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普格碼島的法師：歡樂自學寫程式

為了解決html書推薦ptt的問題，作者唐宗浩 這樣論述：

歡迎光臨普格碼！拿起指南，你也可以遨遊程式的奇幻世界。 程式學習就從這本開始！讓你迅速認識4大類7種程式語言： Scratch/Python/Haskell/HTML/CSS/JavaScript/Java+Arduino 一起修練入門魔法，奠定初級程式能力基礎！ 　　科技越來越進步，機器越來越「聰明」。 　　當你正閱讀這行文字時，數以百萬計的程式也在世界上悄悄運作著。 　　這個時代，我們更該學會駕馭電腦，而不是被電腦取代。 　　現在就進入程式王國普格碼，揭開各種程式的神秘面紗。 　　程式王國普格碼島上有火之森林、水之海灘、風之雲端、土之山洞和中央大石幾個區域。住在這些地方的法

師，各自擅長不同特性的程式魔法，招數千奇百怪，外人往往看得一頭霧水，弄不清楚這些法術是如何建構起來的，只覺得既驚訝又神奇。 　　《普格碼島的法師》是通往這個程式魔法世界的指南，將帶領大家穿越這片謎團。在本書中你會學到： 　　擅長創造效果的火系法術──透過Scratch，排列程式積木創作小遊戲。 　　特別重視結構的水系法術──利用Python和Haskell，輕鬆解決數學習題。 　　掌管網際溝通的風系法術──結合HTML、CSS、JavaScript，設計好看又好玩的網站。 　　注重實際運用的土系法術──拿起Arduino開發板，搭配Java語言打造機械裝置。 　　本書除了介紹以上四系七種程

式語言，也提供程式創意發想的線索，並點出持續自學精進的方向，引導讀者不斷進步成長。 　　二十一世紀Coding當道，全球都在學習寫程式。趕快和普格碼島上眾法師一起跟上潮流，一步步接近科技世界的奧秘，練就新時代最重要的基本能力。 各界推薦（依姓氏筆劃排列） 　　臺師大資訊教育所教授 吳正己 　　貝殼放大執行長 林大涵 　　前建中校長、建中Taiwan Coder League社團推動人 陳偉泓 　　OpenLab.Taipei共同創辦人 鄭鴻旗 　　臺大電機系教授 葉丙成 　　橘子蘋果兒童程式學苑創辦人 賴岳林 　　資深黑客、PTT共同創辦人 戴志洋 　　本書跳脫傳統教學方式，透過想像力的

開展，一步步引領學習者進入程式設計殿堂。──臺師大資訊教育所教授 吳正己 　　用故事情境開頭，縱觀運算思維、演算法、應用程式、使用者介面及硬體，是一本台灣現在亟需的「STEM科普書」！──橘子蘋果兒童程式學苑創辦人　賴岳林

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教導國小五年級學童檢查及修改病句策略對其校正病句成效之行動研究

為了解決html書推薦ptt的問題，作者何淑惠 這樣論述：

本研究採行動研究法，探究教導學生檢查及修改病句策略對其校正病句的教學歷程、成效及學生的看法。研究者以高雄市某國小五年級30位學生為研究對象，實施9週共18節課的教學。教學前，先對學生實施前測以評估該班學生的先備知識。教學時，採用三階段的課程（1.教導認識詞類、句子及句子的六大成分 2.教導檢查策略 3.教導檢查及修改病句）搭配鷹架四步驟的教學（1.教師示範 2.小組討論 3.作業練習 4.教師統整）。課程結束時，利用後測及教學後回饋表以了解教學後的成效。資料經過分析後得到以下研究結論：一、運用檢查及修改病句策略於國小五年級學童校正病句教學之歷程明確具有推廣價值（一）校正病句課程及教學架構的設

計有助學生能力的堆疊。（二）解題四步驟有助學生順利解題。（三）鷹架四步驟中的合作學習能發揮學習效果。二、教導學童運用檢查及修改病句策略提升校正病句的成效顯著三、學童對於運用檢查及修改病句策略於校正病句課程持正面看法（一）學童能理解語法專有名詞。（二）學童認為學習校正病句課程並不困難。（三）學童會自動使用斷詞法及簡縮法這兩種策略來辨識病句。（四）學童認為合作學習對本課程有很大的助益。（五）學童高度接受本教學課程。研究者根據研究結果提出教學和未來相關研究的建議。