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國立中正大學 教育學研究所 林明地、蔡明昌所指導 李泓穎的 普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之研究 （2021），提出新 晴 心理 諮 商 所 PTT關鍵因素是什麼，來自於高中、教師生命態度、班級經營效能。
而第二篇論文元培醫事科技大學 醫務管理系碩士班 黃雅文所指導 祝興萍的 台灣成年人健康素養、風險感知、社會支持與新冠肺炎防疫行為關係 （2021），提出因為有 健康素養、風險感知、社會支持、新冠肺炎、防疫行為的重點而找出了 新 晴 心理 諮 商 所 PTT的解答。
最後網站輔仁大學心理系性侵案 - 维基百科則補充：輔仁大學心理系性侵案是指2015年6月，一起發生在中華民國（臺灣）新北市輔仁大學心理學系的性侵案件，以及後續引起的一連串事件。對此輔仁大學心理學系系主任何東洪、 ...
A大的理財金律：從零存款開始也能越過越好【1書＋1夢想筆記本】
為了解決新 晴 心理 諮 商 所 PTT 的問題，作者A大（ameryu） 這樣論述：
學會理財，真的可以改變命運！ 現在「辦不到」，並不代表未來「辦不到」。 願意把錢留給未來的自己，就是好的開始。 PTT理財規畫板神人「A大」千呼萬喚第一本書！ 1書＋1夢想筆記本， 手把手陪你做好財務健檢，讓初學者也能優雅存錢，從容投資。 我們為什麼要學理財？因為「人，無法擁有長期管理不來的財富」。 「又溫暖又專業」「超級佛心」「網路少見的清流」「這個人是天使嗎？」 PTT理財規畫板網友狂推，溫柔陪伴理財新手的A大，為你量身打造能無痛執行的理財金律！ 不需看盤，也不需投資技術與眼光， 就算被生活與工作淹沒，依然能輕鬆又快活地持續累
積財富！ PTT ID ameryu的「A大」，最擅長客觀剖析各式各樣的理財難題，以溫柔中帶著堅定的口吻、按部就班的邏輯，為網友做財務健檢。他總是把別人的理財問題當作自己的問題，認真尋思最好的解方。協助網友做理財規畫多年，他看遍各種不同的追夢故事、許許多多獨一無二的個人財務資料，體悟到理財的金律，就是： 分配收入，整理財務，累積財富，創造理財收入。珍惜現時，享受人生，計畫將來。 本書從這30個字出發，帶你從生涯規畫、寫下夢想開始，用存錢打造理財的防禦工事，學會從零存款逐步打造自己的財務大樓、享受無聊的投資生活，同時用心照顧自己、持續學習，把日子越過越好。 ◆超
值附錄：夢想筆記本 含築夢記事、夢想種子存錢紀錄表、財務健檢記帳表、買房九宮格、A 大的理財金句與各式實用理財工具！ 好評推薦 資工心理人的理財探吉筆記 版主 Ffaarr的投資理財部落格 財經作家 陳詩慧 整理鍊金術師 小印 不是所有的英雄都披著披風，A大（ameryu）就是在PTT CFP板的英雄，猶記得多年前的偶然間，我逛到了PTT的CFP（理財規畫）板，就像發現了一個新世界一樣，在閱讀許多文章的過程中，才發現原來理財不是我原先預想的，做好投資這件事就好，而是包括了收入分配、生涯規畫、保險房貸、投資資產配置等等。在許多的發問文章中，總會有一位amery
u大大熱心地回覆，從A大的許多回文中，我學習到如何做好收入與支出的分配；循環式定存的方法，更是幫助我在初踏入職場時，穩定地累積存款，為未來的投資建立好可用資金池。可以說沒有A大那些熱心的回文，可能就不會有現在的我。──資工心理人 每次看到A大回覆板友的文章，都深深感受到他的熱忱和用心，也很佩服A大每每能針對每位板友不同的實際理財需求，作出深入的分析，點出當事人理財上的核心問題，並找出合理合適的方向。 在本書中，A大將這些長期以來幫助大家的經驗心得統整之後，成為更有系統且實用的理財方法寶典，雖然理財問題常常因人而異，每個人適用的方式不盡相同，但書中提供的思考與做法十分豐富又深入淺出，大
家應都能在書中找到能幫助自己的方法。──Faarr的投資理財部落格 A大有個理財金律：你永遠可以透過自己的努力，扭轉命運。我自己也是這句話的實踐者。學會理財，不只能擁有被動收入，還能逆轉人生。擁有正確的理財觀念與心態，學會如何存下錢，就等於幫自己的夢想付了頭期款。A大的書還貼心地為讀者規畫了「夢想筆記本」，依照內容按部就班地做好存錢、理財規畫，相信你一定能存下旅遊、出國念書，甚至是結婚的錢。──財經作家 陳詩慧（著有《我用波段投資法，4年賺4千萬：買在低點、賣在高點，賺價差的獲利SOP》） 這本書傳達的觀念我都很認同，尤其是在高物欲、低存款率的現代，A大的金句「你現在所存下的每
一塊錢，都是夢想的種子」「持續不斷地學習，不斷地存錢，就有可能改變命運」更顯得重要！書中提到《鋼之鍊金術師》的等價交換法則，其實也是我當初取名為「整理鍊金術師」的原因。當你買下一樣物品，其實就等於交換了未來想要達成的目標。所以盡早透過整理物品，釐清每個物欲背後的真正原因，想清楚你真正想過的人生，才能幫助你將每一筆錢都花在刀口上。 只有經歷過的人才會知道，提高儲蓄率對於一般人累積資產有多重要，書中所提供的實務方法，我相信可以幫助為財務問題所困的人。誠心推薦！ ──整理鍊金術師 小印（著有《財富自由的整理鍊金術：斷捨離變身金錢魔法，打造心靈×空間×時間×財務自由人生!》） PTT理財規畫板（C
FP）鄉民狂推 「A大的文章總是很實際又充滿暖度，必推！」 「誠懇又實用，PTT已經很少有這種文章了！」 「優質好文，系統化又條理清晰。」 「規畫完整超佛心，不推不行！」 「推溫暖A大，好人一生平安。」 「A大回文必推，都把別人的狀況當作自己的狀況在回。」 「A大是不是天使啊……」 「又溫暖又專業…只能推了。」 「有幸能在初入社會時就拜讀A大許多文章，獲益良多。」 「現今網路少見的清流，推！」 「好用心的回文，非當事人也獲益匪淺，謝謝A大！」 「A大是理財新手的一盞明燈！」
普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之研究
為了解決新 晴 心理 諮 商 所 PTT 的問題，作者李泓穎 這樣論述：
本研究旨在了解普通型高級中等學校教師生命態度與班級經營效能之現況、關聯性與差異情形。本研究根據Yalom終極關懷理論，自行編製生命態度量表（信度.82效度.64），並引用林長義（2012）的班級經營效能量表作為研究工具。以網路發放之，共回收432份有效問卷。以描述性統計分析、t檢定，與單因子變異數分析加以分析回收問卷之數據。結論如下：一、高中教師生命態度現況積極正向，其中以自由構面較高、其次為孤獨與死亡構面，較低為意義感構面。二、不同背景變項之高中教師不影響整體生命態度，但在孤獨構面有差異。三、高中教師班級經營效能現況良好，其中以班級常規表現構面較高、其次依序為教師教學品質、班級情境規劃
、班級氣氛營造，較低為班級親師關係構面。四、不同背景變項之高中教師不影響整體班級經營效能，但在教師教學品質構面有差異。五、高中教師生命態度與班級經營效能有中低程度預測性，以意義感構面較高，其次依序為死亡，較低為自由與孤獨構面。 依據研究發現，本研究建議增強高中教師對他人生命的關懷與自我實踐，並了解其生命態度性的穩定年齡、了解程度與影響範圍。在班級經營效能方面可重視高中教師班級親師關係。探討影響高中教師生命態度與班級經營效能關聯性的其他因素。加入訪談法以增加對高中教師的生命態度與班級經營效能現況之了解。
台灣成年人健康素養、風險感知、社會支持與新冠肺炎防疫行為關係
為了解決新 晴 心理 諮 商 所 PTT 的問題，作者祝興萍 這樣論述：
台灣成年人健康素養、風險感知、社會支持與新冠肺炎防疫行為關係研究生：祝興萍 指導教授：黃雅文 教授元培醫事科技大學醫務管理系碩士班摘 要受新冠肺炎之疫情影響，打亂所有人的生活、工作、學習模式，造成社會生活秩序瞬間改變，影響層面甚廣，每一次的流行病代表著一場大規模的全球衛生危機；本研究目的在探討個人健康素養、風險感知、社會支持與新冠肺炎防疫行為關係。以臺灣20-64歲成年人452人為對象。研究工具是一份自填式結構化Google問卷。由五位專家評審的內容效度 S-CVI 在 0.99 至0.95 之間、I-CVI 在 0.8 至 1 之間，具良好的內容效度；採橫斷式問卷
調查。本研究通過元培醫事科技大學 IRB 審查。資料分析以SPSS22軟體進行處理；分析問卷各構面信度Cronbach's α值0.701-0.904。研究結果之相關性:健康素養與風險感知:R=0.123、健康素養與社會支持:R=0.464、健康素養與防疫行為:R=0.387、風險感知與社會支持:R=0.276、風險感知與防疫行為:R=0.334、社會支持與防疫行為:R=0.346皆為顯著正相關。經複迴歸分析結果：調整後R平方0.243（p