牙套 有 錢 人的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

全彩圖解 陪伴，從寶寶的第一顆牙開始：乳牙到恆牙的保健，和蛀牙蟲拜拜

為了解決牙套 有 錢 人的問題，作者沈明萱 這樣論述：

乳牙蛀了，補牙、牙套、抽神經需要做？ 牙齒撞到，斷牙怎麼保存？要衝急診嗎？ 如何從小減少咬合不正，避免一口亂牙？ 寶寶含氟牙膏怎麼選，才能有效預防蛀牙？ 孩子害怕看牙，做哪些準備才能順利補牙？ 牙醫師+爸媽是寶寶牙齒保健的第一防線， 本書貼心分享兒童口腔發育的各個層面， 解析寶寶長牙、換牙、蛀牙等常見問題， 陪伴爸媽一起從刷牙、飲食、潔牙檢查， 全方位為寶寶的第一顆牙把關、節省錢包！ 〔本書特色〕 適用0～13歲，乳牙到換牙，預防到治療 附大量可愛插圖，方便帶著寶寶一起閱讀 家長最關心的牙齒問題都可以在書裡找到答案！ 讓家長輕鬆當寶寶貼身的專屬兒童牙科醫師！ 破解寶寶的乳牙迷思！為寶寶打

造一口好牙！ Q：乳牙蛀掉沒關係，等換牙就好？ X沒有及時接受治療，乳牙會持續發炎，除了會導致蜂窩性組織炎，對於恆牙也會有不好的影響。 Q：乳牙還會換牙，不需要裝牙套？ X如果一開始就裝牙套，到換牙的這段期間，只要好好刷牙，不容易再蛀牙。 Q：不想刷牙，只漱口有效嗎？ X蛀牙菌會形成一層生物膜保護自己，這層膜會黏附在牙齒的表面，要以牙刷的刷毛反覆磨擦才能移除。   作者簡介沈明萱兒童牙科專科醫師我在兒童牙科領域已經超過十年了，每天做的治療大多是補蛀牙或抽神經，因為台灣兒童蛀牙的問題非常嚴重。因此想要做點改變，開始投入心力寫文章，期盼能將預防蛀牙的方法、技巧分享給更多的家長。讓父母從寶

寶長第一顆牙齒，就懂得刷牙技巧、選對牙膏、限制甜食，預防蛀牙。〔經歷〕．高雄醫學大學附設醫院兒童牙科主治醫師．兒童牙科專科醫師．臉書：寶寶的第一個牙醫師 兒童牙醫沈明萱https://www.facebook.com/pedosheen/．Youtube頻道：www.youtube.com/c/pedosheen CH1：從乳牙到恆牙  認識孩子的牙齒  孩子換牙期需注意的重點和疑問 換牙期2大重點：順序、對稱 換牙的目關問題 長新牙，舊牙齒該不該拔？ 孩子牙齒外傷的處理 乳牙撞到，怎麼辦？ 牙齒外傷脫落的緊急處置 撞到牙齒，該掛門診還是衝急診？ 兒童牙齒矯正 咬合不正

的原因及預防 幾歲可以開始矯正牙齒？早期矯正的優缺點 CH2：蛀牙：預防篇 準媽媽注意！孕期牙齒保健重要觀念 媽媽護牙3招，避免蛀牙垂直感染 牙醫師+ 家長 守護寶寶的牙齒 打敗蛀牙，只靠牙醫師是不夠的 學校有檢查牙齒，不用再看牙醫？ 別怪孩子刷不乾淨：6 歲前潔牙保健是照顧者的責任 刷牙技巧輕鬆學 成功刷牙的關鍵：「地點」和「姿勢」 刷牙工具，怎樣挑最有效？ 兒童牙膏選購原則 兒童牙刷選擇3個重點 清潔牙齒的秘密武器：牙菌斑顯示劑 牙菌斑顯示劑是什麼？ 強化牙齒的「抵抗力」 打擊蛀牙最有力的幫手：氟化物 預防蛀牙重要成分：CPP-ACP 牙齒乳膏 咬合面蛀牙的剋星：溝隙封填劑

不想刷牙，只漱口有效嗎？漱口水的使用 預防蛀牙兒童飲食建議 NG飲食！寶寶的奶睡 NG飲食！用甜食獎勵兒童 NG飲食！小孩吵著要吃糖？食物教育從小開始 NG飲食！喝果汁天然的最好？ CH3：看牙前的準備 孩子為什麼害怕看牙醫？ 上治療椅就哭鬧的孩子 兒童看牙的關鍵條件：年齡 看牙醫前，家長需要知道的3 件事 兒童看牙禁忌：不宜隨便跟小孩「說實話」！ 「我不要打針！」牙科的大魔王 牙科的大魔王：局部麻醉注射 小小孩的治療幫手：舒眠麻醉 兒童看牙醫的經典語錄 CH4：蛀牙治療篇 蛀牙的原因 蛀牙的併發症 蛀牙的治療 裝牙套治療 抽神經治療 一補再補治療 豪氏牙套（Hall techni

que）治療 後記：固定醫師看診：兒童安心、家長放心   推薦序1 涵蓋兒童口腔疑難雜症的實用工具書 文／黃純德 教授 第21 屆醫療奉獻獎得主、高雄醫學大學名譽教授、高醫大附設醫院兒童及身心障礙者牙科主治醫師 我1983 年自大阪齒科大學攻讀齒學博士學成歸國後，就在高雄醫學大學附設醫院兒童暨特殊牙科服務迄今。三十幾年的光陰，除了在臨床上服務眾多患者，更帶領許多投入兒童牙科領域的牙醫師，到台灣各地的偏鄉做醫療服務、衛教宣導和研究。 沈醫師在2009 年到高醫附設醫院兒童牙科受訓，受訓期間表現優異，四年後順利考取專科證照。後續我亦擔任沈醫師的碩士班指導教授。在成為兩個

孩子的媽媽後，沈醫師仍然努力不懈，育兒之餘完成了碩士論文。 沈醫師除了在臨床上備受兒童的喜愛、家長的信任，工作之餘，將口腔衛教的知識，寫成一篇篇的文章，發表在網路上。過去要花好幾個小時開車到偏鄉講解貝氏刷牙法，現在只需要把知識放在網路上，就能觸及全台灣各個角落。 這本書匯集的文章，都是每天在牙科診間會被家長問到的問題。內容涵蓋了0～13 歲兒童，關於口腔的各種疑難雜症。這是台灣第一本由兒童牙科專科醫師撰寫的兒童口腔保健書籍，內容相當實用，誠摯推薦給大家。 推薦序2 守護孩子們的牙齒，更像是孩子們的天使 文／王永福 頂尖企業講師及簡報教練、《教學的技術》《上台的技術》等書作者 容我在一開

始就要謝謝本書的作者：明萱兒童牙醫師。因為她的建議，讓我的兩個寶貝女兒，沒有留下對看牙的陰影，反而會主動提醒我「爸爸，我們應該去看恐龍牙醫師囉！」 事情是發生在幾年前，第一次帶女兒去看牙時，那時也沒想太多，就帶她們到家裡附近的一間牙醫診所，進行第一次檢查。當然，孩子第一次看牙，坐在斜躺的治療椅還是有點緊張，但牙醫師凶凶的要女兒躺好，甚至用手壓著孩子的肩，要她把嘴巴打開，在什麼都沒說明的狀況下，面對陌生的牙醫器械及流程，孩子當然更緊張。 接下來牙醫師更是對躺在椅子上的女兒說，「躺好，不然我就把你綁起來！」女兒轉頭看著我，露出害怕的表情……。我聽了握住女兒的手，馬上介入反問，「牙醫師你的意思是

？」他淡淡的說，「就是把手綁在椅子上，方便進行檢查跟治療。」 這時我臉色拉下來說，「那我知道了，我們會評估」，然後站起來，帶著兩個寶貝離開。大女兒拉著我的手，很害怕的跟我說，「爸爸，我不要被綁起來。」我蹲下來跟她輕聲的說，「寶貝別怕，爸爸不會讓你被綁起來，爸爸會保護你，我說到做到！」。然後抱著老大、牽著老二，很快的離開這間牙醫診所。從此沒有再踏入一步！ 會有這麼大的反應，當然也是因為自己過去的經驗，我小時候就是那個被「綁起來」看牙的小患者，造成的影響是：接下來一直到成年，我都非常害怕看牙，心裡留下了很大的陰影！後來一直到40歲之後遇到全國牙醫的郭院長，才解除了我對看牙的恐懼。這個事情，到我

身上為止，我絕對不會讓自己的孩子再經歷一遍。 當然，孩子牙齒保健還是需要牙醫師的專業協助。但不知道會不會有專門看孩子的牙醫師呢？至少更理解孩子生理跟心理，可以更好的協供牙齒保健及診療的服務。 這時，腦海中瞬間想到了明萱！記得她在參加我的專業簡報力課程時，談的就是兒童牙醫的主題，而且在演練時，還用兒童牙膏的專業簡報，拿到了前三名的佳績！到現在我都還記得，要選擇「含氟量1000 PPM」的兒童牙膏才有效（本書內容會提到）。她絕對是兒童牙醫的專家！只是她遠在高雄，我應該也無法常態性的帶孩子給她診療，那該怎麼辦呢？ 在跟明萱通過電話後，她請我放心「讓孩子不害怕看牙，才是對的。」並且介紹了台中爵佳

牙醫吳宸豪院長給我。吳醫師除了是專業成人牙醫，同時也專精兒童牙科。雖然不容易掛號，但我們還是耐心預約並且等待一陣子，然後帶著兩個孩子去找吳醫師了（會不會我寫出來後，之後就換我掛不到號了，哈）。 一開始進到診間，孩子還是有點恐懼的。這時吳醫師先跟孩子親切的聊聊，並且拿起手上的牙醫器具，跟孩子說，「這個不會傷害你哦，只會震動麻麻的。你可以用手感受一下……」，然後把它輕輕的放在孩子的小手臂上，讓她們確信不需要害怕。之後讓孩子手上拿著一隻鏡子，自己可以看到鏡子中牙齒的樣子，也知道牙醫師叔叔正在做些什麼，讓她們不會有那種什麼都不知道的無助感。很快的，兩個孩子都看完牙醫，做完必要的診療，一滴眼淚都沒流下

來。 結果，反而流眼淚的是我！除了感謝吳醫師的耐心外，更感謝本書作者明萱醫師的推薦！我的兩個孩子，開開心心的看完牙醫，不僅沒有害怕，還跟我說「爸爸我很勇敢」「看到牙齒很有趣」「我回去會乖乖刷牙」。身為爸爸，沒有比這個更令人開心的事了啊！ 兒童牙醫像是天使一樣，用專門的方法、特別的技術，去讓我們的孩子不害怕，守護他們牙齒的健康，而明萱醫師更是其中的專家！這次她整理了過去兒童牙醫的專業經驗，以及幫小朋友看牙的豐富實務，寫成這本書，身為親身領受其中幫助的家長，我全心推薦、用力推薦。而且這本書還全彩印製，再加上親切可愛的插圖，不止對家長有幫助，我也想帶著孩子，一起認識自己的牙齒，進而保護自己的牙醫

。真摯推薦，每個爸爸媽媽都應該擁有的好書！ 明萱醫師謝謝你，你不止守護孩子們的牙齒，更像是孩子們的天使！  

牙套 有 錢 人進入發燒排行的影片

成年前期走出情傷者與對方再連結經驗探究

為了解決牙套 有 錢 人的問題，作者許俊翔 這樣論述：

本研究目的在於探討走出情傷者在調適後與對方再連結之經驗，並汲取經驗背後之本質意義。研究者以詮釋現象學為方法論，採半結構式深度訪談蒐集資料，總共訪談五位受訪者，共獲得十一份文本。透過主題分析法進行文本分析，以四個主題呈現成年前期走出情傷者與對方再連結經驗：(1) 疏理錯雜情緒，心慨嘆；(2) 釐清關係界限，心清朗；(3) 面對歷程更迭，心隨緣；(4) 體察人生階段，心圓滿。最後在深化四大主題之意義中發現，走出情傷者與對方再連結經驗本質為「心慨而清，心緣而圓」。根據研究發現提供給分手後與舊愛重逢者、家庭教育相關實務工作者，以及未來研究方向提出具體建議，期盼對於相關實務領域以及未來研究面向有所助益

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新來的同學(首部榮獲紐伯瑞文學金獎的圖像小說 ‧獨家簽名+典藏明信片版)

為了解決牙套 有 錢 人的問題，作者JerryCraft 這樣論述：

 史上第一部榮獲紐伯瑞文學金獎的圖像小說 ｛獨家作者親繪簽名扉頁｝　 ｛精選鑽卡紙印刷明信片版｝   榮獲超過25項選書殊榮 囊括《紐約時報》《今日美國》《學校圖書館》《華盛頓郵報》紐約公共圖書館年度選書 《紐約時報》No.1 排行榜冠軍 亞馬遜書店4.7顆星好評Goodreads近3,5000好評   《遜咖日記》作者傑夫肯尼　讚譽   本書既溫柔又堅強，好玩又讓人心碎。 務必把這本書送給你身邊需要扶一把的孩子。   ＝本書特贈＝ 精選榮獲紐伯瑞文學金獎作者繪圖作品，本書《新來的同學》中最能代表青春心情的三幀圖片，獨家典藏少年心情明信片！   =獲獎殊榮= 《今日美國》最佳圖像小說▍20

20年紐伯瑞金牌獎▍2020年柯蕾塔．史考特．金恩作者獎▍《紐約時報》暢銷榜冠軍▍2019年柯克斯獎YA類文學獎▍亞馬遜有聲獎－中學生年度圖書決選名單▍《舊金山紀事報》暢銷書▍中小學生讀者獨立暢銷書▍2019年《出版人週刊》中學生年度書單▍2019年新英格蘭獨立書商聯盟最佳童書▍2019年新亞特蘭大獨立書商聯盟中學生年度圖書▍2019年春季獨立未來十選▍亞馬遜書店當月選書▍2019年哈維獎最佳童書入圍▍2019年青少年多元小說書單▍2019年春季《出版人週刊》最期待童書▍獨立漫畫與圖像小說作品暢銷冠軍▍2019年《學校圖書館期刊》最佳圖像小說書單▍2019年《華盛頓郵報》最佳小說書單▍2019

年《華盛頓郵報》最佳圖像小說書單▍2020年夏洛蒂．赫克獎傑出兒童小說獎－榮譽選書▍《時代》網站年度最佳圖書書單▍2019年紐約公共圖書館年度選書▍2019年芝加哥公共圖書館較長讀者最佳小說▍2019年《紐約時報》最佳童書25選▍2019年多元文化兒童文學研究中心年度多元文化童書▍《時人》最佳兒童禮物書    =鄭重推薦= 吳文君 （繪本推廣人）▍邱慕泥（戀風草青少年書房店長）▍陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長）▍陳家盈（翻轉讀書繪文學工作坊負責人）▍黃淑貞（小兔子書坊店主）▍楊俐容（親職教育專家）▍羅怡君（親職溝通作家）▍SJE閱讀 鄭重推薦   =內容簡介= 當你的人生： 一、有一些

容易大驚小怪的大人。 二、每一天都感覺到自己在墜落，而且還沒有隨身攜帶降落傘。 三、原本得想辦法融入環境卻得被迫想辦法逃離時， 歡迎閱讀本書！     新學校、新同學，同時，還有新煩惱！ 就讀七年級的喬登，最愛做的事情就是畫畫，不過父母沒有讓他如願，反而將他送進一所重視課業的新學校。 學校擁有最好的設備、父母放心的教學資源、放假就到外國度假的有錢同學……身為轉學生，喬登注定成為全年級的焦點——各項「微歧視」還占領了他的生活：不管是在家裡或學校，喬登都覺得格格不入。   面對升上中學的焦慮，還得應付煩人的潛規則和對新生的各種期待，究竟喬登能不能在新學校生存，真正的做自己呢？ 「喬登，與眾不同是

一種祝福，這會讓你顯得很特別……」 但是，喬登會喜歡「特別」嗎? 本書以表情文字、簡潔的畫風和極具張力的構圖，捕捉了真實的青春心情。這部溫柔又堅強、既有趣又讓人心碎的作品，希望能在充滿敵意的現實裡，陪伴小時的自己以及身邊的每位少年。   =本書特色= 1史上第一本榮獲紐伯瑞兒童文學獎的圖像小說 長達九十八年，紐伯瑞獎首度將獎項頒發給圖像小說！這個獨特且真誠的故事不以高高在上的態度指導青少年應該怎麼面對成長中的問題，而是站在尊重孩子的角度，自然的引導他們看見被視為「他人」的孤單與痛苦。   2同理青少年適應陌生環境的不安 面對陌生的環境、不認識的人們，以及不熟悉的規則，無論是誰都會感到不安。作者

透過一名學生進入白人學校就讀的校園故事，撫慰青少年適應、融入新環境的恐懼。   3《許願樹》《星期五的沒事教室》的讀者也會喜歡的作品 受到族群、性別、外貌、社經地位等固有刻板印象的影響，我們的日常生活中充斥著無所不在的「微歧視」，只有了解、包容每個人獨一無二的特色，才能學會尊重的重要性。如果喜歡《許願樹》《星期五的沒事教室》的讀者，也會因本書而深受感動。   4帶有深度及廣度的幽默之作 本書用活潑生動的漫畫描繪青少年的生活經驗，不僅平易近人容易引起共鳴，還觸及到階級、排擠、貧富差距等議題，是兼具深度及廣度的絕妙佳作。   5為圖像小說創造新高度 本書取材自作者傑瑞．克萊福本人經驗，他和主角一樣

，膚色「不夠黑」、頭髮「不夠捲」，家裡「不夠窮」，每天從華盛頓高地通勤到私立學校上課，隨著車子經過不同地區而變裝以融入當地環境，不管走到哪裡都找不到歸屬感。然而，創作本書企圖以幽默、溫暖的敘事，讓讀者在享受閱讀的過程中發人深省，例如對學校批評不一定代表討厭學校，只是對學校「有看法」，或是老師覺得「特殊身分顯得很特別」，他則已經厭倦「特別」了。必定會讓年輕讀者產生深刻共鳴，從而對多元與青少年與尋找自我有全新的思考。   本書為小麥田「圖像館」書系首發作品，期許尋找閱讀的另一片天空——用圖像陪伴青春期的迷惘，一同解答未來的不安。接下來將推出《書單雜誌》譽為「童書史上最受歡迎的圖像小說」：蕾娜塔格邁

爾（Raina Telgemeier）作品《牙套妹日記》系列Smile、Sisters兩冊。      =專家暨媒體好評=   「整本書兩百多頁不全是喬登遇到的難題，也有許多溫暖的情節——因為『誤會』而拉近了幾顆孤單的心！除此，故事中也能學到一些知識（與人握手的注意事項、從書的封面判斷故事主人翁、紀念非洲文化的節日……），亦可看見一些流行元素巧妙地融入故事中（例如：蝙蝠俠、喪屍……）！ 很棒的書，與您分享！」——陳欣希（臺灣讀寫教學研究學會創會理事長）   「具有藝術天賦的喬登將生活事件大大小小的觀察，結合內心的感受與想法，轉化為幽默風趣的漫畫創作。每一章節都以整個跨頁的黑白漫畫揭開序幕，文圖

間所展露的鋒芒，點滴抽繹出喬登敏銳又敏感的內心風景，不致淪為浮誇的少年強說愁，而是坦然呈現生活裡所隱藏的醜陋。」——黃淑貞（小兔子書坊店主）   圖像小說的出現，像是替文學城堡搭起一座橋，協助孩子們度過「看得懂字但不知道在說什麼」的護城河，讓習慣漫畫閱讀的孩子逐漸接受文學式的表達，也能讓沉浸純文字長篇的孩子有機會與作者對焦，同時增加腦海中更多的想像細節，享受「自看自導」的創作樂趣，文學帶來的人生禮物，便人人能得了。——羅怡君（親職溝通作家）   「剔除標籤來看，角色們的共同點卻是『孤獨感』，或許也是讀者的共同點。而喬丹在堆疊的負情緒深淵中一轉念，幫助他過完了快樂的私校生活，他的朋友們也隨著正能

量的推進，而一同成長，很是勵志！」——SJE閱讀   「有趣、犀利，而且完全真實！喬丹．班克斯是每個人都會談論的孩子！」——《遜咖日記》作者傑夫．肯尼   「《新來的同學》既溫柔又堅強，既有趣又讓人心碎。現在就把這本書拿給你身邊的中學生。」——《紐約時報》書評   「很可能是今年最重要的圖像小說。」——《書單》（星級評論）   「引人入勝、幽默、極度重要的圖像小說，全美國的所有中學都該列入必讀。」——《柯克斯評論》（星級評論）   「這不只是關於當個新同學，而是當喬丹受到同學和老師的微侵略／顯著攻擊（micro- and macroaggressions）時的複雜課題。高度推薦給中學生。」——

《學校圖書館期刊》（星級評論）   「獲獎作家／插畫家傑瑞．克萊福以全彩、高飽和度的畫面呈現菁英主義、微侵略、種族主義、社會經濟不平等，以及日常環境中的白人特權……喬丹的素描則以黑白線條彰顯了簡單的智慧……毫無疑問，青少年讀者會對克萊福令人印象深刻的演繹感到認可和同情。」——Shelf Awareness（星級評論）   「這個引人入勝的故事呈現了真實的中學生，捕捉到他們的喧鬧，以及有色人種在傳統白人空間中的緊張感。」——《出版人週刊》（星級評論）   「真實的角色推動這個有趣、溫暖、尖刻、無所畏懼的故事。充滿娛樂性和洞察力，必將為讀者提供肯定、帶來啟示。」——合作兒童圖書中心   「克萊福的

全彩漫畫藝術充滿活力和表現力，並以表情文字、箭頭和富有想像力的元素裝飾，例如經常在喬丹肩膀上盤旋的翅膀小天使；每個章節都以幽默的跨頁展開。這個校園故事是對邁入青少年過程生動而現代的描繪，或許有時身處的空間充滿敵意，但因朋友、家人和藝術而能保有自我。」——《號角》雜誌      =內容精華= **人生中一定會有一些大驚小怪的大人——爸爸問喬登，為何下課時間都不去外面玩，是不是被欺負了？「嗯，其實這只是第一次。而且現在是冬天，外面很冷！」   **成人世界的價值觀一定是鐵則？媽說這所學校什麼都有，有好的同學與設備，資源豐富，能讓我提早明白弱勢的人該如何適應主流族群的遊戲規則。但是，媽，這裡什麼都有

，但不多元！   **雖然與眾不同會讓人顯得很特別──但我已經厭倦「特別」了！ 身為少數族群，每次課堂上一講到奴隸制度或南北戰爭…大家一定會盯著我看，為什麼！倒是家裡的大人從不抱怨，他們說為了在將來成功，我要習慣成為萬白叢中一點黑的「奶油上的蒼蠅」！   **關於「適應環境」，我比大人更懂。例如，要融入搭公車上學的路程，我早已摸索一套祕方：必須讓自己像隻變色龍。在華盛頓高地，我得試著看起來很強悍。到了有錢的英伍德區有點不同，我可以放下連衣帽。這裡的人早上都不會笑，所以你也不會看到我的笑容。不過抵達河谷鎮時，我就得盡力卸下所有武裝！沒有太陽眼鏡，當然也不能拉上連衣帽，甚至連畫畫都不行，因為人們

會以為我要用麥克筆在公車上亂畫！ 

從缺席到揭露：《阿媽的秘密》和《蘆葦之歌》看台籍「慰安婦」的身分與歷史形構

為了解決牙套 有 錢 人的問題，作者林昀錚 這樣論述：

本論文以婦援會出資拍攝的1998年《阿媽的秘密》和2015年《蘆葦之歌》兩部紀錄片，探討九○年代後慰安婦如何從隱身走到現身，而現身後如何與當代社會對話進行對話，反思從九○年代至今，慰安婦議題發展的問題與困境。 第二章重新梳理慰安婦生成的原因，從歷史背景、身體控制，重探帝國／殖民地慰安婦的歷史形象如何與當代的身分定義進行對話。第三章，先探討慰安婦沉寂在戰後五十年的原因與九○年代後鬆動情況，並以《阿媽的秘密》視為慰安婦現身的媒介，分析慰安婦現身的方式及其現身後的問題。第四章，延續第三章對慰安婦現身的討論，在經過17年後的慰安婦紀錄片《蘆葦之歌》，是如何提出慰安婦現身後走向和解的途徑，並將紀

錄片提出的和解與當代討論慰安婦的路徑相互比較，企圖尋找在沒有慰安婦的慰安婦討論上，還能有什麼可能／不可能。 綜合以上研究，我們看到在九○年代後的歷史契機，讓慰安婦們從缺席到被看見，從隱身到顯身的歷程，筆者藉由重探開啟記憶現身的動能，思考經過20年後的現在，慰安婦的發聲位置如何持續運動。