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地質敏感查詢的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理
地質敏感查詢的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦許聖富寫的 圖解土木工程 和方偉達的 環境教育：理論、實務與案例都 可以從中找到所需的評價。
另外網站法規內容-新竹縣非都市土地地質調查及地質安全評估報告委外 ...也說明：一、新竹縣政府（以下簡稱本府）為執行地質法第十一條第二項委託專業團體審查 ... 經中央地質主管機關公告為地質敏感區，依規定需提出基地地質調查及地質安
這兩本書分別來自五南 和五南所出版 。
國立中央大學 地球科學學系 張竝瑜所指導 謝孟勳的 應用二維地電阻法推估蘭陽平原扇頂地區淺層地下水位面於乾溼季的變化量及比出水率 （2021），提出地質敏感查詢關鍵因素是什麼，來自於蘭陽平原、二維地電阻影像法、保水曲線、比出水率。
而第二篇論文銘傳大學 都市規劃與防災學系碩士班 洪啟東所指導 黃姿瑄的 後疫情時代的島嶼城市觀光脆弱與政府策略：以澎湖縣為例 （2021），提出因為有 疫情時代、觀光脆弱、補貼政策、島嶼城市、澎湖的重點而找出了 地質敏感查詢的解答。
最後網站慈大公告則補充：經濟部中央地質調查所為簡政便民，地質敏感區範圍查詢工作可逕至本所地質敏感區查詢系統(http://gis.moeacgs.gov.tw/gwh/gsb97-1/sys_2014b/)線上查詢 ...
圖解土木工程
為了解決地質敏感查詢 的問題，作者許聖富 這樣論述：
「圖解土木工程」一如土木工程概論，乃大專院校土木營建職類科系初學者重要的啟蒙科目。藉由本書所介紹土木人未來多元的應用領域，土木新鮮人一開始即可構思及規劃畢業後往那一個方向發展（土木、結構、大地、水利、水土保持、建築、環境、都市計畫、交通運輸、綠能發電等），在學期間即能朝未來方向努力加強相關的專業科目。 本書是以精簡扼要、穿插實務上的圖片和照片方式，介紹土木工程的基本課程、知識和內涵，屬實用型的大學用書，共分十六章：第一章土木工程簡介，第二章簡介土木工程的基本學科，第三章介紹主要的工程材料，第四章結構及軍事工程，第五章水利工程，第六章大地工程，第七章水土保持工程，第八章公路工程，
第九章交通運輸工程，第十章建築及景觀工程，第十一章環境工程，第十二章綠能發電工程，第十三章乃是一般 課本不容易看到的共同管道工程，第十四章都市計畫，第十五章營建工程與維運管理，第十六章係為因應未來發展所需，特整理之工程電腦化及資訊化。 希望讀者在研讀本書後能獲得土木工程之基本知識，對於未來的發展方向能有更清楚的認識，儘早預做準備、加強該領域專業科目。作者也建議讀者至少具備一張技師證照，將有助於提升職場的競爭力和個人所得；而有志參加公職及專門職業技師考試者，可至考選部官網查詢相關資訊，並再精研有助於考試的書籍，多多練習例題及演算歷屆考題，則金榜題名之日將不遠矣。
應用二維地電阻法推估蘭陽平原扇頂地區淺層地下水位面於乾溼季的變化量及比出水率
為了解決地質敏感查詢 的問題，作者謝孟勳 這樣論述：
蘭陽平原位於台灣東北部，東鄰太平洋，西側與南側接雪山山脈及中央山脈。本研究地區位於蘭陽溪至羅東溪之間－大隱地區，此區位於扇頂補注區的礫石層範圍內，在水文地質方面，屬於非拘限含水層分布區域，適合地下水區。為了瞭解蘭陽平原大隱地區之地下水文特性，遂利用二維地電阻法(Electrical Resistivity Imaging, ERI/ Electrical Resistivity Tomography, ERT)調查並計算淺層地下水位深度及比出水率隨季節之變化情形。在研究區域內，每次布設十條二維地電阻測線，並於測區內之大隱地下水觀測井附近進行試驗，以利進行推估地下水位面之比較，而後將調查所得電
阻率資料帶入Archie’s Law 轉換成相對含水量，並藉由van Genuchten與Brooks-Corey保水曲線推估地下水位深度，以及利用飽和及殘餘含水量計算比出水率，最後將所得結果繪製成地下水位高程分布圖。本研究區域其比出水率約0.06至0.15之間，並發現地下水位由西南向東北遞減趨勢，與羅東溪流向大致一致，推測本區分別受到山區及河流補注影響。最後，比較兩種保水曲線模型推估結果，以van Genuchten模型較為接近真實地下水位面。
環境教育：理論、實務與案例
為了解決地質敏感查詢 的問題，作者方偉達 這樣論述：
人類造成的環境破壞是一個全球性的問題，人類對地球的影響，最主要是溫度升高。而且，全球暖化的主要原因也是因為人類活動而產生。如果環境問題存在於生態環境；環境保護則需要政府、組織，以及個人層面進行推動。當今面臨的生態問題，來自傳統知識、價值觀以及人類行為倫理的喪失。 《環境教育》是為了人類的永續發展，它不是「補充教育」、「教室教育」，而是「實質教育」。如何強化環境保護的「核心素養」與「實質內涵」，都需要深思熟慮。 本書共十個章節，包括環境教育研究法、環境素養、環境心理、環境典範、環境學習與傳播、戶外教育、食農教育、休閒教育、永續發展等。從環境教育「理論」談到環境
教育的「實務分析」，且案例遍及全球。 本書旨在培養中小學環境教育人員及師資，推動全民環境保護、人文關懷，以及永續發展的教學素養。 本書適用於： 1.全國大專校院環境教育課程之教學用書。 2.全國大專校院研究所博碩士班國家發展、環境教育、環境政策、環境心理、環境社會、環境經濟、環境文化、環境傳播、觀光遊憩、餐旅管理，以及永續發展教育等類型學位論文撰寫之研究用書。 3.環境教育人員的應試、實務、進修，以及培訓課程之參考用書。 期使政府機關、企業界、學校、社團，以及全國民眾共同努力，創造「寧適、永續與祥和」的生活環境，邁向環境保護與經濟發展兼籌並顧的永續世紀。
後疫情時代的島嶼城市觀光脆弱與政府策略：以澎湖縣為例
為了解決地質敏感查詢 的問題，作者黃姿瑄 這樣論述：
本研究首先探究千禧年後，臺灣島嶼城市澎湖縣其觀光發展背後產生的環境外部性衝擊及產業空間蔓延現象，並以2019年新冠肺炎疫情(COVID-19)作為契機，觀察城鎮觀光產業於疫病兩年間的脆弱性本質，驗證產業對於“社會災難”的高度敏感性。特別的是，2020年初期因疫病對於觀光市場的不確定發展，衍生後續的國旅大爆發的產業振興景象，以及2021年5月中旬疫病再爆發，對外交通系統的供給需求減低及防疫優先政策考量因素，致使當地觀光、旅宿產業近乎停擺甚至轉為衰退，前述疫病兩年間的“兩樣情” 景況，不啻突顯在地政府與本地產業的觀光脆弱性(tourism vulnerabilities)，並扣合在地政府在振興、
紓困手法的應用與對比性。研究論述的建構在於透過實地田野調查、深度訪談及文獻蒐集、地理資訊系統(Geographic Information System, GIS)的疊圖分析，發現：(1).島嶼觀光發展下的空間發展癥結與矛盾：水資源、垃圾處理方式的隱憂，加上旅宿業在「農變建」土地使用模式上的潛在災害危機與房產價格的合理性；(2).疫情時代的島嶼觀光脆弱性：澎湖資源有限性及觀光產業經營時效性，延伸疫病發展下本地產業營運限制與加重原先觀光外部性因子，兩年間的興盛與蕭條現象，更間接導致後續地方市場規模的縮減與旅宿業拋售情形；(3).疫病兩年期的補貼措施應用：臺灣離島縣在地政府的補貼機制解析與比較，無
不圍繞於各地方獨特的政經體制與財政能力的思量。最後，期盼本研究案例論述，能夠裨益於現況及未來疫病的(再)發生，產業應對模式與在地政府補貼政策上的思量，降低疫病所帶來的(觀光)產業與地方性環境、經濟衝擊。