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巧固球運動代表隊經營現況之研究－以雲林縣為例

為了解決雲林縣110秋季縣長盃成績的問題，作者余彥霖 這樣論述：

我國體育法明定學校應選擇有特色的運動種類予以培育優秀的體育人才，以運動代表隊的方式聘請教師或教練進行訓練工作。 然而 代表隊訓練在人力 資源 、設備 場地 、政策 目標、 訓練 及經費 挹注 等各方面 時常遭遇 困難，亦發現於國小階段付出許多心力培養的優秀巧固球代表隊選手，在未來的體育專長發展及延續，存在許多的 瓶頸 。 本研究主要目的在探討巧固球代表隊在雲林縣的發展現況及影響代表隊經營之重要因素 ，以問卷調查為研究方法，針對 2016 年至 2018 年參加雲林縣春、秋季縣長盃巧固球錦標賽的國小、國中、高中巧固 球代表隊之學校學務主任、體育組長及代表隊教練為母體進行問卷調查。本研

究之結果如下：(一) 雲林縣巧固球代表隊成立原因最主要為指導老師或教練爭取及承接學區校隊，接續為有良好社會資源、校長指示 。(二) 巧固球代表隊教練多由教師志願擔任或由學校指定教師擔任。(三) 巧固球選手選拔資格方面首要為具有興趣，接續為家庭支持、品德良好、曾經是巧固球校隊及具有巧固球發展潛能。(四) 巧固球代表隊球員來源最主要為由教師或教練推薦，其次為學生自動報名，接著為校內選拔。(五) 雲林縣巧固球代表隊的訓練以早晨最多數，其次為放學後。每週練習天數 5 天及每週練習時間 1 至 1 小時居多。(六) 巧固球代表隊寒暑假多數安排訓練、假日則無。(七) 影響巧固球代表隊經營最重要的因素依序為

教練因素、選手因素、行政支援、經費因素、家長因 素、政府政策因素。在各題項方填答者 認為「政府能暢通巧固球選手的升學管道」最為重要，顯示升學問題為學校巧固球運動推展困難的主因。接續為「教練能具備巧固球專 長技能」、「能獲得校長的支持」。(八) 不同職務、性別、年齡及年資之填答者，其對影響巧固球代表隊經營之重要因素無顯著差異。(九) 不同學校類別之填答者其在「行政支援」及「教練因素」兩項因素有 顯著差異，但何者之間有所差異則無從得知。(十) 不同學校班級數在選手因素有顯著差異，班級數「10 至 24 班」及「25班以上」的填答者其選手因素之重要性程度高於「9以下」的

填答者。