式設計,課堂上與老師同學分享討論。在實施前後,以「學習適應量表」對全班進行問卷調查,以SPSS統計軟體做「成對樣本t檢定」。實施期間兼以訪談紀錄、與教學省思札記,觀察並分析學生學習行為的變化。在運用平板電腦實施了3個月的翻轉教學之後,研究者以學習適應量表評量並分析,發現學生在學
習適應總分、學習方法與學習習慣有達到顯著差異;從學生的訪談資料得知,此教學模式受到學生的熱烈喜愛,能夠提高學生的學習興趣與意願、還有師生的互動關係;學生在程式設計課程的學習成效,能夠從記憶、理解、分析,提高到應用與創造的較高層次。透過教學省思札記,整理實施過程中的困境與因應對策,以提供教育單位之參考:一、規劃學期進度時考量翻轉教室的期程,因應定期評量。二、平板電腦有助翻轉教學,做為備案降低數位落差的影響。三、影片觀看指引,提醒學生注意事項,可提高自學完成率。四、影片教材要足夠以引起學生動機,提高自主學習的意願。五、穩定的網路讓教學更順暢,降低技術障礙提高教學成效。
思考更要斷捨離:1分鐘丟掉紛亂思緒,贏回犀利頭腦
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為了解決輔大電腦教室借用 的問題,作者鈴木進介 這樣論述:
生活環境需要斷捨離,影響你一生成就的頭腦,更需要斷捨離!擁有清晰思緒,讓你每一分鐘的努力都開花結果! .擁有滿腔熱血與創意,卻總是詞不達意? .耗費心力蒐集豐富資料,卻沒能在工作上發揮效益? .明明是優秀的企畫案,卻因簡報方式錯誤而無法拔得頭籌? 這一切都是因為大腦沒有好好整理! 且讓客戶眼中「最受歡迎的大腦整理專家」,教你輕鬆捨棄紛亂思緒,工作、生活都得意! 「擔任管理職的我,每天面對大大小小的問題,腦袋經常一片混亂。讀過許多思考、分析的書,就屬這本書最清楚易懂,而且能立即活用!」-讀者.高瀨Ryou 本書作者是客戶信賴的「大腦整理專家」,他以「減法思考」為基礎所推行的
「鈴木式思考整理術」,不僅讓自家公司的業務蓬勃拓展,相關授課也受到上班族壓倒性的支持,培養出多位新世代的領導者和創業家。而透過本書的菁華內容,你也可以將腦袋整理得清清爽爽,搖身一變成為快、狠、準的職場高手! 讓大腦變清晰的【思考整理術】 以喜好來決定就好∕條列出來,就能將腦中的想法具體化 以圖像整理別人的大腦∕打造不用思考的環境 排除浪費大腦的【情報整理術】 蒐集情報之前,先下結論∕做筆記時,寫關鍵字即可 利用便利貼整理情報∕用文件夾代替大腦 讓腦筋轉更快的【對話整理術】 說話不看小節,從主幹開始∕養成說「總歸一句話」的習慣 一分鐘就有成果的談判術∕交換名片的對象限定一
人 去除大腦渾沌的【心靈整理術】 心的混亂讓大腦也混亂∕整理心靈,從整理桌子開始 決定自己的主題曲∕預約「一個人的會議」 作者簡介 鈴木進介 企管顧問,株式會社Compas董事長,是客戶眼中的「大腦整理專家」。 大學畢業後曾任職於富士通集團,在25歲時創業,成立電腦教室及講師派遣業務。同時組織創業家交流會,為許多新興事業提供協助,因緣際會踏入企管顧問的領域。因能夠將複雜的市場分析與困難的理論整理成簡明易懂的功力而備受好評,客戶日益增多。 以「減法思考」為主的「鈴木式思考整理術」,讓他的客戶涵蓋中小企業到股票上市公司,超過百家,提供行銷及新興事業的顧問服務。在擔任講師之外,也
以「社外前輩」之姿,受到年輕上班族的壓倒性支持,培養出多位新世代的領導者和創業家。 著有《思考更要斷捨離》(究竟出版)。 譯者簡介 張佳雯 輔大日文系畢業,曾任職於雜誌社、出版社、日商科技公司。目前為專職翻譯暨口譯。譯作有《一流人才的說話方式》《思考更要斷捨離》(究竟出版)等。 前言 一分鐘的差異,讓你的人生有截然不同的變化! 第1章 腦袋亂七八糟,人生是黑白的!1 為什麼有幹勁卻無法付諸行動?2 整理大腦是行動的開關3 情報≠寶4 不會說話的人腦袋亂糟糟5 改變人生的大腦整理法則6 善用魔法整理工具會更有效率 第2章 讓大腦變清晰的思考整理術1 以「自我基準」來區分資訊2 YES、
NO二分法3 以喜好來決定4 非常時期的非常整理法5 以條列方式,將腦中的想法具體化6 以圖像整理別人的大腦7 利用圖畫或照片創造共識8 以國語思考9 「了解」就不會不安10 創造不用思考的環境 第3章 排除浪費大腦的情報整理術1 不要接收2 先有結論3 搜尋最多十分鐘4 做筆記時寫關鍵字即可5 利用便利貼整理情報6 用文件夾代替大腦7 先做好資料夾再掃描8 讓知識成為智慧的讀書法9 專屬自己的祕密部落格 第4章 讓腦筋轉更快的對話整理術1 說話不看小節,從主幹開始2 KISS法則更簡單3 結論一定放在前面4 養成說「總歸一句話」的習慣5 企畫書只要一張6 一分鐘就有成果的談判術7 交換名片的
對象限定一人8 大大方方借用他人的力量 第5章 去除大腦渾沌的心靈整理術1 心的混亂讓大腦也混亂2 每天早上一分鐘閱讀提振士氣的文章3 看一看心靈再生清單4 離開座位,換個地方5 整理心靈從整理桌子開始6 穿著你的必勝服裝7 決定你的主題曲8 預約「一個人的會議」 後記 學會減法思考,每天微笑過生活! 前言 一分鐘的差異,讓你的人生有截然不同的變化!前些日子,我跟二十多歲的女孩們聊天。已經忘了是什麼樣的機緣,總之話題談到女孩們喜歡的男生類型。結果讓我大吃一驚,因為女孩子全部都說喜歡「頭腦好的男生」!「頭腦好怎麼定義?學歷?智商?腦袋靈不靈光?」面對我的質疑,她們異口同聲的說:「說話有趣又好懂
的人!」「……?」大概是看我丈二金剛,摸不著頭腦,所以女孩們繼續解釋:「說話讓人容易理解的人,代表腦袋很清楚吧?也可以說是工作能力好的證明!」我對她們的洞察力佩服得五體投地,也開始觀察身邊被公認為工作能力好的人。果然很多能幹的人(有成績的人)正如她們所言,會將自己該做的事、想傳達的訊息經過整理,讓人容易理解,在言行舉止上也很簡潔。另一方面,腦袋經常混沌不明或是慌慌張張的人,常常都在煩惱,當然行動不夠敏捷,也不會有好的成果。那些女孩們說的真是一字不差。以前我也是腦袋裡面亂七八糟的人。二十郎當歲進入顧問這一行,為了不讓那些老大哥們看輕,很努力的利用知識來武裝自己。我幾乎是日以繼夜的讀書,但是面對客
戶卻沒有辦法提出任何建議,每天不斷重複著「洗把臉再重來一次」的苦日子(淚)。現在回想起來,這是理所當然的。因為面對客戶的問題,我只是陳述所知的理論,沒有提出解決對策。某次,一位客戶前來想改善業務上的問題,我又開始長篇大論說著行銷和業務的戰略理論,客戶冷冷的說了下面這段話:「我們希望鈴木先生能提供的建議,不是戰略理論,只需要跟我說一點就好,那就是如何開拓新的銷售通路。」這段話著實給了我當頭棒喝。我竟然一點都不了解客戶的需求,霎時整個人都呆住了。自此以後,我就捨棄不必要的知識武裝,把心思放在探究什麼才是最重要的部分,集中目標。把腦袋裡不需要的東西都丟掉,貫徹簡單思考,也就是所謂的「減法思考」。時間
也過了十多年,那天一位客戶這樣跟我說:「鈴木先生真可說是『客戶的大腦整理專家』。」「跟鈴木先生說話,可以逐漸理出頭緒,發現什麼才是重點,而接下來該怎麼做也就清晰可見了,感覺腦袋好像變聰明了。」這番話也正是本書的效用。這本書是我的親身經驗,還有眾多客戶實踐的大腦整理術,分成各章主題加以介紹。書中所提的方法都很容易執行,運用在生活上能讓腦袋更清楚靈光,不論在工作或私人領域都能過得更充實。在繁忙的現代社會,不可能針對一個方法耗太多時間,而且這樣也很難長久持續,所以本書將整理的時間設定為「一分鐘」,讓大家更方便實踐。「一分鐘」整理好大腦,就能更快速採取行動,工作上當然也更容易展現出成果。光是短短一分鐘
的差異,就能讓你的人生有截然不同的變化。實際上,我也收到很多朋友喜悅的迴響。我衷心期盼,本書會是你的最佳指南,養成簡單思考的能力,搖身一變,成為工作快、狠、準的高手。鈴木進介二○一一年十一月
輔大電腦教室借用的網路口碑排行榜
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#1.電腦教室 - 輔仁大學資訊中心
資訊中心自由上機教室自2/4起暫停寒假開放1. 因應武漢肺炎防疫,資訊中心各教室進行清潔消毒.... 2014-10-21. [電腦教室][全校] 電腦教室失物招領提醒. 電腦教室失物招領 ... 於 www.cc.fju.edu.tw -
#2.輔大資訊中心 - Igfvt
電腦教室 資訊: 授課教師專頁服務簡介教室地點與開放時間教室座位硬體配備軟體配置 ... 美國「輔仁大學基金會」 輔仁新聞另設有先秦兩漢學術研究中心,並與本校天主教史 ... 於 igfvt.ch -
#3.民雄校區電腦教室- 電子計算機中心 - 嘉義大學
14:20 ↓ 15:10, 6, 教學媒體與應用外語系三年甲班 (劉沛琳), 教育統計輔諮系二年甲班 (黃財尉) ; 15:20 ↓ 16:10, 7, 前瞻資訊科技通識一年級 (洪燕竹), 程式設計數位 ... 於 www.ncyu.edu.tw -
#4.輔仁大學資訊中心
輔仁大學 資訊中心. ... 電腦教室資訊. 1. 自由上機教室目前使用人數: 2. 電腦教室資訊: ... 6. 課表查詢: 今日課表 / 教室借用 / 本學期課表. 常用連結. 於 www.cc.fju.edu.tw -
#5.朝橒樓教室借用系統 - Google Sites
朝橒樓教室借用系統僅供織品系師生辦理學術活動使用,其他情形請洽系辦。 2. 朝橒樓教室除TC107、TC109外,其餘教室未經申請不得在內用餐。 3. 借用教室請填寫真實 ... 於 sites.google.com -
#6.中心簡介 - 輔仁大學資訊中心
教學資源簡介 · 全校性電腦課程上課教室安排與借用(學期排課、臨時借用、授課教師專頁) · 全校性上課與自由上機使用環境規劃建置與管理(教室資訊) · 全校教職員電腦故障 ... 於 www.cc.fju.edu.tw -
#8.輔仁大學資訊工程系電腦實驗室管理辦法
上機之電腦教室包含SF551 及SF645,訂定有電腦教室管理規則,由助教負. 責管理,並設有工讀生排班及定時維護,工讀生值班時,依值班簽到表,進行簽. 於 140.136.148.105 -
#9.電腦教室借用 - 國立臺灣師範大學
電腦教室. 電腦教室借用. 各校區電腦教室借用,一律採網路預約方式辦理。由各系所開設,需使用電腦教室進行教學之大學部、研究所課程,由教務處於開學前統一辦理預約, ... 於 www2.ntnu.edu.tw -
#10.教務處- 教室借用 - 元智大學Yuan Ze University
元智大學全球資訊網(Yuan Ze University World Wide Web) 於 www.yzu.edu.tw -
#11.實習處| 教室管理 - 南投高商
New node / 校務章則 / 教室管理 · 實習設備更新計畫 · 就業輔導實施計畫 · 電腦教室使用規則 · 電腦教室借用辦法 · 語言專業教室使用規則暨借用辦法 · 商經科專業教室使用規則暨 ... 於 www.pntcv.ntct.edu.tw -
#12.申請及表單 - 輔仁大學資訊中心
校務服務資訊 · 電腦教室排課系統 · 電腦教室借用 · 電腦網路報修 · 電腦軟體線上諮詢 · 資訊中心教育訓練報名 · 發布全校電子公告訊息申請 · 網路及主機服務 ... 於 www.cc.fju.edu.tw -
#13.【聖約翰大學】電腦教室如何申請/借用?
電腦教室 僅提供學校教職員工申請借用唷所以要麻煩教職員工去幫忙申請申請方式:請先和資圖處聯絡確認借用時間,經資圖處網路技術組確認借用時間可以外 ... 於 university.1111.com.tw -
#14.六和高中電腦教室使用規範及管理規則
老師如需使用CAI教學軟體上課,請於上課前一週,向管理人員登記安裝或借用。 20. 違反上述規定情節輕微而未移送生輔組懲處之學生,得予以實施二小時之愛校服務。 21 ... 於 www.lioho.tw -
#15.特殊教育導論 - 第 152 頁 - Google 圖書結果
... 同時也招收一般視力正常兒童;另外,臺北市視障者家長協會也設立早療教室,招收 0-6 歲(含緩讀)視覺 ... 朗、導盲鼠、Zoomtext 電腦螢幕放大軟體等等之評估與借用。 於 books.google.com.tw -
#16.場地基本資料
單天預約, 電腦教室(一) 可容納人數:45 位於:篤行樓4樓以資訊課程優先,借用前先向資訊組或任課教師確認。 ... 單天預約, 大會議室可容納人數:100 於 school.dssh.tyc.edu.tw -
#17.學生系統- Student Portal - 長榮大學
境外生同學【外國學生、僑生(港澳生)及大陸地區學生】第一次登入密碼為您生日的月日四碼(例:0514)。 I-Learning 雲端智慧教室. Responsive image. 全球百大綠色大學. 於 eportal62.cjcu.edu.tw -
#18.輔英科技大學視聽化教室管理與借用要點
二、 本校視聽化教室為一般課程使用之教室,如全校性視聽教室、一般教室,但不含實驗室、. 電腦教室、語言教室、專業教室、會議室等。 三、 視聽化教室之借用權責劃分. 於 ese.fy.edu.tw -
#19.國立基隆高級商工職業學校- 维基百科,自由的百科全书
1949年7月8日創立基隆市立商業補習學校,設有初級部商業類科,借用基隆市信義國民學校教室數間為臨時校舍。 1952年成立高級部。 1957年改制為基隆市立高級商業職業 ... 於 zh.wikipedia.org -
#20.教學服務 - 輔仁大學資訊中心
混用教室, 上課時段優先使用 其餘時段開放自由上機, SF338 - 70. 自由上機教室, 除維護時段外 完全開放自由上機 提供悠遊卡彩色雷射列印服務, SF340 -1 12套電腦+ 於 www.cc.fju.edu.tw -
#21.國立暨南國際大學計算機與網路中心電腦教室借用辦法
國立暨南國際大學計算機與網路中心電腦教室借用辦法. 中華民國89 年6 月7 日. 國立暨南國際大學(89)暨校電字第891860 號公佈實施. 中華民國92 年12 月24 日. 於 ccweb.ncnu.edu.tw -
#22.場地預約系統 | 輔大教室使用 - 訂房優惠報報
輔大教室 使用,大家都在找解答。 ... 因應剛回學校開學,借用場地會有緩衝時限,10/22前的場地工友們會協助開門,10/25號後場地未 ... 電腦教室使用規則| 輔大教室使用. 於 twagoda.com -
#23.HWAI,中華醫事科技大學- 臺灣最好的醫事大學
06/29 職安系勞動生理教室整修工程招標案第二次招標 [總務處] ... 06/24 高中申請入學中華醫大報到率超過九成護理、視光、環境與安全衛生工程系報到率達100%. 於 www.hwai.edu.tw -
#24.教學服務 - 輔仁大學資訊中心
電腦教室 上傳下載工具 · 1.老師置放檔案(教材、考題)讓教室學生下載. 老師可將檔案置於老師機「本機磁碟(C:) > upfile > 下載檔案」資料夾中,讓學生利用FTP方式下載。 · 2 ... 於 www.cc.fju.edu.tw -
#25.各活動場地列表與借用申請表
在申請前應先了解欲借用場地屬於的哪個單位. 校內各活動場地列表. 學務處課輔組-人社院1樓 ... 資通中心-一教電腦教室、圖資401電腦教室、圖資404教室、圖資405教室. 於 ead.sa.nycu.edu.tw -
#26.國立成功大學社會科學院電腦教室借用及管理要點
一、 本電腦教室位於力行校區社科大樓南棟3 樓(教室編號80303 及80305),僅提. 供本院所屬系所專任教師教學使用,除各學期依系所回報之課程外,其餘時段. 於 www.cc.ncku.edu.tw -
#27.輔仁大學資訊中心 :: 台灣美饌大搜索 - iDataTW
台灣美饌大搜索,輔仁大學資訊中心. ... 電腦教室資訊. 1. 自由上機教室目前使用人數: 2. 電腦教室資訊: ... 6. 課表查詢: 今日課表/ 教室借用/ 本學期課表. 常用連結. 於 food.idatatw.com -
#28.學習資源 - 輔仁大學新聞傳播學系
傳播學院購置空拍機、VR等新穎設備,攝影棚、剪接室、錄音室、全Mac電腦教室、討論室等學習空間;輔大全球姊妹校超過430所,本系每年都有學生出國到歐美、 ... 於 jcs.tw -
#29.設備一覽表(依類別分) - 媒體與教學資源中心- 輔仁大學
無線麥克風, 文友樓1樓教室 12隻 ... 文友樓3樓, LF301 電腦教室1隻, 使用前先登記 ... (商攝棚設備放置示意圖), 測光表, 4個, 欲借用需搭配商攝棚預約者. MAC電腦, 1 ... 於 www.mirc.fju.edu.tw -
#30.彰化師範大學圖書與資訊處 電腦教室借用申請
三、借用教室上機之時間需在本處開放時間內為原則。 開放時間如下:. 學期間. 寒暑假. 週一至 ... 於 olis.ncue.edu.tw -
#31.Futureimage
Herman miller sayl 人體工學電腦椅. 巨騰香港. 二手瓦斯爐哪裡買. 烏龍豆干. 名畫的控訴電影. ... 魔法森林美力教室夏令營. G4560 處理器. 素肉乾做法. 摩托車畫. 於 futureimage.it -
#32.有電腦可以使用的地方 - 輔仁大學板 | Dcard
原PO - 輔仁大學. 2. 我大概只知道自由上機教室有進修部四樓跟聖言三樓但是進修部的電腦跑很慢聖言樓是桌子椅子太高了QWQ... 德芳不能列印想說還有 ... 於 www.dcard.tw -
#33.國立臺灣大學雲端服務與整合中心管理學院大小電腦教室管理規則
本院一館三樓電腦小電腦教室自即日 起開放使用,如無疫情 開放時間為上午9:00至下午17:00, ... 大電腦教室週一至週五9:00-17:00。 ... 禁止出借、借用、盜用帳號。 於 management.ntu.edu.tw -
#34.學習障礙:理念與實務 - 第 143 頁 - Google 圖書結果
表 5-2 大專資源教室提供的學習和生活輔導內容舉例面向類型舉例學習輔導 1.調整呈現方式:如報讀試題、提供點 ... 輔具借用:如錄音筆、FM 調頻助聽器、盲用電腦等。 4. 於 books.google.com.tw -
#35.特殊教育概論 - 第 84 頁 - Google 圖書結果
教育部教材比賽:宣傳推廣教育部國民及學前教育署與各縣市政府辦理教材教具比賽得獎之優良作品,分享製作教材教具、輔具和 CAI 電腦教材之過程,且藉由此平台整合並建立 ... 於 books.google.com.tw -
#36.明愛聖若瑟中學| 首頁
Caritas St. Joseph Secondary School | 明愛聖若瑟中學. 於 www.csjss.edu.hk -
#37.電腦教室服務 - 輔仁大學資訊中心
民國91年9月三單位整合前,校內共有16間電腦教室(超過1,000台電腦)分布於校園各 ... 時至今日,本中心計有電腦教室15間,電腦超過800台。 ... 今日課表(含當日借用). 於 www.cc.fju.edu.tw -
#38.輔大電腦教室借用、輔大選課、輔大信箱在PTT/mobile01評價 ...
在輔大電腦教室借用這個討論中,有超過5篇Ptt貼文,作者vickygill也提到你是否常常下班回到家後, 身體跟腦袋還是快速轉動著, 無法放鬆下來, 甚至晚上經常有失眠的困擾, ... 於 nightmarket.reviewiki.com -
#39.電腦教室借用 - 國立清華大學計算機與通訊中心學習科技組
場地實照, 場地名稱, 可容納人數, 校內借用費用, 校外借用費用. 電一教室, 41人, 1000元/小時, 2000元/小時半日優惠6000元全日優惠10000元. 電二教室, 31人 ... 於 learning.site.nthu.edu.tw -
#40.高雄市立中正高級工業職業學校
2022-04-18 【教務處資秘】 複合式教學WebCam 借用與設定 ... 2022-06-27 【教學組】電腦技能基金會辦理「111年夏季教師研習會(線上)」,歡迎教師踴躍參加。 於 www.ccvs.kh.edu.tw -
#41.部分課程改遠距,校內哪裡有電腦可用? - 輔仁大學資訊中心
2022-04-22• 電腦教室. 因應本校4/25(一) 起, ... 部分同學需在校內使用電腦進行遠距聽課。 除既有的圖書館- 學習共享空間、資訊中心- 自由上機教室,. 於 acd.rdo.fju.edu.tw -
#42.教室使用狀況查詢系統
查詢個別教室使用狀況 · 查詢各時段空堂教室. 於 course.nuk.edu.tw -
#43.截至6月29日24时新型冠状病毒肺炎疫情最新情况
23 小時前 — 6月29日0—24时,31个省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例33例。其中境外输入病例25例(上海10例,福建7例,北京2例,陕西2例, ... 於 www.nhc.gov.cn -
#44.中國醫藥大學圖書資訊中心電腦教室使用規則
本中心現有電腦教室,得排定時段,由選修電腦相關實習與應用課程之學生優先使用, 因教學而需排定時段借用教室時,請於一週前於「教室及活動空間租借 ... 於 www.cmu.edu.tw -
#45.電腦教室使用規則 - 輔仁大學資訊中心
各教室詳細開放時間請參考「教室課表」以及「教室借用公告」。 上課教室額外規定. 上課前5~10 分鐘才行開放。 若是上課時間20 分鐘後 ... 於 www.cc.fju.edu.tw -
#46.首頁- 奇美醫院Chi Mei Medical Center
奇美醫療財團法人奇美醫院,奇美,奇美醫院,奇美醫學中心,永康奇美,柳營奇美,奇美產後,奇美產後護理之家,Chimei,ChiMeiPostpartumNursingCareCenter,奇美掛號,奇美醫院掛 ... 於 www.chimei.org.tw -
#47.電腦教室借用 - 國立中央大學電子計算機中心
可供借用教室/遠距視訊服務 · 教室申請管理辦法 · 教室使用收費表 · 校內借用程序 · 校外借用程序 · 電腦教室/會議室介紹. 於 www.cc.ncu.edu.tw -
#48.空間場地借用說明 - 臺北醫學大學
研討會、會議、校外單位借用. 保管組. 蕭百勝. 2343(7398). 6. 大安校區會議室. 保管組. 蕭百勝. 2343(7398). 7. 電腦教室. 資訊處. 游千瑩. 大安校區#1605. 於 rdsys.tmu.edu.tw