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line圖文選單連結的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦文淵閣工作室寫的 Python與LINE Bot機器人全面實戰特訓班:Flask最強應用(附210分鐘影音教學/範例程式) 和文淵閣工作室的 超人氣FB+IG+LINE社群經營與行銷力:用225招快速聚粉,飆升流量變業績!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站瘋英語輕鬆說Have Fun Speaking English - 國立教育廣播電臺也說明:參考圖示1(教育電臺Channel+瘋英語節目對話練習文字所在區域) 2.參考圖示2(每月公告 ... 關閉選單. 節目資訊. 按Enter可展開收合節目資訊之連結子選單. 前往節目資訊.

這兩本書分別來自碁峰 和碁峰所出版 。

中原大學 資訊管理學系 闕豪恩所指導 許志豪的 以聊天機器人輔助通信專長評測之應用 —以通訓中心有線電專長班為例 (2021),提出line圖文選單連結關鍵因素是什麼,來自於聊天機器人、通信專長評測、便利性、易用性、實用性。

而第二篇論文佛光大學 資訊應用學系 羅榮華所指導 吳晏愷的 聊天機器人應用於AR擴增實境 以數位教材融入國中自然教學為例 (2020),提出因為有 AR擴增實境、聊天機器人、ARCS動機模式、數位學習的重點而找出了 line圖文選單連結的解答。

最後網站LINE官方帳號-圖文選單設計|2022年節商品印刷製作-產品展示區則補充:LINE 官方帳號圖文選單於聊天室下⽅顯⽰的圖⽂選單,可為品牌依據服務導覽、優惠活動、產品資訊...等不同⽬依LINE官⽅的版型進⾏視覺化設計,結合動作、連結即可產⽣ ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了line圖文選單連結,大家也想知道這些:

Python與LINE Bot機器人全面實戰特訓班:Flask最強應用(附210分鐘影音教學/範例程式)

為了解決line圖文選單連結的問題,作者文淵閣工作室 這樣論述:

制霸5大超強聊天機器人 「智慧客服、即時查詢、發票對獎、多國語音翻譯、 線上旅館訂房」的人工智慧實戰攻略   LINE在全台擁有2,100萬個活躍用戶,使用者橫跨所有領域,深入每個年齡層,樹立不可撼動的地位。LINE Bot是近年來非常受到企業重視與愛用的服務,除了被動的客服答詢,還能主動推播行銷與活動資訊,為企業、社群或團體打造品牌形象,營造出使用者認同感與忠誠度。   書中使用當前最受歡迎的Python程式語言與Flask應用程式框架作為所有內容的技術主軸,從認識LINE Bot運作原理開始,經由LINE 2.0帳號申請、熟悉開發工具,最後再導入五個不同面向的重要專案,用Pytho

n全面學會LINE Bot的AI智慧機器人開發。   用最紅程式語言與應用框架打造最受歡迎聊天機器人   從環境建置、帳號申請、開發實作到商業實戰應用   緊扣每項技術的重要環節,由入門到精通!   【LINE Bot開發設定與介面互動配置】   ■LINE開發者帳號申請與圖文選單設定   ■文字圖片與多媒體回應訊息、快速選單整合   ■按鈕、確認與轉盤回應樣板訊息   ■圖片地圖與日期時間選單應用   ■運用彈性配置設計靈活的訊息樣式   ■利用LIFF在LINE加入網頁應用程式   【Python與Flask合體超強智慧機器人】   ■建置Python開發環境   ■啟動Jupyte

r Notebook及建立檔案   ■使用Flask打造Web API應用程式   ■Messaging API運用與實作   ■PostgreSQL資料庫建置與使用   ■LUIS為LINE Bot加上會思考的智慧大腦,快速理解詢問內容   ■QnAMaker利用機器學習訓練模型,快速建置問答資料庫   ■HeroKu免費高效的應用程式雲端平台部署   ✶「智慧客服機器人」實戰:   善用機器學習建立語意分析資料庫,開發專屬智慧客服系統。   ✶「天氣匯率萬事通」實戰:   即時查詢氣象與當天匯率,隨時回覆相關資訊。   ✶「發票對獎小幫手」實戰:   結合網路爬蟲收集數據,大幅提升處

理效率。   ✶「多國語音翻譯機器人」實戰:   搭配雲端 API,開發多國語音翻譯機器人。   ✶「線上旅館訂房管家」實戰:   結合電子商務應用,成為最佳虛擬助手。   書附超值學習資源:210分鐘關鍵影音教學/範例程式檔   *本書是使用Flask打造Web API應用程式,若想使用Django, 可參考另一本書《Python與LINE Bot機器人全面實戰特訓班》。  

line圖文選單連結進入發燒排行的影片

有在經營社群行銷的同學們,很常看到其他Line business官方帳號的視窗下都會有一列快速連結區,這到底是怎麼製作的呢?要不要費用啊?

其實這很簡單而且免費,只要有申請Line Business官方帳號,在後台管理的頁面或是LINE Official Account app中,就可以設定"圖文選單",只要自製好圖檔即可更換

想要學習如何為公司或個人所成立的Line business加上便捷的選單嗎?
來看燕秋老師的教學影片
https://youtu.be/gvLfxph28CI

個人帳號不支援此功能哦!

#燕秋老師教學頻道
#LINE Business圖文選單

以聊天機器人輔助通信專長評測之應用 —以通訓中心有線電專長班為例

為了解決line圖文選單連結的問題,作者許志豪 這樣論述:

聊天機器人(ChatBot)是可藉對話或文字模擬人類對話進行交談的電腦程式, 聊天機器應用範圍很廣泛,諸如線上客服、生活應用、教育與娛樂等。本研究藉LINE為載台建立一支聊天機器人,輔助通信專長評測之應用,以通訓中心-有線電專長班為對象進行操作體驗與訪談,將訪談結果依便利性、易用性及實用性三個構面進行分析,從中找出潛在需求。本研究根據訪談的結果,整理出用戶潛在的需求結果如下:(1) 設計更完善具體的對話內容(2) 建立更完整的資料庫(3) 設計更精準的關鍵字回覆(4) 朝虛擬助理系統架構的導向設計關鍵字:聊天機器人、通信專長評測、便利性、易用性、實用性

超人氣FB+IG+LINE社群經營與行銷力:用225招快速聚粉,飆升流量變業績!

為了解決line圖文選單連結的問題,作者文淵閣工作室 這樣論述:

社群經營標準配備,網路書店排行榜常勝軍, 超過3萬人次買單-國內FB、IG暢銷書作者團隊最新力作!   集客 ╳ 行銷 ╳ 業績,超前部署網路社群   店家品牌力經營、個人知名度養成   交給專業的來,三合一最強小編就是你!   ◎FB打造口碑 創造流量   #成功開張你的Facebook商店   #迎合數位受眾,精準投放廣告   #粉絲專頁專業經營管理、訊息互動   #粉專還不夠!利用社團經營忠實粉絲   ◎IG圈粉養成 人氣爆增   #追蹤度與曝光度翻倍的貼文技巧   #運用熱門Hashtag贏得人氣與買氣   #限時動態互動模式強化品牌印象   #直擊IGTV、直播影音行銷新趨

勢   #掌握洞察報告、刊登商業廣告   ◎LINE觸發點擊 有效經營   #善用群組、社群聚集顧客即時行銷   #LINE官方帳號精準分眾,有效控制預算   #群發有效訊息,提高點擊及曝光率   #一對一聊天拉近與顧客的距離   #24小時客服自動回應需求   #使用貼文串曝光更多訊息   #巧用優惠券、抽獎、集點卡…觸發顧客興趣   #超吸睛圖文影音訊息,吸引點閱   結合品牌行銷 ╳ 產品導購   創造社群引流 轉化人氣流量變業績   綜合Facebook、Instagram、LINE三大超高人氣社群工具,集結12章、共225個的行銷技法,讓你學會三個社群平台的運作模式及優化技巧,

精準掌握品牌與個人行銷要訣,有效提升銷售業績!   ◎這本書是寫給你看的   ◆想要粉絲、好友數激升卻不見起色的社群小編   ◆對社群行銷有興趣,想培養經營能力的行銷新手   ◆想增加商品宣傳、品牌建立、人氣互動的無助企劃   ◆不想全天候待命為顧客解決疑難雜症的歹命客服   ◆空有產品卻找不到銷售管道拓展客群的企業頭家   ◆想要打造個人品牌達到技巧性增粉的個人店主   ◎學到就能馬上用到   ◆學會社群布局,掌握FB、IG、LINE經營心法   ◆帶來源源不絕新顧客,培養與舊顧客良好互動   ◆降低廣告行銷成本,打造品牌形象   ◆解讀洞察報告與數據,優化經營方向   ◆提升品牌曝光度

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聊天機器人應用於AR擴增實境 以數位教材融入國中自然教學為例

為了解決line圖文選單連結的問題,作者吳晏愷 這樣論述:

新型冠狀病毒(COVID-19)肆虐全球,在疫情嚴峻的情況下,師生無法正常到校聆聽實體課程,本研究經由文獻探討聊天機器人之平台技術,期望設計容易操作、具學習性的應用介面,軟體定位為學生課後自主學習之工具,於課後回家利用時間操作後,能提高興趣且容易領悟,增加學習的成效。系統採用Chatfuel平台作為核心介面,加入AR擴增實境技術建構於聊天機器人,使用者登入臉書後即可進行學習互動,內容皆依據國中一年級下學期自然生物科,結合生物AR數位教材融入線上教學。為了解學生學習自然科之態度及借助ARCS動機模式進行改進系統調查,研究實施問卷調查法,進入宜蘭縣某中學進行個案研究,刪除無效及缺漏問卷,有效問卷

共計102份,採用SPSS Statistics 26統計軟體分析,並使用描述性統計分析闡述性別、年級、平均在家溫習自然課業的時間、是否有使用聊天機器人的經驗,以及進行學習自然科的態度調查。信度分析採用Cronbach's α係數進行指標的檢驗,表現皆為高信度水準,效度分析採用KMO及Bartlett's球形檢定判斷因素分析的合適性,結果量表構面皆適合進行因素分析,平均數檢定分析透過獨立樣本t檢定進行性別、測驗學生是否有使用過聊天機器人以及ARCS構面比較,單因子變異數分析用來檢定溫習的時間是否有顯著差異,結果顯示性別與引起注意構面達顯著差異,其餘構面並無顯著差異,是否有使用聊天機器人與各構面

均未達顯著水準,原因可能推定為:學生可能不清楚、未使用過聊天機器人。相關分析以Pearson進行量表構面相互檢驗,數據呈現高度正相關。迴歸分析問卷驗證假設與分析,數據顯示ARCS動機模式的各項指標均成立且有顯著影響,因此使用系統時的意向,推定學生使用本系統時,學習成效會有顯著提升,本研究期望提供疫情時代下,在家有不一樣的線上學習工具,也提供未來開發教育型聊天機器人改進之參考。