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另外網站建功補習班 高職‧綜高升國立科大權威也說明：類別 序號 學校名稱 分發; 名額 最低; 總分 甄選; 名額 分發; 名額 分發最低; 錄取分數 機械群 1 臺灣科技大學 63 593.5 37 63 630.5 機械群 2 臺灣科技大學 9 589.75 1 8 628.5 機械群 3 臺北科技大學 41 565 59 40 609.5

國立彰化師範大學 財務金融技術學系 陳俞如所指導 廖珈蓉的 商管群高職畢業生核心就業力架構研究-層級分析法之應用 （2018），提出虎尾科技大學推甄分數關鍵因素是什麼，來自於核心就業力、就業力、證照、專業技能、高職、畢業生、層級分析法。

而第二篇論文國立暨南國際大學 經濟學系 欉清全所指導 李明哲的 大學多元入學對在校成績之影響- 以國立暨南國際大學經濟系為例 （2010），提出因為有 多元入學方案、學生背景、成績表現、學測、指考的重點而找出了 虎尾科技大學推甄分數的解答。

最後網站四技甄選入學- 國立勤益科技大學．教務處則補充：[ 2021-06-02 ] 110學年度科技校院四年制及專科學校二年制甄選入學招生第一 ... [ 2020-12-10 ] 國立勤益科技大學110學年度四技甄選入學第二階段指定項目甄試相關事宜 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧：

除了虎尾科技大學推甄分數，大家也想知道這些：

商管群高職畢業生核心就業力架構研究-層級分析法之應用

為了解決虎尾科技大學推甄分數的問題，作者廖珈蓉 這樣論述：

本研究旨在探討商管群高職畢業生核心就業力架構，研究者廣泛地蒐集政府出版品、學術論文、與研究報告等，針對「核心就業力」、「就業力」、「證照」、「專業技能」、「高職」、「畢業生」的資料進行統整歸納，以作為整體研究架構之理論基礎的參考，結果顯示所建構之商管群高職畢業生核心就業力架構內含五大構面十三項指標，進一步邀請十六位學者專家(八位學術界、四位業界主管、四位業主)，進行問卷調查，以層級分析法獲致五大項十三細項之能力指標與其相對重要性程度，並分析學界與業界對各衡量指標之差異。研究發現:一、經由權重排序，商管群高職畢業生核心就業力指標分為五構面:「個人特質/態度」、「學習/思考」、「人際/社會」、「

證照」、「職涯發展」。二、整體階層指標間，最重要的前六名分別為:自我管理、品格與公民素養、問題解決、團隊合作、表達溝通、專業知識與技能的證照。三、學界與業界對衡量指標具有差異性的分別為:「創新應變」與「專業知識與技能的證照」。關鍵詞:核心就業力、就業力、證照、專業技能、高職、畢業生、層級分析法

大學多元入學對在校成績之影響- 以國立暨南國際大學經濟系為例

為了解決虎尾科技大學推甄分數的問題，作者李明哲 這樣論述：

本文以國立暨南國際大學96至99學年度入學之經濟系學生為研究對象，採用敘述統計與複迴歸分析，探討一般生入學前之指考各科目表現與推薦生、申請生之學測各科目表現是否影響本系專業科目表現？大一課程是否會影響到大二課程的表現？不同背景之學生，在校整體表現是否有差異？並提出招生訂定方案之相關建議，以提升入學學生素質。 研究結果顯示繁星計畫生在微積分、經濟、統計、個體及總體的表現，平均分數都比其他身分相對較高。體保生在各科分數表現，相較於其他身分，平均分數相對較低。申請生在學測國文、學測英文及學測數學上，相對於其他身分，皆有較高之級分；一般生在學測自然及學測社會上，相較於其他身分，皆有較高

之級分。學測自然對學生（包含一般生、推薦生及申請生）在校成績有顯著正向影響。指考英文及指考數學乙成績越高，在校整體表現就越好。學測各科目對學生（包含推薦生及申請生）在校整體表現皆無顯著影響。繁星計畫生在整體表現上相對優於一般生，體保生與僑生在整體表現上相對劣於一般生，且體保生表現似乎又比僑生來的差。入學前學校為外國學校者（包含僑生與外籍生），在校整體表現似乎劣於國立學校畢業者。戶籍地為外國之學生（包含僑生和外籍生），在校整體表現似乎劣於戶籍地為中部之學生。女性在校整體表現似乎優於男性。

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