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感覺的英文過去式的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理
感覺的英文過去式的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦王柔惠寫的 全新開始!學法語文法 ：適合大家的法語初級文法課本，基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼) 和陶維極GBTalovich的 你絕對用得上的英文寫作：高級商務.升學.托福多益.求職，全方位生活應用指南都 可以從中找到所需的評價。
另外網站read過去式發音也說明：透過故事理解英文動詞時態的應用Read More → 現在式、過去式與現在完成式的用法 ... 感覺feel的過去式bad 壞的註： u的音分成兩種發音，且美式和英式的發音又不同的 ...
這兩本書分別來自國際學村 和風和文創所出版 。
國立臺南大學 視覺藝術與設計學系碩士在職專班 洪明爵所指導 陳淑貞的 時空幻境—陳淑貞創作研究論述 （2017），提出感覺的英文過去式關鍵因素是什麼，來自於時空、幻境、相對論。
而第二篇論文吳鳳科技大學 應用數位媒體研究所 黃志能所指導 蕭淵元的 街坊的色彩拼花－－談自我創作論述 （2017），提出因為有 街坊的重點而找出了 感覺的英文過去式的解答。
最後網站Verb Master - #用語感學文法- 你真的會"現在式"嗎則補充：以下用英文語感，解釋三個文法例外 1. 過去的事，為何用現在式表達？ 馬修麥康納在Huston University大學的演講，講非常多的故事，同樣的故事，有時用用過去式，有時用 ...
全新開始!學法語文法 ：適合大家的法語初級文法課本，基本發音、基本詞性、全文法應用全備!(附全教材MP3+全書音檔下載QR碼)
為了解決感覺的英文過去式 的問題，作者王柔惠 這樣論述：
從零開始！任誰都可以學得會！ 專為華人設計的『前後連貫』『句型套用』文法學習， 史上最詳細的法語文法課本！ 58堂邏輯連貫、有系統的文法精華課程 「概念相互連貫」及「套用句型」的課程設計 讓學習前後串連，在短時間內掌握複雜的法語文法！ 學習新的同時複習舊的，並在句型應用中記住文法！ 完全沒有任何法文基礎沒關係，本書透過圖表的補助，快速學會法文 從基礎扎根、建構完整法語文法藍圖， 初學、重新學習、自學、授課都好用！ 從基本發音及認字母開始到基礎文法，從零開始、想重新開始學法語，選這本就對了！ 我連法語字母都認不完全怎麼辦？別擔心，這本法語文法書幫您從
最基礎的認識法語字母及發音開始，即使法語完全零基礎，也能用這本書來學習。而且法語要學好，文法基礎一定要打好。但當要開始好好學好法語文法，卻發現法語文法太難、規則變化太多，不然就是文法書中的文字解釋看不懂，或是學完了好幾課的文法，卻連一句法語也不會說。如果你有這個感覺，就來試試這本書！本書讓你能貫通上下單元文法觀念，全面加強文法觀念之外，還顧及到要如何完整表達一句法語。 【學習妙方1】非片段式單元文法！58 堂精華文法課，概念前後連貫、層層累積 文法是環環相扣的，任何語言的句子並非搞懂單一的文法規則就能寫出，所以本書特別注重每個文法規則的「串聯」。第一課先從「主詞人稱代名詞」的概念開始
，畢竟法語的結構通常是從主詞開始的。第二課延續第一課的概念，介紹「être」的用法及其變化（相當於英文的 be 動詞），第三課接著介紹「國籍形容詞」，並結合前兩課介紹的「主詞」和「être」，串聯起來構成「主詞＋être＋國籍」，即「我是法國人」這樣完整的一句句型。全書採用簡單明晰的連貫邏輯講解，從此告別碎片化的學習，層層深入，讓你在短時間內掌握複雜的文法。 【學習妙方2】直接套用句型，透過文法的應用，更能掌握法語的表達 比起一直平舖直述文法觀念，直接將觀念套用於句型中，除了更能理解文法，還能實際掌握文法的應用、以及掌握法語的表達。 許多文法書都是這樣：陳述文法觀念 -->
一列表的規則 --> 例句。 然而，這樣的文法書整課看下來，學習者可能還是無法講出一句法文。 本書作者將「文法觀念」結合「句型結構」，再以重點方式、圖表等來說明複雜的文法規則，讓學習者在句型的運用中理解文法規則。比如，在講解法語形容詞時，並非在一個課程裡一股腦兒地陳述形容詞的種類、陰陽性、單複數、擺放位置等等文法觀念。而是在「國籍形容詞」的課程裡，先列出「主詞+être+國籍形容詞」的句型與例句，一開始就掌握「我是法國人」等的文法及表達方式；而在「外表個性形容詞」的課程裡，先列出「主詞+être+外表個性形容詞」的句型與例句，一開始就掌握「我很高」等的文法及表達方式。 【學
習妙方3】文法重點＋圖表式解說，更直覺地理解法語文法 每一課裡面的各項文法重點，以一欄一欄的重點方式做清楚易懂的解說。部分文法會配上圖表、插圖，直接用圖表、插圖來簡化句型結構的複雜感，並呈現該文法的重點。例如，比較相似文法的對照圖、點出文法結構的結構圖等等，不論是多複雜的句型結構，都能一目了然。 【學習妙方4】貼心到家的文法提示，立即前後對照、融會貫通 每一課在講解各項文法重點時，有時會提到已學過的觀念，此時本書會在旁邊整理一個筆記欄，提醒之前解說過的文法，例如動詞變化，或是提醒讀者可以翻閱第幾課，好讓讀者可以馬上前後做對照、融會貫通。正在解說的文法會整理出例句，例句中出現的生字
，也會在一旁的筆記欄中整理出來，讓讀者學習文法與例句的同時，也能學習到新單字。 【學習妙方5】配合文法課程的短對話 不同於許多法語文法書，這是一本有情境短對話的文法書，在理解了文法重點之後，每一課後面都會整理出運用到該課文法重點的短對話，有助於融會貫通學過的文法知識，還能學習到好幾句日常生活中的法語表達，讓讀者不只是掌握到觀念，還能夠將文法融入到會話當中。 【學習妙方6】附贈「法語發音、例句朗讀MP3」 以為買到的是一本法語「文法書」，就認定不會附贈MP3嗎？那就大錯特錯了！法語與英文和其他許多語言不一樣，有自己一套特殊的發音規則，並不是你看到文字就會唸，而且實際聽到法國
人說的法語，跟對應的文字又有很大的落差，因為法語有很多連音、不發音的地方，這時就需要一邊看書、一邊聽MP3來掌握法語發音規則，雙管齊下才能把法語學好。 此外，可掃描全書MP3下載QR碼，不需註冊會員，或額外安裝自己不熟悉的播放APP才能聽，更省去每次聽音檔都要掃描的麻煩！（註：由於iOS系統對檔案下載的限制，iPhone用戶需升級至iOS 13以上，方可使用全書完整打包下載連結。） 本書特色 特點一 由淺入深的字母、發音、文法課程規畫 本書從最基礎的字母與發音開始講起，接著講解法語的組字結構、句子結構，在進入正課時精挑細選出 58 個重要的文法課程。 特點二 有助於理解文
法的例句 每課在講解文法觀念的同時，都有例句來做參考，初學者能在理解文字解說、表格內容的同時，藉由相互對照的學習，來看懂正在學的文法概念，還能學到類似的表達與生字，對第一次學新語言的初學者來說是很有必要的。 特點三 用圖表歸納文法規則 法語中複雜的動詞變化、陰陽性變化、單複數變化、主詞或受詞的代名詞以及各類的規則，本書會以簡明扼要的圖表、色塊等來協助初學者理解、一目了然。 特點四 輔助理解文法句型的插圖 本書常以句型、例句來說明文法，此時書中的許多插圖會配合句型、例句，直接用圖來視覺化文法觀念、例句與句型，並呈現該文法的重點。像是為相似文法做比較的對照圖、點出文法結構的
結構圖等等，不論是多複雜的句型結構，都能一目了然。 特點五 富含大量練習題 從準備篇到文法篇，透過每一課的練習題，初學者能馬上複習到所有學過的發音知識及文法概念，不會有一學完就忘記的問題。尤其對第一次學新語言的初學者來說，是很有必要的練習。 特點六 附贈「法語發音、例句朗讀MP3」，有助於學好法語、訓練聽力、掌握法語語感 本書雖為文法書，但從法語字母、發音開始教起，且正因為不同於英文與中文的發音系統，法文更需要搭配音檔，來針對法語字母、基本發音、例句來做練習。在聽法國籍老師唸法文的同時，初學者除了能學好文法之外，還能訓練法語的發音、聽力與理解力，同時感受道地法國人說法語
的優美語調。
感覺的英文過去式進入發燒排行的影片
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【9/11開課】《CIA通達力》初階班~全方位溝通表達訓練（第23期）
讓原本的你成為自己的力量與資源，帶你前往想去的地方。
課程資訊：http://www.koob.com.tw/contents/37
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以下為本段內容文稿：
前一陣子我剛完成了一門『CIA通達力』的教練課程，在這一門課比較特別哦，就是一班只有12個同學，而我跟嘉玲面對這12個同學，除了每個禮拜進教室上課的小團體互動之外呢，我們還會給每一個人、每一個禮拜的電話教練的時間，這是一對一的，所以呢，這可以說是啟點的招牌菜。
那很多人都在這個教室裡面有很大的感動，其中這一門課有一個很特別的地方，就在它第六周，最後一周的時候，會有一個每一個同學，上台分享自己這六個禮拜的體會跟發現的過程，那這往往就是我們在帶這一門課當中，最感動的時刻。
那一份感動就在於我們透過六個禮拜，可以去見證一個人在短短的時間裡面，他能有什麼樣的體會跟改變，而且這些體會跟改變，往往不一定是在於我們課堂當中的哪個單元，特別教的哪個技巧，而是他回到生命當中，真正深刻底層的部分，去解決了一些他生命當中的一個課題。
這個深刻的部分可能來自於，他終於跟自己過去的某些經驗達成和解，然而更多時候是他終於放下了過去某些曾經發生的事情。那在分享到這一點的時候，有一位同學就用一個很妙的比方，我自己聽完之後覺得太經典、也太精準了。
他說在『CIA』的教室裡面，我跟嘉玲幫助很多人解決了「幻肢痛」，這樣的一個毛病，什麼是幻肢痛呢？「換」喔是夢幻的幻，「肢」是肢體的肢，「痛」是疼痛的痛。
它在指喔，就是有些人可能因為一些意外、或者一些狀況，他必須要截肢，那我們知道假設我的手截肢了，那我的手可能就不在了。然而呢，我在主觀感受上會感覺到這個手彷彿還存在。
甚至於我會因為這個「不存在的手」感覺到疼痛，或者是感覺到瘙癢、不舒服，這些現象都叫做「幻肢痛」。
那在這樣的現象底下，這隻手是我生命當中本來就曾經有的存在，只是後來因為各種原因而鋸掉了，可是它在現在的生命裡面，它就是不存在的。
那這樣的一個比方，是不是就好像很多時候，我們的生命裡面有一些經驗，那些讓你痛苦的、那些讓你放不下的，它其實真正在你的生命當中確實發生過，可能是一個傷害你的人，對待你不好的父母親，或者是帶給你一些創傷的情人、伴侶。
只是回到我們此刻的生命裡，其實這個人早就不存在，甚至於這個環境也離我們遠去了，可是我們那個痛、我們那個搔癢、我們那個不舒服，是不是仍舊存在著？
而這一份痛、搔癢、不舒服，它會影響到我們面對從今往後的人生，它會讓我們可能沒辦法活在真正的當下，去跟真實眼前的人好好的互動，就像一句成語說的：「一朝被蛇咬，十年怕草繩」。
多少人因為過去受的傷，而無法接受眼前這個痴痴等待的美好。說到這裡，這樣的情況是不是跟「幻肢痛」是一摸一樣的呢？
我可能很難用這麼短的分享告訴你，我跟嘉玲在教室裡面是怎麼處理，這個所謂的「幻肢痛」，心理上的幻肢痛哦。可是我可以很確定的是，好多時候我們的生命碰到這些狀況的時候，明明你是不舒服的，但是你卻否認這個不舒服的存在。
甚至於呢，你根本不願意去看那個傷口，不願意去看那個已經沒有手掌的手腕，那個傷口可能早就已經癒合。是的，他可能缺一根手指頭；是的，他可能缺那個手掌跟手腕。
但是當你沒有真正的去看他，你又如何能夠在實質、在你的心中確認，這隻手、這個手指頭，它是不存在的。所以也就是這個疼痛、這個騷癢也是過去式呢？
然而我更清楚知道，要去看那個已經沒有手長的前肢，那有多麼的令人畏懼，所以我想或許我跟嘉玲最大的功能，就在於我們堅定的陪伴，讓每一個人只要願意，他可以用他自己的速度，可以好好的認清，他那個肢體到底現在是什麼模樣。
然而在人性當中往往有一個最奇妙的部分，就是我們一次次的見證，當一個人願意去看待那份「真實」，那份真實的存在、和真實的不存在的時候，幾乎我跟嘉玲不用做任何的事情，這一個人他就長出了自己的力量。
可能呢，他很快的就幫自己安排怎麼去裝義肢，或者是她很快的就學會了，怎麼樣在沒有手掌的狀況底下，一樣好好的過他幸福美滿的人生。
甚至於更多、更讓我感動的是，我見證了好多人，他可以坦然的面對這份殘缺，把自己的這份殘缺，成為自己生命力量的來源，因為他很得意、驕傲的告訴所有人，就算我沒有這雙手，我還是可以過得很好，甚至過得比多數人更好。
每次我在我的教室裡，能夠見證到這些生命的改變，我都好感動，我真的是做一份全世界最快樂的工作，當然今天的分享你能夠聽到這裡，我很謝謝你。不知道有沒有勾起你心中的某些想法，或許這些想法是一個起始點，是一個源頭，幫助我們一步一步的去面對。
面對自己的真實，其實真實並不可怕，可怕的是我們一直為那個已經不存在的事物感覺到悲傷、感覺到疼痛。希望我今天的分享，能夠帶給你一些力量，我是凱宇。
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如果你對啟點文化的商品或課程有興趣的話，特別是我今天分享到的『CIA通達力』課程，下一期在9月11號開課，我很期待有一天能夠在啟點文化的教室裡見到你，謝謝你的收聽，我們再會。
#啟點文化 #心理學 #人際關係 #凱宇 #人生成長
時空幻境—陳淑貞創作研究論述
為了解決感覺的英文過去式 的問題，作者陳淑貞 這樣論述：
筆者在旅行經由「當下」觀看方式，對自然萬物法則有所體悟，將內心想法得以表現在外在的創作形式中。透過形而上的思維，以自我存在的時空進而去探索內在情感。藉由對「牆」、「樹」、「雲」、「鳥」的自然有機造形，加入自然科學中所知時間和空間知識，以科學和藝術去串聯在創作作品中。本論文撰寫架構之章節，第一章緒論研究除歷史文獻資料外，以般若夫斯基的圖象學和觀察探索自然並思考人和自然之間關係。第二章則是以當下的時間和空間及相對論科學思維，並進一步去探索時空幻境的潛意識情感的超現實主義。第三章闡述作品之創作的過程並連結至創作理論基礎繪畫中，則以超現實主義馬格利特創作理念分析，並融入個人創作之中。第四章筆者創作以
自然思維為基礎，並透過旅行觀察大自然法則，以「當下」的記憶去表達時空議題。並將時間和空間觀念融入創作中，反思自我存在的時空及對生命的體悟。第五章結論反思自我的創作議題，共分為三個時期：第一時期「觀照」創作以過去式所觀看凝視時空為其創作。第二時期「真實之窗」創作是以現在式對自然形而上思維的真實生活經驗為創作。第三期「時空變異」創作是以未來式去關懷環境議題並呈現創作之表現。並期盼未來的創作能更加精進，將科學、自然、人文等更精確地入畫作之中，使得當下與時空幻境議題得以延續在未來的創作中。
你絕對用得上的英文寫作：高級商務.升學.托福多益.求職，全方位生活應用指南
為了解決感覺的英文過去式 的問題，作者陶維極GBTalovich 這樣論述：
比The Elements of Style更好用 向中式英語說掰掰 你絕對用得上的 全方位生活應用英文寫作 學英文那麼多年，還是派不上用場；和國際客戶商務書信石沉大海；寄求職履歷有去無回，有一種可能叫「你的英文用錯表達，沒人懂」。 華人英文最大問題，就在「全中式」思考，針對中式英文痛點誕生的全方位英文寫作書，以階段式練習，助你擺脫菜英文。 ｜6大練習心法擺脫中式英文｜ 比native speakers說寫更道地 你我不是李白，非一朝一夕就能寫出曠世鉅作，努力再努力之餘，還可透過漸進式階段練習法，來增強功力。 簡單刪字句、串組，練寫作組織力；看圖寫作，一個題材寫
多種版本，練出說好故事能力；基礎文法與高階語法雙操作，一出手就能出口成章。 ｜錯誤示範學道地用語｜ 從錯中學各式寫作應用 每種語言都有他誕生時空背景，陶維極 G B Talovich中英雙語切換，分享哪些是現代新式慣用語。 作者私心透露不只外人會犯錯，連母語英文的專業職人也常犯修飾語病，從錯誤中找到正確用法；不同應用的語法分析，附錄1000超實用單字，練出好語感。 ｜實用範例與書寫關鍵｜ 商務、履歷、推薦信這樣寫最有效 商用書信也有宜和忌，條列最母湯的寫法禁忌，教你這樣寫不踩雷，附加提醒申請國外求學，學校教授最愛的自介內容，不是靠5W 1H就能成事，挑選對的字型，成功快
速通關。 本書特色 一本專解決華人中式英語問題的英文寫作書！ 超過100個時事題庫範例，1000實用字彙，搭配漸進式教學，6大練習心法，收錄商務、履歷、推薦信函實用範例與書寫關鍵，整理新式慣用語法，讓你的英文寫作跟上時代，還能全方位應用不踩雷。 名人推薦 學好英文升等菁英一點都不難， 來自BOSS級推薦 Tastel Coffee創辦人 / 林世華 亞東紀念醫院副院長 / 張至宏醫師 芝麻專家 / 陳文南 實踐大學董事長 / 謝孟雄博士 臺北藝術大學名譽教授 / 鍾明德博士 美加文教創辦人 / 叢樹朗 安德鏡頭下的世界YouTuber / Am
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街坊的色彩拼花－－談自我創作論述
為了解決感覺的英文過去式 的問題，作者蕭淵元 這樣論述：
摘 要近年來台灣積極推廣在地觀光活動，許多人們喜愛以深度旅遊的方式，在城市漫遊中體驗各地方具特殊意涵的文化之美，這是一種享受式的美學體驗，享受一系列過去式和現在進行式的各種物象，也許亦包含著正在進行的未來式景象。因此，本研究創作藉以嘉義諸羅文化古城為背景，探討城市中的內涵是如何滋養在地子民，當地子民又如何形塑地方的文化色彩和賦予人的歷史價值記憶，藉由攝影創作展現城市巷弄空間裡的色彩意象和空間寫照。「人聲鼎沸」是傳統菜市場常有的繁榮景象，而它在都市空間中都具有屬於地方生活特殊場域，市場有如象徵文化意涵的「代名詞」，這「代名詞」更是城市庶民文化的現象之呈現，集結了地方歷史、人文、文化色彩記憶等
經驗傳承之地方生命力展現。本研究創作記錄現今嘉義諸羅東門傳統市場與市街關係之演化中，具有影像意涵的色彩生活點滴，結合城市影像，將城市色彩和構圖內容，用敍述和拼貼手法帶入賦予作品具生命力的影像，創作出獨特的在地人文影像。藉由影像中色彩拼花的視覺效果，來發掘具批判性和社會性的議題，以關愛城市為出發點，喚醒與啟發人們對城市的夢想與期望。關鍵詞：美感體驗、文化色彩記憶、色彩意象、色彩拼花、傳統市場