小兒癲癇的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

生酮飲食的疾病斷根法：第一本華人醫生臨床生酮寶典

為了解決小兒癲癇的問題，作者王群光醫師 這樣論述：

第一本華人醫生臨床生酮寶典！ 你知道生酮飲食分常醣、低醣跟斷醣三種嗎？ 吃生酮飲食不是趕流行，用來減肥或健身而已，而該把它當成可防病治病的必備飲食。 作者從糖尿病死裡逃生的親身見證！ 是時候趕緊刪除「低油飲食才健康」的過時觀念，重新灌裝「常油好油」的新軟體， 翻轉你對生酮飲食迷思，很多疾病都能不藥而癒，重啟細胞自癒力。   生酮飲食在人類的醫學史中已有百年悠久歷史，利用斷醣生酮飲食來治療小兒癲癇，可以達到75%療效，後來因為藥物出現，用斷醣生酮來治療癲癇的方法就慢慢沒落了，現在只有對藥物控制都無效的，才偶爾有機構會搭配斷醣生酮來治療癲癇。 生酮飲食再度流行起來，大概是在2014年的前後，有

廠商研究出酮體BHB粉末，發現可以提升體力精力，也對很多慢性病有幫助，因此把它做成健康食品販售。美國軍方也把生酮粉給士兵吃，以增加美軍作戰力；健美、減重界也漸漸用安全的酮體BHB粉取代藥物來健身。因此，可以促進人體肝臟自行生成天然酮體的生酮飲食，就這樣慢慢風行起來了。 生酮飲食風從國際流行到台灣，多半由民間人士推廣，醫學界反而少有醫師認同，因為普遍誤認為做生酮飲食就必須完全斷醣，也就是完全不吃任何碳水化合物，包括米飯、麵食、水果、馬鈴薯、地瓜等，以及要大口吃肉。 作者對生酮飲食有切身體驗與死裡逃生的見證，深知生酮飲食不只是流行而已，而是可以救人一命的飲食，更是可以讓現代人最無解的新陳代謝疾病斷

根的方法。 本書中，作者提出了觀察臨床數千個案之後的獨特見解。王群光醫師，台大醫學系畢業，曾經在加護病房、麻醉科、急診科、骨科、外科服務過，後來自己得了重度糖尿病，不但降血糖藥物無效，連胰島素都沒有效 (胰島素阻抗性的糖尿病)，嚴格執行斷醣生酮飲食後，他發現可以完全不用胰島素了，就這樣他在自己的診所，開始用生酮飲食來作為治療患者的飲食建議。 王群光醫師所講的生酮飲食，並不一定需要斷醣，他正式的提出了創新的生酮飲食分類。他把生酮飲食分成「常醣常油生酮」、「低醣高油生酮」、「斷醣高油生酮」三種不同的形式。簡單的說，「常醣常油生酮」就是接近母乳的營養比例，一般人想要健康，最好平日就是採取這樣的飲食習

慣，亦即碳水化合物佔總熱量來源的50%，油脂佔熱量來源的40%，蛋白質佔熱量來源的10%；如果是已經生病了，就要執行「低醣」 或更嚴格的「斷醣」生酮飲食。根據他臨床多年的經驗，只要是願意聴取他建議，同時改變飲食的患者，各種疑難雜症不藥而癒的療效非常好，痊癒比例很高。 作者指出，現代人新陳代謝疾病的禍害來源，其實是高醣低油飲食，高蛋白或低油飲食，這些號稱是主流健康飲食的建議，反而是一種「致命飲食」。他強烈倡言，每一個人都應該採取的正常飲食，是常醣常油生酮飲食。已經發病例如三酸甘油脂高、糖尿病、高血壓患者，則要吃低醣高油生酮，更嚴重的才需要吃斷醣高油生酮。 以王醫師本身來說，他早上沒有吃固體食物，

只喝40c.c.的Omega-369的油，混合桑葉粉、啤酒酵母等營養品。中午吃一些蔬菜和蛋白質，晚餐吃蔬菜蛋白質以外，再吃40c.c.的油。70公斤的他，每天每公斤體重吃了1.2c.c.的油，他的胰島素阻抗糖尿病也受到了很好的控制。他說，比較瘦想增胖的人，總油脂量可吃到每公斤體重甚至到1.5c.c.。普通體重的人，每公斤吃到1c.c.就夠了。 根據多年來觀察了數千個病人的經驗，他語重心長的呼籲，生酮飲食包括「常醣常油」、「低醣高油」跟「斷醣高油」的靈活應用，可以用來治療幾乎所有的新陳代謝疾病。「三高」其實是沒有必要吃藥的，如果健保局如果能夠好好的來推動生酮飲食的話，一年能夠節省好幾百億的藥費支

出。 藉由本書的出版，他也希望大眾能夠翻轉生酮飲食的迷思，確實了解並實踐，重新啟動細胞的自癒力，脫離藥物的控制，獲得不藥而癒的重生，健健康康的開心過生活。  

小兒癲癇進入發燒排行的影片

經顱光生物調節對小兒癲癇的療效與機制—探討808奈米tPBM對pentylenetetrazole在青春期大鼠所引起的抽搐及對海馬迴parvalbumin陽性中間神經元的影響

為了解決小兒癲癇的問題，作者蔡崇敏 這樣論述：

抽搐性癲癇重積狀態(convulsive status epilepticus, CSE)是最常見之兒童青少年神經學急症。但有三成CSE病童對抗癲癇藥物反應不佳，因此必須發展非藥物新療法。已知經顱光生物調節(transcranial photobiomodulation, tPBM) 能降低大鼠於癲癇重積狀態所上升之興奮性神經傳導物質，但tPBM是否能減緩癲癇行為在仍未知。臨床上抗癲癇藥物帝拔癲(Depakine, sodium valproate, valproic acid, VPA)常用於治療兒童癲癇重積狀態，然而帝拔癲具有劑量依賴性肝毒性。若能發展輔助性療法合併帝拔癲使用好降低帝

拔癲劑量並且仍維持甚至增加抗癲癇療效，將會是頑固型癲癇病童的一大福音。基於tPBM與VPA之機制相似性，tPBM具發展為輔助性療法合併帝拔癲使用之潛力。因此本博士論文研究致力於探討tPBM作為單一療法、輔助性療法合併使用VPA，以及前處置對青春前期大鼠癲癇之療效。本研究以出生後30-39天大之Sprague-Dawley大鼠為研究對象，以皮下注射pentylenetetrazole (PTZ, 90 mg/kg)誘發癲癇以及癲癇重積狀態。大鼠頭頂去毛後接收近紅外線波長808 nm之雷射照射。在第一部分—tPBM單一療法實驗中，在tPBM後立即注射PTZ；而在第二部分—tPBM輔助性療法實驗中，

則是在注射VPA後30分鐘給予tPBM，並且在tPBM後立即注射PTZ。其中，VPA再分為低劑量(100 mg/kg)、中劑量(200 mg/kg)，以及高劑量(400 mg/kg)：在第三部分—tPBM前處置，tPBM則是在注射PTZ前60分鐘給予。在tPBM單一療法實驗當中進一步作tPBM機制或現象探討，包括將鼠腦冷凍切片進行Hematoxylin‐eosin (H&E)染色, 免疫螢光染以及terminal deoxynucleotidyl transferase dUTP nick‐end labeling (TUNEL) assay；至於tPBM輔助性療法以及tPBM前處置實驗，僅分

析癲癇行為。第一部分的結果顯示tPBM減緩平均癲癇分數並且降低癲癇重積狀態的發生率以及死亡率。根據H&E染色，tPBM減少與癲癇形成(epileptogenesis)相關腦區之神經損傷。根據免疫螢光染色合併TUNEL assay，tPBM減少parvalbumin‐positive interneurons (PV‐INs)之細胞凋亡比例，並且保留PV-INs軸突環繞於principal cells所形成的perisomatic inhibitory network之完整性。tPBM亦減緩神經發炎、 星狀膠細胞增生，以及微膠細胞增生。在本研究中，tPBM透過海馬迴細胞色素c氧化酶作用之現象也被

確立。而在第二部分的結果，tPBM合併使用低劑量VPA減少嚴重癲癇重積狀態之發生率，並且具縮短stage 4–7 seizures的total duration之趨勢。然而，tPBM合併使用高劑量VPA卻會增加maximum seizure stages並且延長stage 4–7 seizures的total duration。tPBM前處置具縮短PTZ所誘發之stage 4–7 seizures的total duration及延長第一次癲癇大發作(generalized tonic clonic seizures)的latency之趨勢，但並沒有顯著差異。總結，使用808奈米之經顱光生物調節

對PTZ所致癲癇具有抗癲癇效果。其中tPBM單獨使用能減緩癲癇與癲癇重積狀態，而tPBM作為輔助性療法合併使用帝拔癲的效應因帝拔癲劑量不同而異。至於tPBM前處置於注射PTZ前1小時給予tPBM並無法減緩PTZ所致癲癇大發作。這些數據證明了tPBM對小兒癲癇有療效。

治療指南：神經病分冊（原著第4版）

為了解決小兒癲癇的問題，作者澳大利亞治療指南有限公司組織 這樣論述：

《治療指南》叢書由澳大利亞治療指南有限公司組織編寫，國內相關領域的學者、專家翻譯。本叢書在國際治療指南領域中影響較大，主要提供了相關疾病診斷的定位指導，並闡述了簡潔、切實可行的治療方案，是一套簡明實用的臨床治療指南。 《治療指南》中譯本共14冊，各分冊內容在診斷、治療方面各有呼應，可作為臨床醫師工作中的必備參考讀物。 本書共11章，包括神經科常用藥物簡介，常見神經系統疾病如癲癇、面部疼痛、頭痛、運動障礙性疾病、多發性硬化、神經肌肉疾病、神經性疼痛、卒中和短暫性腦缺血發作、前庭功能紊亂的診斷、治療等內容。本書內容豐富詳實，突出了新穎性和實用性，是神經科醫師的理想參考書，也

可供臨床醫師、全科醫師、社區醫師、實習進修醫師等參閱。

莫札特效應對國小學生課堂學習成效影響

為了解決小兒癲癇的問題，作者李貞儀 這樣論述：

台灣是少子化的國家，家長對孩童的教育問題極為重視，而專注力即為現在孩童於學習環境中所面臨到最為嚴重的一個課題；從許多研究中可發現音樂可促進智能表現，自 1990 年美國學者專家以莫札特音樂探討腦力開發與智能提昇之實驗之後，音樂能讓孩子變聰明變成口耳相傳的話題!因此，本研究旨在探討利用莫札特音樂 K448 以培養孩童於課堂學習之專注力，當孩童學會將專注力聚集起來且忽略干擾因素，才能將潛能充分發揮得淋漓盡致。本研究以國小四、五年級孩童為研究對象，採等組前後測驗設計，以準實驗法進行，並以縱貫法來追蹤受測者在一段時間內，反覆多次地觀察及測驗該群受測者。藉由學習評量成績、專注力迷宮遊戲及 SNAV-I

P 專注力量表資料分析，了解孩童於學習環境中其專注力是否有進步，進而能提升孩童之學習成效。研究結果發現：在特定時間長期播放音莫札特音樂，學期評量成績與專注力呈現正相關( p-value =.000，p