虎尾科技大學人事室的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

高雄市補習班教師知覺行銷策略、服務品質與組織效能關係之研究

為了解決虎尾科技大學人事室的問題，作者魯信成 這樣論述：

高雄市補習班教師知覺行銷策略、服務品質與組織效能關係之研究摘要本研究旨在研究高雄市補習班教師知覺行銷策略、服務品質和組織效能之間的關係，主要目的有：1.調查高雄市補習班教師知覺補習班行銷策略、服務品質與組織效能之現況；2.瞭解不同背景變項之高雄市補習班教師在知覺補習班行銷策略、服務品質與組織效能之差異情形；3.探討高雄市補習班教師知覺補習班行銷策略、服務品質與組織效能之相關情形；4.分析高雄市補習班教師知覺補習班行銷策略與服務品質對組織效能之預測情形。本研究蒐集相關文獻建立理論依據、研究架構，並且據以設計研究工具，以問卷調查法針對高雄市補習班教師593位施測對象，獲得有效問卷490份，有效回

收率91%，施測工具包含「行銷策略問卷」、「服務品質問卷」及「組織效能問卷」。有效樣本以描述性統計、t 考驗、單因子變異數分析、皮爾森積差相關及逐步多元迴歸等統計方法加以驗證分析。本研究獲得以下結論：一 、補習班教師知覺行銷策略屬中高程度，其中以「產品策略」最高，「通路策略」最低。二、補習班教師知覺服務品質屬中高程度，其中以「有形性」最高，「保證性」最低。三、補習班教師知覺組織效能屬中高程度，其中以「行政服務表現」最高，「社區家長認同」最低。四、30歲以下、規模11～50人的補習班教師對行銷策略有較高的知覺。五、30歲以下、11～20人、總年資6～10年以上的補習班教師對服務品質有較高的知覺。

六、30歲以下、規模11～50人的補習班教師對組織效能有較高的知覺。七、補習班教師對行銷策略的知覺越高，則對服務品質的知覺會越高。八、補習班教師對行銷策略的知覺越高，則對組織效能的知覺會越高。九、補習班教師對服務品質的知覺越高，則對組織效能的知覺會越高。十、行銷策略與服務品質對組織效能有顯著的預測力，以「回應性」最能預測組織效能。研究者根據文獻探討與問卷調查分析結果，提出研究發現與相關建議，以茲補習班業者、行政人員、教師及未來相關研究做為參考。

臺灣鐵道文化資產觀光行銷策略之研究-以花蓮鐵道文化園區為例

為了解決虎尾科技大學人事室的問題，作者葉日洋 這樣論述：

鐵道為臺灣最龐大且完整的交通基礎建設，近年來文化資產保存也深受各方重視，如何透過文化觀光的發展達成永續經營，是各鐵道文化園區面對的重要課題。花蓮鐵道文化園區為縣定古蹟，是臺灣僅存最完整的輕便軌鐵道基地遺址，有其文明發展與該區歷史興衰的重要記憶；鐵道文化園區設立後，最重要的是擬定觀光行銷策略，才能讓園區資產能永續留存。本研究以文化觀光行銷相關理論為核心，透過文獻資料收集和其他園區個案分析，邀請產官學界進行訪談，歸納分析出SWOT各因子進行分析，導出TOWS矩陣。本研究認為應採WO策略，利用外部機會來改善內部劣勢，提出由中央主導園區整體的開發，成為鐵道文化園區的首選之策略目標；同時透過鐵道迷與深

度旅遊需求者，對主管機關進行對話，擴展其話題性為策略重點。在WO策略下，研擬出適切的行銷策略，做為花蓮鐵道文化園區發展之參考。