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這兩本書分別來自白象文化 和五南所出版 。
國防大學 心理碩士班 熊師瑤所指導 張皓的 軍職與家庭的雙趨衝突 中介效果及調節效果之探討 （2021），提出德霖科技大學評價關鍵因素是什麼，來自於工作家庭衝突、工作倦怠、憂鬱傾向、離職傾向、恆毅力。
而第二篇論文東吳大學 日本語文學系 陳淑娟所指導 臧千芊的 專業日語教材研發與實踐 -以苗栗CI高中觀光科為例- （2021），提出因為有 專業日語、日語教學、實踐教材的重點而找出了 德霖科技大學評價的解答。
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找到你生命的答案：懂得真實面對自己活出精彩人生的十個答案
為了解決德霖科技大學評價 的問題，作者卓天仁,李同榮,陳嘉祥,陳羅克,張景榮,堀江蓋文,黃健輝,黃瓊鳳,游淞竣,鄭文祥,顏生健 這樣論述：
這本書就是你要的答案 透過十位作者人生經歷，讓你真實面對自己！
軍職與家庭的雙趨衝突 中介效果及調節效果之探討
為了解決德霖科技大學評價 的問題，作者張皓 這樣論述：
國軍近年兵役制度轉型，造成職業軍人人力不足、工作負荷過重，需要投入更多時間在工作上，以致於缺乏時間陪伴家人，產生工作與家庭衝突，影響其生、心理健康，也產生離職傾向，導致部隊人力更加匱乏，再度強化工作與家庭衝突，形成惡性循環。過往研究則認為個體恆毅力程度高低有助於打破此惡性模式。因此，本研究欲探討軍人工作家庭衝突對離職傾向之影響效果，分析工作倦怠及憂鬱傾向之中介效果，並以恆毅力為調節變項，分別討論路徑影響模式。研究方法採用問卷調查法，邀請884名現役軍人填寫工作家庭衝突量表、工作倦怠量表、臺灣憂鬱情緒量表、離職傾向量表、職業軍人恆毅力等量表。本研究首先以驗證性因素分析進行量表結構檢驗，接續以結
構方程式模型分析工作家庭衝突影響模式，最後採用多群組檢定分析恆毅力對工作家庭衝突模型之調節效果。研究結果認為，不同生理性別的職業軍人之工作家庭影響衝突無顯著差異；年齡愈大，其所感受到的工作家庭衝突愈強；領導職比非領導職感受到較高之工作家庭衝突；工作家庭衝突不利於職業軍人身心健康，且直接影響離職傾向；恆毅力能確實調節軍人工作家庭衝突所造成之負面影響性。文末提供國軍組織與管理階層具體建議。
不動產估價(四版)
為了解決德霖科技大學評價 的問題，作者卓輝華 這樣論述：
本書係作者累積三十餘年的不動產估價實務與教學經驗之心得著作。本書內容與特色在融合國際評價基準委員會（international valuation standard committee）、日本不動產鑑定評價基準（Japanese real estate appraisal standards）、美國估價學會（American Appraisal Institution）、我國不動產估價技術規則與作者個人之見解，完成較大幅度的調整與改版。同時作者認為不動產估價事業尚屬初創時期，不僅要提昇估價技術，更要加強不動產估價師職業道德之認知，以建立整體估價業形象。
專業日語教材研發與實踐 -以苗栗CI高中觀光科為例-
為了解決德霖科技大學評價 的問題，作者臧千芊 這樣論述：
本論文為以研發餐旅日語教材，結合專業日語課程的實踐研究。台灣高職餐旅群皆開設日語相關課程，但由於課程內容對於第二外語學習者偏難，學生無法實際運用。本研究以此作為出發點，探討高職觀光科第二外語的日語專業教學，先掌握學生學習困難處，以CEFR和JFS的理念進行教材研發與課程的實踐研究，專業教材搭配專業教室設備及服務技術課程，經過一個學期的實施，檢討反思之過程，檢證此教材能改善觀光科學生學習日語現況，提升學生各種情境專業日語的使用能力。本研究分為六章節進行探討，首先第一章闡述研究背景與動機，簡單說明觀光科學生學習日語之現況。第二章進行文獻探討，針對觀光科學生學習專業日語之必要性及教材設計對學生學習
狀況之影響論述。第三章提出專業日語教材設計方案，說明授課目標、實踐進行方式等方式。第四章介紹實踐對象、過程及評量方式。第五章分析實踐後實施問卷及訪談調查的結果，逐項分析討論，檢證學生對實踐過程的接受度，以及能力變化。第六章將統整結果，進行檢討提出改善點，並敘述今後課題。本研究完成以下課題：(1)研發符合餐旅職群專業日語教材，實踐於教學現場。(2)與餐旅專業課程結合，透過自然學習、任務學習、自我評量、教師評量完成本次實踐研究。(3)於實踐後實施問卷調查，從學生回饋中檢證本教材能提高觀光科學生學習日語之意願，同時培養學生專業餐旅日語能力。