階段解釋的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦約翰.柏克曼寫的 這個觀念該淘汰了(修訂版):頂尖專家們認為會妨礙科學發展的理論 和約翰.柏克曼的 柏克曼套書(大思考.微解說+這個觀念該淘汰了)都 可以從中找到所需的評價。
另外網站现阶段的解释_汉语词典 - 3C資訊王也說明:词 典>>>>现阶段在词典中的解释现阶段拼音:xiànjiēduàn五笔:gbwd现阶段怎么写好看现阶段的解释词语分解现(現)à显露:出现。 表现。 发现。 体现。 现身说法。
這兩本書分別來自商周 和商周所出版 。
國立政治大學 科技管理與智慧財產研究所 蕭瑞麟所指導 賈斯嘉的 文物導意:博物館商店導覽設計中的認知重塑 (2019),提出階段解釋關鍵因素是什麼,來自於服務設計、意會、導意、認知轉移、認知重塑。
而第二篇論文國立臺灣大學 護理學研究所 張媚所指導 歐妙玲的 比較高擬真模擬教學與個案分析教學對護理學生知識獲得及臨床判斷之成效 (2017),提出因為有 高擬真模擬教學、個案分析教學、臨床判斷、知識獲得、滿意自信的重點而找出了 階段解釋的解答。
最後網站中國共產黨對“社會主義初級階段”的含義是怎麼解釋的?則補充:中國共產黨對“社會主義初級階段”的含義是怎麼解釋的? ... 1979年,葉劍英在國慶30周年講話中初步表露了社會主義初級階段的思想。1981年6月十一屆六中全會通過的《關於 ...
這個觀念該淘汰了(修訂版):頂尖專家們認為會妨礙科學發展的理論
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為了解決階段解釋 的問題,作者約翰.柏克曼 這樣論述:
原本深信不疑或廣為人知的科學理論竟是阻礙科學進步的絆腳石? 熵、大爆炸是時間的起點、弦理論、宇宙、大數據、左腦/右腦、文化、偏見都是不好的、科學方法、人工智慧、情人眼裡出西施……這些都是會阻礙科學發展的理論? 英國《衛報》譽為「最聰明網站」的Edge.org, 邀請175位世界各領域專家提出他們的見解。 這些專家根據科學探索的最新階段, 解釋為何應該放棄或改良這些觀念, 點出科學進展的障礙所在。 發展真正的新觀念通常需要先屏棄舊的觀念,過去總必須等到下一代的出現,用新的角度檢視問題,並捨棄舊的觀念。在今日這樣一個被定義為快速改變的世界,走在科學探索的尖端不只需要捨棄陳舊觀念,也需要接納新觀
念。網路討論區Edge.org(衛報稱「最聰明的網站」)創辦人約翰.柏克曼請問175位世界最具影響力的科學家、經濟學家、藝術家和哲學家:哪些科學觀念該淘汰了? 一代物理學大師弗里曼.戴森(Freeman Dyson)討論「波函數壓縮」的存在必要性;史迪芬.平克(Steven Pinker)拆解人類行為的現行理論;理察.道金斯(Richard Dawkins)放棄本質主義;《心流》作者米哈里.契克森米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi)挑戰馬克斯.蒲朗克的信念;賈德.戴蒙(Jared Diamond)探索新觀念不同的出現方式;納西姆.尼可拉斯.塔雷伯(Nassim Nicho
las Taleb)移除標準差;理查.賽勒(Richard Thaler)和小說家伊恩.麥克伊旺(Ian McEwan)透露「壞」觀念的可用之處;雪莉.特克(Sherry Turkle)重新評估我們對人工智慧的期望;安德烈.林德(Andrei Linde)認為我們的宇宙和相關理論可能沒有我們想像得那麼獨特;馬丁.里斯(Martin Rees)解釋為什麼理解科學是一個無邊無際的目標;阿蘭.古斯(Alan Guth)重新思考宇宙的起源;山姆.哈里斯(Sam Harris)認為我們對科學的定義太過狹隘;諾貝爾獎得主弗朗克.韋爾切克(Frank Wilczek)質疑心智和物質的二分法;勞倫斯.克勞斯(
Lawrence Krauss)挑戰物理定律皆注定的看法…… 其他思想名家包括:丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)、尼古拉斯.卡爾(Nicholas Carr)、蕾貝卡.紐伯格.郭登斯坦(Rebecca Newberger Goldstein)、麥特.瑞德里(Matt Ridley)、斯圖爾特.布蘭特(Stewart Brand)、西恩.凱羅(Sean Carroll)、丹尼爾.丹尼特(Daniel C. Dennett)、海倫.費雪(Helen Fisher)、道格拉斯.羅西科夫(Douglas Rushkoff)、李.施莫林(Lee Smolin)、凱文.凱利(Kevin Ke
lly)……等等。 【好評推薦】 讀這本書就像參加一個研討會,各方英雄好漢暢談自己的觀點,省去客套包裝的朦朧,互相針砭,一針見血。每個作者都很簡潔扼要,很快就講到重點。 這本書主題涵蓋不同領域、包羅萬象,具備各種不同的說法。每篇文章短短的,很快就切入重點,還蠻容易入口的,可以快速地吸收新知。建議讀者可以從自己有興趣的主題開始讀,然後可以看看自己領域之外的想法,相信各位會跟我一樣,越讀越覺得很有意思!──國立臺灣大學光電工程學研究所暨電機系教授兼領導學程主任 曾雪峰 《這個觀念該淘汰了》一書是一本給大人讀的「你一定要知道的理論」,透過一篇篇的短文,作者群以各自的觀點提出為什麼既有的理論應該
被屏棄。……如果你在閱讀的過程中疑問愈來愈多,那麼本書的目的就已經達到──成功地引導你開始質疑書本上頭頭是道的科學知識。──國立臺灣大學共同教育中心通識教育組兼任副教授 曹順成 看一下。不論你是誰,都會找到某些讓你抓狂的內容。──《紐約時報》(New York Times) 愚蠢和爭論。……柏克曼的公式是經過試驗和測試的。更棒的是,它沒有過時的跡象。──《新科學家》(New Scientist) 《這個觀念該淘汰了》是偉大的想法、嘲笑和哀嘆的集結,你應該加到你的書單中。──《富比世》(Forbes) 解讀我們時代最偉大頭腦中的一些想法。……深刻,……具刺激性,……伸展你的心靈。──
Brain Pickings 175篇關於各個領域和研究面向的迷人短文集結。──《科學新聞》(Science News) 柏克曼成功地展現了科學文字,這將吸引各種背景的讀者。──《出版者週刊》(Publishers Weekly) 本書網羅令人大開眼界的革新思想家。──《書單》(Booklist) 在科學、技術和其他領域都很出色的洞察力中心。──《大西洋月刊》(Atlantic Monthly) 世界最傑出腦袋的論壇。──英國《觀察家》雜誌(The Observer) 令人興奮且充滿資訊的彙編。──《圖書館學刊》(Library Journal) 作者簡介約翰.柏克曼J
ohn Brockman網路科學討論區Edge.org創辦人和Brockman, Inc. 文學代理商創辦人,編著有:《宇宙》(The Universe)、《世界是這樣運作的》和《大思考‧微解說》等書。現居紐約。相關著作:《這個觀念該淘汰了:頂尖專家們認為會妨礙科學發展的理論》《大思考,微解說——150個擺脫偏見的思考準則》譯者簡介章瑋蒙特瑞國際學院筆譯碩士,旅居美國。現任本土化專案經理、幼兒中文老師,以及兼職譯者。認為翻譯是用文字說故事,每一篇翻譯都是一個新世界。喜愛旅行、甜點、繪本。 〈導讀〉用Buffet的方式了解科學發展的近況:「每一道的份量都不多,但非常扎實,一下便
能品嘗到多種美味!」 曾雪峰 〈導讀〉什麼是科學?科學理念是不變的真理嗎? 曹順成 致謝 前言:2014年Edge題目 傑弗瑞.維斯特(Geoffrey West):萬有理論 馬歇羅.格列瑟(Marcelo Gleiser):統一論 安東尼.克里夫多.歸林(A.C. Grayling):簡單性法則 賽特.洛依德(Seth Lloyd):宇宙 史考特,阿特然(Scott Atran):智力商數(智商 ) 李奧.M.查魯巴(Leo M. Chalupa):腦可塑性 哈沃德.加德納(Howard Gardner):改變頭腦 維多莉亞.懷特(Victoria
Wyatt):「頂尖科學家」 奈吉爾.高登費爾德 (Nigel Goldenfeld):個體 尼可拉斯.亨弗瑞(Nicholas Humphrey):動物腦子愈大愈聰明 李.施莫林(Lee Smolin):大爆炸是時間的起點 阿蘭.古斯(Alan Guth): 宇宙開始於非常低的熵狀態 布魯斯.帕克(Bruce Parker):熵 安德烈.林德(Andrei Linde):宇宙一致性和獨特性 麥克斯.泰格馬克(Max Tegmark):無窮 勞倫斯.克勞斯(Lawrence M. Krauss):物理定律皆注定 保羅.斯泰恩哈特(Paul Ste
inhardt):任何事物理論 艾瑞克.維恩斯坦(Eric R. Weinstein):M理論/弦理論是最好的理論 法蘭克.迪普勒(Frank Tipler ):弦理論 高登.凱恩(Gordon Kane):我們的世界只有三維空間 彼得.沃伊特(Peter Woit):「自然」爭論 弗里曼.戴森(Peter Woit):波函數壓縮 大衛.德意志 (David Deutsch):量子跳躍 威廉.丹尼斯.希利斯(W. Daniel Hillis):因果關係 妮娜.雅布隆斯基(Nina Jablonski):種族 理察.道金斯(Richard Dawkins):本質主義 彼得·理查森(Peter R
icherson):人類本性 茱莉亞.克拉克(Julia Clarke):始祖鳥 庫爾特.葛雷(Kurt Gray):計算自然 麥克.薛莫(Michael Shermer):與生俱來=永久 道格拉斯.羅西科夫(Douglas Rushkoff):無神論前提 羅傑.海菲爾德(Roger Highfield):演化是「真實的」 安東.蔡林格(Anton Zeilinger):量子世界裡沒有現實 史蒂夫.吉丁斯(Steve Giddings):時空 雅曼達.蓋夫特(Amanda Gefter):唯一宇宙 哈伊姆.哈拉里(Haim Harari):希格斯粒子結束粒子物理學的一章 莎拉.德默斯(Sara
h Demers):美學動機 瑪麗亞.斯皮羅普盧(Maria Spiropulu):自然、階級和時空 艾德.瑞吉斯(Ed Regis):科學家應該知道任何科學知識 西恩.凱羅(Sean Carroll):可否證性 尼古拉斯.卡爾(Nicholas G. Carr):反軼聞主義 蕾貝卡.紐伯格.郭登斯坦(Rebecca Newberger Goldstein):科學淘汰哲學 伊安.博格斯特(Ian Bogost):「科學」 山姆.哈里斯(Sam Harris):「科學」的狹隘定義 丹尼爾.丹尼特(Daniel C. Dennett):難題 蘇珊.布萊克摩爾(Susan Blackmore):意識
相關神經區 托德.薩克特(Todd C.Sacktor):長期記憶永遠不變 布鲁斯.胡德(Bruce Hood):自我 湯瑪斯.梅辛革(Thomas Metzinger):認知代理 傑瑞.科伊納(Jerry Coyne):自由意志 羅伯特.普羅文(Robert Provine):常識 強納森.哥德夏(Jonathan Gottschall):藝術科學不存在 喬治.戴森(George Dyson):科學和技術 亞倫.艾達(Alan Alda):事物非真即假 加文.施密特(Gavin Schmidt):簡單答案 馬丁.里斯(Martin Rees):我們永遠不會遇到科學理解的障礙 希瑞恩.桑默勒(
Seirian Sumner):生命依共同的基因組演化 凱文.凱利(Kevin Kelly):完全隨機突變 艾瑞克.托普(Eric J. Topol):一個人一個基因組 提莫.哈内(Timo Hannay):先天與後天 羅伯特.薩波斯基(Robert Sapolsky):只使用一個基因-環境交互作用 雅典娜.費羅馬諾斯(Athena Vouloumanos):自然選擇是演化唯一的引擎 史迪芬.平克(Steven Pinker):行為=基因+環境 艾利森.高普尼克(Alison Gopnik):天生 凱利.哈姆林(Kiley Hamlin):道德空白石板主義 奧利弗.史考特.克里(Oliver
Scott Curry):連結論 賽門.拜倫柯恩(Simon Baron-Cohen):極端行為主義 丹尼爾.艾佛特(Daniel L. Everett):「本能」和「天生」 托爾.諾川德(Tor Norretranders):利他主義 賈米爾.薩奇(Jamil Zaki):利他主義等級制度 亞當.魏茲(Adam Waytz):人類天生就是社會性動物 蓋瑞.克萊恩(Gary Klein):實證醫學 狄恩.歐尼斯(Dean Ornish):大型隨機對照試驗 理查德.尼斯貝特(Richard Nisbett):複迴歸為發現因果關係的方法 阿茲拉.拉扎(Azra Raza):小鼠模型 保羅.戴維斯(
Paul Davies):癌症體細胞突變理論 斯圖爾特.布蘭特(Stewart Brand):線性無閥值輻射假設 班傑明.柏僅(Benjamin K. Bergen):普遍文法 N.J. 伊恩費爾德(N.J. Enfield):語言科學只能用在「能力」 約翰.麥克沃特( John Mcwhorter):語言決定世界觀 丹.斯波伯(Dan Sperber):定義意義的標準方式 凱.克勞斯(Kai Krause):不確定原理 伊恩.麥克伊旺(Ian McEwan):小心無知!不要捨棄任何觀念! 蓋瑞.馬庫斯(Gary Marcus):大數據 克莉絲汀.芬恩(Christine Finn):地層柱
迪米塔爾.薩塞羅夫(Dimitar Sasselov):適居帶概念 雪莉.特克(Sherry Turkle):機器人同伴 羅傑.尚克(Roger Schank):「人工智慧」 塔尼亞.倫布羅佐(Tania Lombrozo):心智不過就是腦 弗朗克.韋爾切克(Frank Wilczek):心智和物質 亞歷山大.威斯奈格羅斯(Alexander Wissner-Gross):智慧是性質 大衛.蓋勒特(David Gelernter):大類比 泰倫斯.索諾斯基(Terrence J. Sejnowski):祖母細胞 派翠莎.邱奇蘭(Patricia S. Churchland):腦模塊 湯姆.格菲
思(Tom Griffiths):偏見都是不好的 羅伯特.庫爾茨班(Robert Kurzban):笛卡兒水力學 羅德尼.布鲁克斯(Rodney A. Brooks):計算比喻 莎拉潔妮.布雷克摩爾(Sarah-Jayne Blakemore):左腦/右腦 史蒂芬.柯斯林(Stephen M. Kosslyn):左腦/右腦 安德里安.奎野(Andrian Kreye):摩爾定律 恩尼斯.沛普爾(Ernst Pöppel):時間的連續性 安迪.克拉克(Andy Clark):感知和行動的輸入輸出模型 勞瑞.桑托斯(Laurie R. Santos)和塔瑪爾.詹德勒(Tamar Gendler)
:知道就成功一半了 傑.羅森(Jay Rosen):資訊超載 艾力克斯.「山迪」.潘特蘭(Alex [Sandy] Pentland):理性的個人 瑪格麗特.李維(Margaret Levi):經濟人 理查.賽勒(Richard H. Thaler):別捨棄錯誤理論,別把它們當真就好 蘇珊.費斯克(Susan Fiske):理性決策模式:能力必然後果 麥特.瑞德里(Matt Ridley):馬爾薩斯主義 凱薩.伊達爾戈(Cesar Hidalgo):經濟成長 漢斯.奧瑞奇.奧伯里斯特(Hans Ulrich Obrist):無限制和永恆成長 魯卡.迪拜瑟(Luca De Biase):共有財產
悲劇 麥可.諾頓(Michael I. Norton):市場是好的;市場是壞的 格利歐.波卡勒堤(Giulio Boccaletti):穩定 羅倫思.史密斯(Laurence C. Smith):穩定 丹尼爾.高曼(Daniel Goleman):碳足跡 史都華.皮姆(Stuart Pimm):無限的科學和技術樂觀 布迪西妮.薩馬拉希傑(Buddhini Samarasinghe):科學家應該忠於科學 史考特.桑普森(Scott Sampson):自然=物體 愛德華.斯林格蘭(Edward Slingerland):科學道德 亞歷克斯.赫爾柯姆伯(Alex Holcombe):科學自我更正 亞
當.奧特(Adam Alter):複製為安全網 布萊恩.克里斯汀(Brian Christian):建構科學知識為「文獻」 凱瑟琳.克蘭西(Kathryn Clancy):我們製造和提升科學的方式 艾伯瑞.迪格雷(Aubrey De Grey):同儕審查分布資金 羅斯.安德森(Ross Anderson):有些問題對年輕科學家來說太難了 凱特.米爾斯(Kate Mills):只有科學家可以研究科學 梅蘭妮·斯萬(Melanie Swan):科學方法 菲利.庫許曼(Fiery Cushman):重大影響帶來重大解釋 山謬.阿貝斯曼(Samuel Arbesman):科學=大科學 朱恩.格魯伯(J
une Gruber):傷心都是不好的,快樂都是好的 艾爾達.夏菲爾(Eldar Shafir):相對的兩面不可能都是對的 大衛.貝羅比(David Berreby):人是羊 大衛.巴斯(David M. Buss):情人眼裡出西施 海倫.費雪(Helen Fisher):浪漫的愛和上癮 布萊恩.努特森(Brian Knutson):情緒是次要的 保羅.布倫(Paul Bloom):科學可以最大化我們的快樂 帕斯卡爾.博耶帕斯(Pascal Boyer):文化 蘿拉.貝斯登博士(Laura Betzig):文化 約翰.圖比(John Tooby):學習和文化 史蒂芬.斯蒂奇(Steven St
ich):「我們的」直覺 亞隆.安德森(Alun Anderson):我們是石器時代思考家 馬丁.諾華克(Martin Nowak):總括適存性 麥可.馬科勞(Michael McCullough):人類演化例外主義 凱特.杰弗瑞(Kate Jeffery):動物沒腦 艾琳.派波柏格(Irene Pepperberg):人類獨特心智能力 史蒂夫.富勒(Steve Fuller):人類=自然 薩特雅吉特.達斯(Satyajit Das):人類中心 唐諾.霍夫曼(Donald D. Hoffman):更真實的感知就是更合適的感知 格里高利.本福德(Gregory Benford):數學的內在美和優
雅讓它可以解釋自然 卡羅.羅維理(Carlo Rovelli):幾何 安德魯.李(Andrew Lih):微積分 尼爾.格申菲德(Neil Gershenfeld):電腦科學 塞缪爾.巴倫德斯(Samuel Barondes):科學因喪禮而進步 雨果.默西爾(Hugo Mercier):蒲朗克憤世嫉俗的科學改變觀 賈德.戴蒙(Jared Diamond):新觀念因取代舊觀念而勝利 米哈里.契克森米哈伊(Mihaly Csikszentmihalyi):馬克斯.蒲朗克的信念 瑪麗.凱瑟琳.貝特森(Mary Catherine Bateson):確定性的幻覺 強納森.海德特(Jonathan Ha
idt):追求簡約 傑拉德.斯莫伯格(Gerald Smallberg):臨床醫師的簡約原則 麗莎.巴瑞特(Lisa Barrett):本質論者的心智觀 艾比蓋爾.馬許(Abigail Marsh):反社會病和精神病的不同 大衛.邁爾斯(David G. Myers):壓抑 喬爾.格德(JOEL GOLD)和伊恩.格德(Ian Gold):精神病不過就是腦生病 碧翠絲.葛隆(Beatrice Golomb):心因病 艾德華.沙爾榭多.阿爾巴蘭(Eduardo Salcedo-Albaran):犯罪只牽涉到罪犯的作為 查爾斯.席夫(Charles Seife):統計性顯著 捷爾德.蓋格瑞澤(Ge
rd Gigerenzer):由統計過程得到科學推理 艾曼紐.德爾曼(Emanuel Derman):統計的力量 維多利亞.斯達登(Victoria Stodden):重現性 古樂朋(Nicholas A. Christakis):平均 納西姆.尼可拉斯.塔雷伯(Nassim Nicholas Taleb):標準差 巴特.科斯可(Bart Kosko):統計獨立性 理查.索爾.渥曼(Richard Saul Wurman):確定性、絕對真理、精確性 保羅.沙佛(Paul Saffo):科學進步的假象 〈導讀〉用Buffet 的方式了解科學發展的近況:「每一道的份量都不多,但
非常扎實,一下便能品嘗到多種美味!」 國立臺灣大學光電工程學研究所暨電機系教授兼領導學程主任 曾雪峰 這本書是由許多的短篇文章集合而成。作者多為當代各個領域的翹楚,包括諾貝爾獎得主,以及許多重要著作的作者。主旨在闡述作者認為現在哪個觀念已過時需要被淘汰。如果想要深入淺出地了解近來科學各個領域的發展脈動,這本書是個絕佳的選擇! 在大學研讀數理科時,通常數理教科從頭到尾是由同一個作者完成。在讀這本書時,會慢慢適應這個作者的敘述方式,於是越讀越順口。這本書則非常不同。本書是由非常多的短文,分別由各行各業不同領域的作者所匯集而成。每一個作者選取他覺得重要、需要被淘汰的某個觀念,因此主題五花八門
,百家爭鳴。而且每篇文章僅短短一到三頁,只能精簡地闡述作者想表達的理念,沒有辦法詳細地論述。而且從論述的文筆,可以看出各個作者論述想法、思緒、說服力、邏輯,都很不同。 這本書的前面三分之一本,有很多物理學家的論述。很有意思的是,他們不約而同都聚焦在幾個共同的主題:「大一統理論」、「弦理論」等等。在這些作者的短文中可以看出,他們的想法是相歧異的:許多作者一致覺得某個理論該淘汰,也有作者堅信某個理論是正確的,莫衷一是。有一個物理學家的說法數次不約而同出現在不同作者的文章中: 蒲朗克(Max Planck):「新的科學真理並不是靠使他的反對者信服。不如說是因為他的反對者終於死了,而在成長的新
的一代是熟悉它的。」(“A new scienti_c truth does not triumph by convincing its opponents and making them see the light, but rather because its opponents eventually die, and a new generation grows up that is familiar with it.”) 聽到這些名科學家談問他的疑慮、困惑等等,讓我理解到,原來這些大人物也同樣會有迷惘疑慮、反對,甚至沒有辦法說服其他知名學者的困擾: 蒲朗克寫到他跟奧斯特瓦爾德的
衝突:「這是我研究科學以來最痛苦的經驗,我很少,甚至我可以說我從來沒有成功地讓新結果得到普遍的認同,是我用確切證據論證而得的結果。此次的情形也是這樣:我所有有利的論辯都沒有被聽進去。想要讓奧斯特瓦爾德(Ostwald)、赫爾曼(Helm)、馬赫(Mach)這些權威人士聽進去根本是不可能的。」 讀這本書,拉近了這些當代歷史上著名的科學家,不再是遙不可及的感覺。原來以前念的物理教科書,是經過千錘百煉不同的意見、最後沉澱下來的公認正確的理論。然而在科學發展的前鋒,很多的觀念才剛剛開始,科學家們犀利地辯論,沒有共識,經過很多的討論,才慢慢凝聚出一致的看法,這才是科學進化的過程。從比較廣的一個層面來
說。常說隔行如隔山,這本書更可以看到不同領域、不同思維,思考邏輯迥異的人,各自闡述不同理念。讀這本書,讓我有一種踏出自己小小象牙塔的感覺:在很短的時間內,我接觸到當代翹楚論述在不同領域該改良的觀念,有讓我一種「井底之蛙」走出來看看世界的遼闊感覺。 剛開始讀這本書時感到十分痛苦,因為各個作者各說各話,沒有一般數理教科書所具有的一致性。看到後來倒是漸漸喜歡上這本書的內容呈現方式。看這本書,可以簡短迅速地聽到不同名人闡述他覺得重要而需要改變的觀念,而且可以聽到不同的人論述,不同的角度,不同的想法,闡述同一個觀念,或是贊成,甚至互相撻伐。這跟以往讀教科書很不同,讀這本書就像參加一個研討會,各方英雄
好漢暢談自己的觀點,省去客套包裝的朦朧,互相針砭,針針見血。每個作者都很簡潔扼要(大概是因為篇幅有限?),很快就講到重點。 這本書主題涵蓋不同領域、包羅萬象,具備各種不同的說法。每篇文章短短的,很快就切入重點,還蠻容易入口的,可以快速地吸收新知。建議讀者可以從自己有興趣的主題開始讀,然後可以看看自己領域之外的想法,相信各位會跟我一樣,越讀越覺得很有意思! 〈導讀〉什麼是科學? 科學理念是不變的真理嗎? 國立臺灣大學共同教育中心通識教育組兼任副教授 曹順成 翻開字典,對科學的定義大多是有別於無知、誤導、有系統的事實或真理,這反映出大多數的我們對科學的認知,似乎凡是冠上「科學」二字就是
權威的象徵,有著不可質疑、無法挑戰的神聖地位。也許很多的科學從業人以為這是一般人科學素養不足所造成的偏差,可是如果我們翻開中小學的教科書,不難發現書中闡述著一件件的事實:牛頓定律、光的折射、遺傳法則、演化論⋯⋯每一個理論都是科學史上的重大突破,視為不變的法則。可是,科學其實也是追求真理的過程,隨著技術的發展,新事證的發現,我們可以推翻、修正既有的理論。「書本上的知識並不是不變的真理」這個道理說起來輕鬆,但是在科學的進展過程中,已知的理論束縛了我們思考模式的例子比比皆是,難道頂尖的科學家們也無法跳脫既有的框架嗎?《這個觀念該淘汰了》一書就是集結許多不同領域的專家們提出「阻礙科學發展的理論」。
英文有句話說:Out with the old, in with the new. 翻譯成中文就是「舊的不去、新的不來」的意思。人是念舊(節省?)的動物,東西不到不堪使用,總是捨不得丟,看看家裡儲藏室裡的東西或是等到要搬家的時候,你就會知道我所言不假。科學家們也是人,自然也不例外。有些舊的觀念、想法是該要適時地調整了。家裡舊的物品,還沒有丟棄是因為不知道哪一天還會再用到。保留舊的,可以省下新的購置成本。在科學研究上有些舊的觀念不但沒有這種日後可能會有的用處,還有可能因此阻礙新思維的產生。21 世紀的問題,並不在於舊觀念是否會被淘汰,而是多快它就需要被更新。 《這個觀念該淘汰了》是一本給大
人讀的「你一定要知道的理論」,透過一篇篇的短文,作者群以各自的觀點提出為什麼既有的理論應該被屏棄。第一次閱讀這本書的讀者可能會覺得每篇文章各自獨立、缺乏橫向的連結,不太容易被「牽著鼻子走」。但是如果以主題的方式閱讀,嘗試以不同觀點審視我們既有的認知,埋在大腦深層的「每事問」神經群會不知不覺的開始啟動,激起一連串疑問的漣漪。如果你在閱讀的過程中疑問愈來愈多,那麼本書的目的就已經達到—成功地引導你開始質疑書本上頭頭是道的科學知識。 綜觀《這個觀念該淘汰了》一書,我們不難發現學者們關心的議題多有重複,他們從不同的角度對相似的議題提出質疑,例如:基因、環境、天生、後天這些名詞出現許多次,先天與後天
這類議題至今也糾結了一世紀之久,從智商、性向、到癌症,基因與環境孰重孰輕常常爭論不休,如果想要釐清這個問題,首先就必須對智商這個複雜的表現型(phenotype)剖析為簡單的單位(units),但是這一步就相當具有挑戰性。即使假設我們可以將複雜性狀簡單化,也還需要經過仔細地研究求證性狀的遺傳性(heritability),以及同卵雙胞胎(基因型相同)在不同環境下成長是否有一致的表現型,如果環境與基因都有貢獻,就該再進一步釐清環境與基因的交互作用,但是交互作用又是一個大難題。智商是如此,癌症更是如此。 雖然說阻礙科學發展的理論必定要屏棄,但是困難的是對既有的理論提出質疑、接受新的研究觀點與結
果。科學的訓練中學習既有的理論是一個必經的歷程,新理論的建立常常引領該學科研究的指數型成長,1950 年代證實DNA 是遺傳物質,帶出了1960 年代一連串細菌遺傳學的研究,並為在1970 年代萌芽的分子生物學奠定了基礎。但是科學的突破常常需要顛覆之前的理論,愛因斯坦的相對論之於牛頓定律、達爾文的演化論之於本質論、孟德爾的遺傳法則之於混合遺傳法則(blending inheritance),每一次科學思想的革新都得來不易,新理論的建立也都伴隨著科學知識的大爆發。在這些例子裡,對已有知識體系與理論的質疑是最困難的一小步。21世紀是知識大爆發的時代,藉由網路通訊每個人每天都接觸大量的資訊,如何具備
質疑與判斷的能力,應該是現代公民的必修學分,希望閱讀《這個觀念該淘汰了》可以是一個好的開始。
階段解釋進入發燒排行的影片
謝岳龍(龍哥)參與的「愛台客系列節目」幫完全不懂臺灣宮廟文化的 Ken 打開一扇新大門,此外他還跟我們分享做節目時遇到的一些無法用科學解釋的故事。
龍哥提到的東港迎王直播(經典場面在04:25:02 )https://www.youtube.com/watch?v=CvLd3zJyZoU&t=17668s
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文物導意:博物館商店導覽設計中的認知重塑
為了解決階段解釋 的問題,作者賈斯嘉 這樣論述:
服務已成為一項競爭優勢,企業致力於發展各種創新以成就愉悅的顧客體驗。設計思考、服務藍圖、顧客旅程成為服務設計炙手可熱的工具。以使用者中心,識別痛點可取得創新來源。周全考量顧客旅程,則可以將服務思維貫徹到價值鏈。我們卻忽略,在陌生狀態下,使用者惶恐的意會中,是難以釐清自己的需求。本研究以故宮商店的導覽設計為案例,分析設計者如何引導觀眾對文物的意會,也闡釋認知轉換的過程。案例中解析四項一級文物,名列於鎮館國寶之列,探索導覽中設計者所發展出的導意作法,循循善誘觀眾由生疏曲解過渡到熟悉理解。學理上,本論文點出「微旅程」的觀念,延伸顧客旅程的觀點,分析初始意會、引導意會、再次意會的三階段,解釋觀眾對文
物的認知轉移過程。這個轉移過程協助我們探索認知如何重塑,說明設計者引導意框架轉換的方式。實務上,本研究提出導意式的服務設計作法,讓觀眾由百思不得其解的誤會銜接到迎刃而解的體會。設計者若能由心理層面去關注使用者隱而難知的需求,服務創新將由意會的引導而源源不絕湧現。
柏克曼套書(大思考.微解說+這個觀念該淘汰了)
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為了解決階段解釋 的問題,作者約翰.柏克曼 這樣論述:
大思考.微解說 Brain Pickings遴選2012最佳心理與哲學書籍No.1 康納曼談偏見,道金斯說迷信,平克論雙贏 150位世界頂尖思想家跨領域交流,幫助你做更好的決定 為什麼絕大部分的人自我感覺良好? 從失敗中學習教訓到底有什麼意義? 為什麼人們會說服自己必須擁有商業行銷的商品? 為什麼人們會相信占星與鬼神,卻認為自己的行為沒有受到外力影響? 每個時代都有自己專屬的活躍知識分子。我們這時代最有影響力的思想家,是認知科學、演化心理學和資訊科技的核心人物。這群光芒萬丈的思想家受到康納曼、喬姆斯基、威爾森、平克、賈伯斯和布林等人影響,在豎立當代思想
風氣上貢獻卓著。他們提出根本的問題,跨出自己的學術象牙塔,到公共領域中引發大眾思辯。 擅長跨知識場域的出版經紀人約翰.柏克曼透過Edge.org讓當中多位意見領袖人物在本書中登場,切磋砥礪。共有150位世界頂尖人才參與,他們皆以自己的專業領域為出發點回答一個問題:哪種科學概念可以改善大家的認知?提出的思考、策略與論點,將讓我們明白我們的世界,世界的未來,並據此對未來做出更好的選擇。 內容例舉: 聚焦幻覺(康納曼)、雙盲控制實驗(道金斯)、戰勝恐懼(迪格雷)、身心健康的配方(塞利格曼)、認知負載(卡爾)、雙贏談判(平克)、週期循環的好處(丹尼特)、拒絕上當的方法(藍尼爾)、大腦隱
藏層(韋爾切克)、80/20權重比例(薛基)、與大自然連結的思維(高曼)、範式轉移(拉馬錢德蘭)、集體智慧(瑞德里)、路徑相依(麥霍特)、建立有效理論(藍道爾)、生態願景(伊諾)、錯誤認知根源(塔勒)、生命起源多樣性(凡特)、氣質(費雪)、思緒迷失(哈里斯)、生活中的不確定性(克勞斯) 名人推薦 本書中的人物都是熱門領域的佼佼者,這些文章只透露出一點點他們從事的專業。但願你不僅能因為他們奔放分享的態度而感動,也能感受到他們語調中的謙遜。他們尊重科學方法和集體事業,正是因為個人理智的力量很弱小。在這些引人入勝的篇章中,結合了人性和膽識的思想,格外不凡,至關緊要。——《紐約時報》專欄作
家大衛.布魯克斯(David Brooks) 全世界最棒的網站……Edge是世界上心智最傑出者聚會的沙龍。——英國《衛報》 Edge.org已成為跨科學、技術與更多領域的最前瞻震盪中心,促成我們這個時代最偉大的思想家交流對話。——《大西洋月刊》 鑽研這本書就像偷聽了實驗室裡的激烈對話。它記錄了頂尖科學家的當務之急,並且在這些偉大想法打入主流之前,給予我們先行發掘的難得機會。——《紐約時報書評》 成功結合了好作家、好科學,與重大的廣闊關懷。——《柯克斯評論》(星號書評) 這本書是份真正的禮物……是打破我們好奇心「過濾泡沫」的有力工具,跨越眾學科的思考交相授粉,擴大了
我們的知識舒適圈,在這過程中引發我們更深入、更豐富、更多維地去認識科學與生活。——Brain Pickings 這個觀念該淘汰了 原本深信不疑或廣為人知的科學理論竟是阻礙科學進步的絆腳石? 熵、大爆炸是時間的起點、弦理論、宇宙、大數據、左腦/右腦、文化、偏見都是不好的、科學方法、人工智慧、情人眼裡出西施……這些都是會阻礙科學發展的理論? 英國《衛報》譽為「最聰明網站」的Edge.org, 邀請175位世界頂尖專家提出他們的見解。 這些專家根據科學探索的最新階段, 解釋為何應該放棄或改良這些觀念, 點出科學進展的障礙所在。 發展真正的新觀念通常需要先屏棄
舊的觀念,過去總必須等到下一代的出現,用新的角度檢視問題,並捨棄舊的觀念。在今日這樣一個被定義為快速改變的世界,走在科學探索的尖端不只需要捨棄陳舊觀念,也需要接納新觀念。網路討論區Edge.org(衛報稱「最聰明的網站」)創辦人約翰.柏克曼請問一百七十五位世界最具影響力的科學家、經濟學家、藝術家和哲學家:哪些科學觀念該淘汰了? 賈德.戴蒙(Jared Diamond)探索新觀念不同的出現方式;納西姆.尼可拉斯.塔雷伯(Nassim Nicholas Taleb)移除標準差;理查.賽勒(Richard Thaler)和小說家伊恩.麥克伊旺(Ian McEwan)透露「壞」觀念的可用之處;史
迪芬.平克(Steven Pinker)拆解人類行為的現行理論;理察.道金斯(Richard Dawkins)放棄本質主義;雪莉.特克(Sherry Turkle)重新評估我們對人工智慧的期望;安德烈.林德(Andrei Linde)認為我們的宇宙和相關理論可能沒有我們想像得那麼獨特;馬丁.里斯(Martin Rees)解釋為什麼理解科學是一個無邊無際的目標;阿蘭.古斯(Alan Guth)重新思考宇宙的起源;山姆.哈里斯(Sam Harris)認為我們對科學的定義太過狹隘;諾貝爾獎得主弗朗克.韋爾切克(Frank Wilczek)質疑心智和物質的二分法;勞倫斯.克勞斯(Lawrence Kr
auss)挑戰物理定律皆注定的看法…… 其他思想家包括:丹尼爾.高曼(Daniel Goleman)、米哈利.契克森米哈賴(Mihaly Csikszentmihalyi)、尼古拉斯.卡爾(Nicholas Carr)、蕾貝卡.紐伯格.郭登斯坦(Rebecca Newberger Goldstein)、麥特.瑞德里(Matt Ridley)、斯圖爾特.布蘭特(Stewart Brand)、西恩.凱羅(Sean Carroll)、丹尼爾.丹尼特(Daniel C. Dennett)、海倫.費雪(Helen Fisher)、道格拉斯.羅西科夫(Douglas Rushkoff)、李.施莫林(
Lee Smolin)、凱文.凱利(Kevin Kelly)、弗里曼.戴森(Freeman Dyson)……等等。 名人推薦 看一下。不論你是誰,你都會找到某些讓你抓狂的內容。──《紐約時報》(New York Times) 愚蠢和爭論。……柏克曼的公式是經過試驗和測試的。更棒的是,它沒有過時的跡象。──《新科學家》(New Scientist) 《這個觀念該淘汰了》是偉大的想法、嘲笑和哀嘆的集結,你應該加到你的書單中。──《富比士》(Forbes) 解讀我們時代最偉大頭腦中的一些想法。……深刻,……具刺激性,……伸展你的心靈。──Brain Pickings
175篇關於各個領域和研究面向的迷人短文集結。──《科學新聞》(Science News) 柏克曼成功地展現了科學文字,這將吸引各種背景的讀者。──《出版人週刊》(Publishers Weekly) 本書網羅令人大開眼界的革新思想家。──《書單》(Booklist) 在科學、技術和其他領域都很出色的洞察力中心。──《大西洋月刊》(Atlantic Monthly) 世界最傑出腦袋的論壇。──英國《觀察家》雜誌(The Observer) 令人興奮且充滿資訊的彙編。──《圖書館學刊》(Library Journal) 作者簡介 約翰.柏克曼John Broc
kman 網路科學討論區Edge.org創辦人和Brockman, Inc. 文學代理商創辦人,編著有:《宇宙》(The Universe)、《世界是這樣運作的》和《大思考‧微解說》、《這個觀念該淘汰了》等書。現居紐約。 相關著作 《這個觀念該淘汰了:頂尖專家們認為會妨礙科學發展的理論》 《大思考,微解說——150個擺脫偏見的思考準則》 譯者簡介 楊晴 淡江大學英文系畢,略通法文、西班牙文、拉丁文。領有國家英語導遊執照,曾任英語導遊、線上遊戲公司教育推廣講師、英語教師、華語教師、台灣及美商多國語言本地化公司專案經理,管理近36種語言;業餘曾任國立歷史博物館文化志工
。2001年起中英筆譯至今,2012年起中英口譯。譯有《危險療程》。 顏慧儀 淡江大學英文研究所碩士班畢業,台灣大學外文研究所博士班肄業。曾任出版社編輯。譯有《聖方濟密碼》、《月光石》。 柯乃瑜 英國巴斯大學口筆譯碩士,自由口筆譯者。天性愛流浪,嗜好嗑文字,永遠長不大。譯作列表及建議指教,皆歡迎光臨部落格:goingsoho.wordpress.com/ 章瑋 蒙特瑞國際學院筆譯碩士,旅居美國。現任本土化專案經理、幼兒中文老師,以及兼職譯者。認為翻譯是用文字說故事,每一篇翻譯都是一個新世界。喜愛旅行、甜點、繪本。 大思考.微解說 前言 大衛.布魯克斯 編者序:Edg
e大哉問 約翰.柏克曼 「深邃時間」和遙遠的未來 馬丁.芮斯(MARTIN REES) 我們很獨特 馬塞洛.格萊澤(MARCELO GLEISER) 平庸原則 邁爾斯(P. Z. MYERS) 無意義的宇宙 西恩.卡洛(SEAN CARROLL) 哥白尼原則 山謬.阿貝斯曼(SAMUEL ARBESMAN) 我們在宇宙中並不孤單 克萊格.凡特(J. CRAIG VENTER) 微生物主宰著世界 史都華.布蘭德(STEWART BRAND) 雙盲控制實驗 理察.道金斯(RICHARD DAWKINS) 推廣科學的生活方式 馬克斯.鐵馬克(MAX TEGMARK) 實驗 羅傑.尚克(ROGER S
CHANK) 對照實驗 提摩.漢內(TIMO HANNAY) 臆想實驗 基諾.沙格瑞(GINO SEGRE) 科學史上的悲觀後設歸納法 凱薩琳.舒爾茨(KATHRYN SCHULZ) 人人都很平凡,卻又獨一無二 塞缪爾.巴倫德斯(SAMUEL BARONDES) 因果關係、道德上的軍事手段以及套利性的錯誤歸因 約翰.圖比(JOHN TOOBY) 自私的偏見 大衛.邁爾斯(DAVID G. MYERS) 認知的謙遜態度 蓋瑞.馬可斯(GARY MARCUS) 科技帶有偏見 道格拉斯.洛西可夫(DOUGLAS RUSHKOFF) 偏見是敏銳的直覺 傑拉德.斯莫伯格(GERALD SMALLBERG
) 聚焦的幻覺 丹尼爾.康納曼(Daniel Kahneman) 確定性,無用 卡羅.羅維理(CARLO ROVELLI) 不確定性 勞倫斯.克勞斯(LAWRENCE KRAUSS) 分辨恐懼未知的輕重緩急 艾伯瑞.迪格雷(AUBREY DE GREY) 因為 奈吉.戈登菲爾德(NIGEL GOLDENFELD) 命名的遊戲 史都華.菲爾史坦(STUART FIRESTEIN) 活著,真要命 塞斯.羅伊德(SETH LLOYD) 沒算到的風險 蓋瑞特‧李斯(GARRETT LISI) 真理就是一部模型 尼爾.格申菲德(NEIL GERSHENFELD) 合而為一 喬恩.克萊因伯格(JON KL
EINBERG) 都會中的性別人際距離學 史蒂凡諾.博瑞里(STEFANO BOERI) 失敗會解放成功 凱文.凱利(KEVIN KELLY) 整體論 古樂朋(NICHOLAS A. CHRISTAKIS) TANSTAAFL 羅伯特.普羅文(ROBERT R. PROVINE) 懷疑實證主義 傑拉德.霍爾頓(GERALD HOLTON) 開放系統 湯瑪斯.巴斯(THOMAS A. BASS) 非天生的遺傳 喬治.卻奇(GEORGE CHURCH) 基準轉移症候群 保羅.科德羅斯基(PAUL KEDROSKY) PERMA 馬丁.塞利格曼(MARTIN SELIGMAN) 正和賽局 史迪芬.平
克(STEVEN PINKER) 為了生存而相依偎 羅傑.海菲爾德(ROGER HIGHFIELD) 比較利益法則 迪倫.伊文斯(DYLAN EVANS) 塑造機緣巧合 傑生.史威格(JASON ZWEIG) 世界不可測 魯迪.盧克(RUDY RUCKER) 隨機 查爾斯.席夫(CHARLES SEIFE) 萬花筒般的發現機制 柯利弗德.皮寇弗(CLIFFORD PICKOVER) 推論出最佳解釋 蕾貝卡.紐伯格.郭登斯坦(REBECCA NEWBERGER GOLDSTEIN) 擬物化 艾曼紐.德爾曼(EMANUEL DERMAN) 認知負載 尼古拉斯.卡爾(NICHOLAS CARR) 策
展 漢斯.奧瑞奇.奧伯里斯特(HANS ULRICH OBRIST) 「得當的」抽象速記 理察.尼兹彼(RICHARD NISBETT) 外部性 羅伯.庫茲班(ROB KURZBAN) 一切都在變動中 詹姆斯.歐唐納(JAMES O’DONNELL) 次級自我和模組化心智 道格拉斯.肯瑞克(DOUGLAS T. KENRICK) 預測編碼 安迪.克拉克(ANDY CLARK) 我們的感官桌面 唐諾.霍夫曼(DONALD HOFFMAN) 感覺與多重感官 巴瑞.史密斯(BARRY C. SMITH) 周身世界 大衛.伊葛門(DAVID EAGLEMAN) 理性無意識 艾利森.高普尼克(ALISO
N GOPNIK) 我們對太多塑造精神世界的元素視而不見 亞當.奧特(ADAM ALTER) 學習本能 特庫姆塞.費奇(W. TECUMSEH FITCH) 從下往上想,不是從上往下想 麥可.薛默(MICHAEL SHERMER) 固定行動模式 艾琳.派波柏格(IRENE PEPPERBERG) 十的次方 泰倫斯.索諾斯基(TERRENCE SEJNOWSKI) 生命編碼 璜.安利奎斯(JUAN ENRIQUEZ) 約束滿足 史蒂芬.柯斯林(STEPHEN M. KOSSLYN) 循環 丹尼爾.丹尼特(DANIEL C. DENNETT) 關鍵消費者 珍妮佛.賈奎特(JENNIFER JACQ
UET) 累積的錯誤 傑容.藍尼爾(JARON LANIER) 文化吸引因子 丹.斯波伯(DAN SPERBER) 規模分析 格利歐.波卡勒堤(GIULIO BOCCALETTI) 隱藏層 弗朗克.韋爾切克(FRANK WILCZEK) 「科學」 莉莎.藍道爾(LISA RANDALL) 團體內部擴張 馬塞爾.金斯本(MARCEL KINSBOURNE) 偶發的超級有機體 強納生.海特(JONATHAN HAIDT) 帕雷托原理 克雷.薛基(CLAY SHIRKY) 找出那個架構 威廉.卡文(WILLIAM CALVIN) 詭譎的問題 傑.羅森(JAY ROSEN) 人類世的思維 丹尼爾.高曼
(DANIEL GOLEMAN) 緩生人 亞隆.安德森(ALUN ANDERSON) 我們在思緒中迷失 山姆.哈里斯(SAM HARRIS) 具有透明現象的自我模型 湯瑪斯.梅辛格(THOMAS METZINGER) 有關聯並不代表是原因 蘇.布萊克摩(SUE BLACKMORE) 資訊流 大衛.達林普(DAVID DALRYMPLE) 比較時間有限與時間無限的思考方式 李.施莫林(LEE SMOLIN) 負面能力是萬靈丹 理察.佛爾曼(RICHARD FOREMAN) 深度 托爾.諾川德(TOR NØRRETRANDERS) 氣質向度 海倫.費雪(HELEN FISHER) 人格/瘋狂連續
傑佛瑞.米勒(GEOFFREY MILLER) 自我適應性退化 喬爾.格德(JOEL GOLD) 系統平衡狀態 馬修.瑞奇(MATTHEW RITCHIE) 投射思考 琳達.史東(LINDA STONE) 異例和範式 拉馬錢德蘭(V. S. RAMACHANDRAN) 遞迴結構 大衛.蓋勒特(DAVID GELERNTER) 設計你的思維 唐.泰普史考特(DON TAPSCOTT) 自由爵士樂 安德里安.奎野(ANDRIAN KREYE) 集體智慧 麥特.瑞德里(MATT RIDLEY) 風險素養 捷爾德.蓋格瑞澤(GERD GIGERENZER) 科學與劇場的對比 羅斯.安德森(ROSS A
NDERSON) 基準率 齊斯.德福林(KEITH DEVLIN) 線上索引 馬提.赫斯特(MARTI HEARST) 主張往往是實證問題,要靠收集證據解決 蘇珊.費斯克(SUSAN FISKE) 科學家就該有科學精神 葛雷格里.保羅(GREGORY PAUL) 零雜工 詹姆斯.克羅克(JAMES CROAK) 科學方法服務的不僅是科學 馬克.亨德森(MARK HENDERSON) 生命遊戲,以及尋找產生器 尼克.博斯特羅姆(NICK BOSTROM) 軼聞主義 羅伯特.薩波斯基(ROBERT SAPOLSKY) 可以指出絕對危險的事,但不能指出絕對安全的事 湯姆.斯丹迪奇(TOM STAND
AGE) 缺席與證據 克莉絲汀.芬恩(CHRISTINE FINN) 路徑相依理論 約翰.麥克沃特(JOHN MCWHORTER) 互即互入 史考特.桑普森(SCOTT D. SAMPSON) 他者 迪米塔爾.薩塞羅夫(DIMITAR SASSELOV) 生態學 布萊恩.伊諾(BRIAN ENO) 二元性 史蒂方.亞歷山大(STEPHON H. ALEXANDER) 二元性 雅曼達.蓋夫特(AMANDA GEFTER) 悖論 安東尼.阿奎里(ANTHONY AGUIRRE) 追尋根本原因:人類「黑盒子」 艾瑞克.托普(ERIC TOPOL) 個人資料探勘 大衛.羅文(DAVID ROWAN)
藝術和商業上的平行論 薩特雅吉特.達斯(SATYAJIT DAS) 創新 羅倫思.史密斯(LAURENCE C. SMITH) 吉布斯景觀 凱文.韓德(KEVIN HAND) 黑天鵝科技 維諾德.柯斯拉(VINOD KHOSLA) 擺爛學 葛羅莉雅.歐里吉(GLORIA ORIGGI) 造假 艾瑞克.維恩斯坦(ERIC WEINSTEIN) 奧坎剃刀的愛因斯坦之刃 凱.克勞斯(KAI KRAUSE) 熱追蹤導彈 戴夫.溫納(DAVE WINER) 纏結 馬可.亞科波尼(MARCO IACOBONI) 科技為人類發展舖路 提摩西.泰勒(TIMOTHY TAYLOR) 判斷時距 保羅.沙佛(PAU
L SAFFO) 可廢止性 塔尼亞.倫布羅佐(TANIA LOMBROZO) 以太 理查.塔勒(RICHARD THALER) 知識的假設性 馬克.帕傑(MARK PAGEL) 定勢效應 耶夫根尼.莫羅佐夫(EVGENY MOROZOV) 感官的智人:有感情與理智的動物 艾德華.沙爾榭多.阿爾巴蘭(EDUARDO SALCEDO-ALBARAN) 瞭解錯構症 菲利.庫許曼(FIERY CUSHMAN) 性選擇 大衛.布斯(DAVID M. BUSS) 證明完畢的時刻 巴特.科斯可(BART KOSKO) 理解和溝通的對象 理查.索爾.渥曼(RICHARD SAUL WURMAN) 生命猶如副作
用 卡爾.季默(CARL ZIMMER) 維克效應 葛雷哥利.克區蘭(GREGORY COCHRAN) 隨附性! 約書亞.格林(JOSHUA GREENE) 文化週期 海柔.蘿絲.馬庫斯(HAZEL ROSE MARKUS)/亞嵐娜.康納(ALANA CONNER) 過渡階段及過渡規模 維多利亞.斯達登(VICTORIA STODDEN) 可複製性 布萊恩.努特森(BRIAN KNUTSON) 環境記憶與中性觀察神話 潔妮.賈丁(XENI JARDIN) 理解科學程序之顯著統計差異 黛安.哈彭(DIANE F. HALPERN) 欺慰劑效應 碧翠絲.葛隆(BEATRICE GOLOMB) 親人
性 安德魯.雷夫金(ANDREW REVKIN) 崩潰思維的解決辦法:訊號偵測理論 米札琳‧巴納吉(MAHZARIN R. BANAJI) 日常錯覺聯想 大衛.皮薩羅(DAVID PIZARRO) 滿是垃圾的認知工具 恩尼斯.沛普爾(ERNST PÖPPEL) 致謝 這個觀念該淘汰了 《導讀》用Buffet 的方式了解科學發展的近況 曾雪峰 《導讀》什麼是科學?科學理念是不變的真理嗎? 曹順成 致謝 前言:2014年Edge主題 傑弗瑞.維斯特(Geoffrey West):萬有理論 馬歇羅.格列瑟(Marcelo Gleiser):統一論 安東尼.克里夫多.歸林(A.C. Grayling
):簡單法則 賽特.洛依德(Seth Lloyd):宇宙 史考特,阿特然(Scott Atran):智力商數(智商) 李奧.M.查魯巴(Leo M. Chalupa):腦可塑性 哈沃德.加德納(Howard Gardner):改變大腦 維多莉亞.懷特(Victoria Wyatt):「頂尖科學家」 奈吉爾.高登費爾德 (Nigel Goldenfeld):個體 尼可拉斯.亨弗瑞(Nicholas Humphrey):動物腦子愈大愈聰明 李.施莫林(Lee Smolin):大爆炸是時間的起點 阿蘭.古斯(Alan Guth): 宇宙始於非常低的熵狀態 布魯斯.帕克(Bruce Parker):熵
安德烈.林德(Andrei Linde):宇宙一致性和獨特性 麥克斯.泰格馬克(Max Tegmark):無窮 勞倫斯.克勞斯(Lawrence M. Krauss):物理定律皆注定 保羅.斯泰恩哈特(Paul Steinhardt):任何事物理論 艾瑞克.維恩斯坦(Eric R. Weinstein):M理論/弦理論才是王道 法蘭克.迪普勒(Frank Tipler):弦理論 高登.凱恩(Gordon Kane):我們的世界只有三維空間 彼得.沃伊特(Peter Woit):「自然」爭論 弗里曼.戴森(Peter Woit):波函數壓縮 大衛.德意志 (David Deutsch):量子性
跳躍 威廉.丹尼斯.希利斯(W. Daniel Hillis):因果關係 妮娜.雅布隆斯基(Nina Jablonski):種族 理察.道金斯(Richard Dawkins):本質主義 彼得•理查森(Peter Richerson):人類本性 茱莉亞.克拉克(Julia Clarke):始祖鳥 庫爾特.葛雷(Kurt Gray):計算自然 麥克.薛莫(Michael Shermer):與生俱來=永久 道格拉斯.羅西科夫(Douglas Rushkoff):無神論前提 羅傑.海菲爾德(Roger Highfield):演化是「真實的」 安東.蔡林格(Anton Zeilinger):量子世界裡
沒有現實 史蒂夫.吉丁斯(Steve Giddings):時空 雅曼達.蓋夫特(Amanda Gefter):唯一宇宙 哈伊姆.哈拉里(Haim Harari):希格斯粒子結束粒子物理學的一章 莎拉.德默斯(Sarah Demers):美學動機 瑪麗亞.斯皮羅普盧(Maria Spiropulu):自然、階級和時空 艾德.瑞吉斯(Ed Regis):科學家應該知道任何科學知識 西恩.凱羅(Sean Carroll):可否證性 尼古拉斯.卡爾(Nicholas G. Carr):反軼聞主義 蕾貝卡.紐伯格.郭登斯坦(Rebecca Newberger Goldstein):科學淘汰哲學 伊安.博
格斯特(Ian Bogost):「科學」 山姆.哈里斯(Sam Harris):「科學」的狹隘定義 丹尼爾.丹尼特(Daniel C. Dennett):難題 蘇珊.布萊克摩爾(Susan Blackmore):意識相關神經區 托德.薩克特(Todd C.Sacktor):長期記憶永遠不變 布魯斯.胡德(Bruce Hood):自我 湯瑪斯.梅辛革(Thomas Metzinger):認知代理 傑瑞.科恩(Jerry Coyne):自由意志 羅伯特.普羅文(Robert Provine):常識 強納森.哥德夏(Jonathan Gottschall):藝術科學不存在 喬治.戴森(George
Dyson):科學和技術 亞倫.艾達(Alan Alda):事物非真即假 加文.施密特(Gavin Schmidt):簡單答案 馬丁.里斯(Martin Rees):我們永遠不會遇到科學理解的障礙 希瑞恩.桑默勒(Seirian Sumner):生命依共同的基因組演化 凱文.凱利(Kevin Kelly):完全隨機突變 艾瑞克.托普(Eric J. Topol):一個人一個基因組 提莫.哈内(Timo Hannay):先天與後天 羅伯特.薩波斯基(Robert Sapolsky):只有一個基因-環境交互作用的說法 雅典娜.費羅馬諾斯(Athena Vouloumanos):天擇是演化唯一的引擎
史迪芬.平克(Steven Pinker):行為=基因+環境 艾利森.高普尼克(Alison Gopnik):天生 凱利.哈姆林(Kiley Hamlin):道德白板主義 奧利弗.史考特.克里(Oliver Scott Curry):聯想主義 賽門.拜倫柯恩(Simon Baron-Cohen):極端行為主義 丹尼爾.艾佛特(Daniel L. Everett):「本能」和「天生」 托爾.諾川德(Tor Norretranders):利他主義 賈米爾.薩奇(Jamil Zaki):利他主義等級制度 亞當.魏茲(Adam Waytz):人類天生就是社會性動物 蓋瑞.克萊恩(Gary Klein
):實證醫學 狄恩.歐尼斯(Dean Ornish):大型隨機對照試驗 理查德.尼斯貝特(Richard Nisbett):複迴歸為發現因果關係的方法 阿茲拉.拉扎(Azra Raza):小鼠模型 保羅.戴維斯(Paul Davies):癌症體細胞突變理論 斯圖爾特.布蘭特(Stewart Brand):線性無閥值輻射假設 班傑明.柏僅(Benjamin K. Bergen):普遍文法 N.J. 伊恩費爾德(N.J. Enfield):語言科學只能用在「能力」 約翰.麥克沃特( John Mcwhorter):語言決定世界觀 丹.斯波伯(Dan Sperber):定義意義的標準方式 凱.克勞斯
(Kai Krause):不確定原理 伊恩.麥克伊旺(Ian McEwan):小心無知!不要捨棄任何觀念! 蓋瑞.馬庫斯(Gary Marcus):大數據 克莉絲汀.芬恩(Christine Finn):地層柱 迪米塔爾.薩塞羅夫(Dimitar Sasselov):適居帶概念 雪莉.特克(Sherry Turkle):機器人同伴 羅傑.尚克(Roger Schank):「人工智慧」 塔尼亞.倫布羅佐(Tania Lombrozo):心靈不過就是腦 弗朗克.韋爾切克(Frank Wilczek):心智和物質 亞歷山大.威斯奈格羅斯(Alexander Wissner-Gross):智力是一種特
質 大衛.蓋勒特(David Gelernter):大類比 泰倫斯.索諾斯基(Terrence J. Sejnowski):祖母細胞 派翠莎.邱奇蘭(Patricia S. Churchland):腦模塊 湯姆.格菲思(Tom Griffiths):偏見都是壞事 羅伯特.庫爾茨班(Robert Kurzban):笛卡兒水力學 羅德尼.布鲁克斯(Rodney A. Brooks):計數比喻 莎拉潔妮.布雷克摩爾(Sarah-Jayne Blakemore):左腦/右腦 史蒂芬.柯斯林(Stephen M. Kosslyn):左腦/右腦 安德里安.奎野(Andrian Kreye):摩爾定律 恩尼
斯.沛普爾(Ernst Pöppel):時間的連續性 安迪.克拉克(Andy Clark):感知和行動的輸入-輸出模型 勞瑞.桑托斯(Laurie R. Santos)和塔瑪爾.詹德勒(Tamar Gendler):知道就成功一半了 傑.羅森(Jay Rosen):資訊超載 艾力克斯.「山迪」.潘特蘭(Alex [Sandy] Pentland):理性的個人 瑪格麗特.李維(Margaret Levi):經濟人 理查.賽勒(Richard H. Thaler):別捨棄錯誤理論,別把它們當真就好 蘇珊.費斯克(Susan Fiske):理性決策模式:能力必然後果 麥特.瑞德里(Matt Ridl
ey):馬爾薩斯主義 凱薩.伊達爾戈(Cesar Hidalgo):經濟成長 漢斯.奧瑞奇.奧伯里斯特(Hans Ulrich Obrist):無限制和永恆成長 魯卡.迪拜瑟(Luca De Biase):共有財產悲劇 麥可.諾頓(Michael I. Norton):市場是好的;市場是壞的 格利歐.波卡勒堤(Giulio Boccaletti):穩定性 羅倫思.史密斯(Laurence C. Smith):穩定性 丹尼爾.高曼(Daniel Goleman):碳足跡 史都華.皮姆(Stuart Pimm):無限的科學和技術樂觀 布迪西妮.薩馬拉希傑(Buddhini Samarasinghe
):科學家應該忠於科學 史考特.桑普森(Scott Sampson):自然=物體 愛德華.斯林格蘭(Edward Slingerland):科學道德 亞歷克斯.赫爾柯姆伯(Alex Holcombe):科學自我更正 亞當.奧特(Adam Alter):複製為安全網 布萊恩.克里斯汀(Brian Christian):建構科學知識為「文獻」 凱瑟琳.克蘭西(Kathryn Clancy):我們製造和提升科學的方式 艾伯瑞.迪格雷(Aubrey De Grey):同儕審查分布資金 羅斯.安德森(Ross Anderson):有些問題對年輕科學家來說太難了 凱特.米爾斯(Kate Mills):只有
科學家可以研究科學 梅蘭妮•斯萬(Melanie Swan):科學方法 菲利.庫許曼(Fiery Cushman):重大影響帶來重大解釋 山謬.阿貝斯曼(Samuel Arbesman):科學=大科學 朱恩.格魯伯(June Gruber):傷心都是不好的,快樂都是好的 艾爾達.夏菲爾(Eldar Shafir):相對的兩面不可能都是對的 大衛.貝羅比(David Berreby):人是羊 大衛.巴斯(David M. Buss):情人眼裡出西施 海倫.費雪(Helen Fisher):浪漫愛和上癮 布萊恩.努特森(Brian Knutson):情緒是次要的 保羅.布倫(Paul Bloom)
:科學可以最大化我們的快樂 帕斯卡爾.博耶帕斯(Pascal Boyer):文化 蘿拉.貝齊格(Laura Betzig):文化 約翰.圖比(John Tooby):學習和文化 史蒂芬.斯蒂奇(Steven Stich):「我們的」直覺 亞隆.安德森(Alun Anderson):我們是石器時代思考家 馬丁.諾瓦克(Martin Nowak):總括適存性 麥可.馬科勞(Michael McCullough):人類演化例外主義 凱特.杰弗瑞(Kate Jeffery):動物沒腦 艾琳.派波柏格(Irene Pepperberg):人類獨特性 史蒂夫.富勒(Steve Fuller):人類=自然
薩特雅吉特.達斯(Satyajit Das):人類中心 唐諾.霍夫曼(Donald D. Hoffman):更真實的感知就是更合適的感知 格里高利.本福德(Gregory Benford):數學的內在美和優雅讓它可以解釋自然 卡羅.羅維理(Carlo Rovelli):幾何 安德魯.李(Andrew Lih):微積分 尼爾.格申菲德(Neil Gershenfeld):電腦科學 塞缪爾.巴倫德斯(Samuel Barondes):科學因喪禮而進步 雨果.默西爾(Hugo Mercier):蒲朗克憤世嫉俗的科學改變觀 賈德.戴蒙(Jared Diamond):新觀念因取代舊觀念而勝利 米哈利.契
克森米哈賴(Mihaly Csikszentmihalyi):馬克斯.蒲朗克的信念 瑪麗.凱瑟琳.貝特森(Mary Catherine Bateson):確定性的幻覺 強納森.海德特(Jonathan Haidt):追求簡約 傑拉德.斯莫伯格(Gerald Smallberg):臨床醫師的簡約原則 麗莎.貝瑞特(Lisa Barrett):本質論者的心智觀 艾比蓋爾.馬許(Abigail Marsh):反社會症和精神疾病不同 大衛.邁爾斯(David G. Myers):壓抑 喬爾.格德(JOEL GOLD)和伊恩.格德(Ian Gold):精神病不過就是腦生病 碧翠絲.葛隆(Beatrice
Golomb):心因病 艾德華.沙爾榭多.阿爾巴蘭(Eduardo Salcedo-Albaran):犯罪只涉及罪犯的作為 查爾斯.席夫(Charles Seife):統計性顯著 捷爾德.蓋格瑞澤(Gerd Gigerenzer):由統計過程得到科學推理 艾曼紐.德爾曼(Emanuel Derman):統計的力量 維多利亞.斯達登(Victoria Stodden):再現性 古樂朋(Nicholas A. Christakis):平均 納西姆.尼可拉斯.塔雷伯(Nassim Nicholas Taleb):標準差 巴特.科斯可(Bart Kosko):統計獨立性 理查.索爾.渥曼(Richa
rd Saul Wurman):確定性、絕對真理、精確性 保羅.沙佛(Paul Saffo):科學進步的假象
比較高擬真模擬教學與個案分析教學對護理學生知識獲得及臨床判斷之成效
為了解決階段解釋 的問題,作者歐妙玲 這樣論述:
目的:臨床判斷是護理教育培育的核心能力之一。本研究目的是以類實驗研究設計驗證高擬真模擬教學及個案分析教學與臨床判斷的因果關係;及比較這兩種教學策略對臨床判斷學習及知識獲得的影響;同時瞭解研究樣本對兩種教學策略的看法。方法:本研究採用類實驗前後測試研究設計並結合焦點訪談進行研究。研究樣本為澳門某學院二年級大學部護理系修讀課程單元“成人護理I---氧合作用與維持”的69名學生,他們被隨機分配到高擬真模擬教學組或個案分析教學組。兩組在“充血性心臟衰竭疾患病人護理”課程單元理論學習後,一組於高擬真模擬實驗室接受高擬真模擬教學,一組於教室接受個案分析教學,兩種教學策略都以全心臟衰竭病人護理案例教導臨床
判斷。兩種教學策略介入前、後都採用Lasater Clinical Judgment Rubric臨床判斷量表及自擬的知識問卷評價學習成效;最後,訪談15名研究樣本對兩種教學策略的看法。並以滿意自信量表評估高擬真模擬教學組對教學的滿意及自信程度。結果:本研究結果顯示:高擬真模擬教學組在介入措施後臨床判斷總分平均分數達到“初級至發展中水平”。臨床判斷總分中位數在介入前後沒有統計上的顯著差異(p=0.42);僅有臨床判斷中反應階段分數於介入後呈顯著進步(p=0.01);介入後知識分數也呈顯著進步。個案分析教學組在介入措施後臨床判斷總分平均分數達到“發展中水平”。臨床判斷總分中位數在介入後顯著高於介
入前(p
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#1.有關高級中等以下教育階段學生及教保服務機構幼兒團體保險 ...
有關高級中等以下教育階段學生及教保服務機構幼兒團體保險保單條款(以下簡稱保單條款)「事故發生之日」之認定解釋案 ... 說明:. 一、依據教育部110年8月18日臺教授國字第 ... 於 cdjh.ylc.edu.tw -
#2.認識睡眠
透過監察睡眠時的腦電波,睡眠能夠分為不同的階段:非快速眼動睡眠(NREM, non-rapid eye movement)和快速眼動 ... 至今科學家還未能完全解釋快速眼睡眠的作用。 於 www.psychology.hku.hk -
#3.现阶段的解释_汉语词典 - 3C資訊王
词 典>>>>现阶段在词典中的解释现阶段拼音:xiànjiēduàn五笔:gbwd现阶段怎么写好看现阶段的解释词语分解现(現)à显露:出现。 表现。 发现。 体现。 现身说法。 於 digitalsolute.com -
#4.中國共產黨對“社會主義初級階段”的含義是怎麼解釋的?
中國共產黨對“社會主義初級階段”的含義是怎麼解釋的? ... 1979年,葉劍英在國慶30周年講話中初步表露了社會主義初級階段的思想。1981年6月十一屆六中全會通過的《關於 ... 於 cpc.people.com.cn -
#5.台北市防疫「準第三階段」中市副市長:警戒只有「升級」沒有 ...
台北市長柯文哲昨天說台北進入「準第三階段」,市議員羅廷瑋今天在台中市議會提出詢問,台中市的防疫是否有超前部署?副市長黃國榮則表示,台中市已 ... 於 news.ltn.com.tw -
#6.認識臨床試驗- 臨床試驗中心- 醫學研究部- 教學研究 - 國泰綜合 ...
此階段研究通常無治療性目的,通常在特定的臨床試驗病房中,進行於健康 ... 書面說明並跟您解釋有關臨床試驗的細節,並且同意書也會清楚說明參加試驗 ... 於 www.cgh.org.tw -
#7.談美國專利標的適格性判準解釋適用的新近發展
v. CLS Bank Int'l案(下稱Alice案)做出判決,其中確立用於判斷一項發明是否具備美國專利法上 專利適格標的性(patent eligibility) 的兩階段判準(two-step ... 於 portal.stpi.narl.org.tw -
#8.全民防衛動員準備法 - 全國法規資料庫
一、動員準備階段結合施政作為,完成人力、物力、財力、科技、軍事等戰力綜合準備,以積儲戰時總體戰力,並配合災害防救法規定支援災害防救。 二、動員實施階段統合 ... 於 law.moj.gov.tw -
#9.一文解釋- 福島核廢水為何「與別不同」? - Greenpeace 綠色和平
此外,每個儲存罐裡面的放射性物質也不同,日本政府現時竟下結論說,ALPS技術能將鍶90和碘129等有害放射物濃度,在第二階段處理後降低到預期規定限值之下 ... 於 www.greenpeace.org -
#10.階段_百度百科
階段 是中國詞語,讀音是jiēduàn,表示事物發展過程中的區間段落。 中文名. 階段. 英譯. stage section. 拼音. jiēduàn. 出處. 《冊子》. 快速導航. 引證解釋; 相關 ... 於 baike.baidu.hk -
#11.階段性- 維基詞典,自由的多語言詞典
階段 性. 語言 · 監視 · 編輯. 漢語編輯. 簡體:阶 段 性; 繁體:階 段 性. 讀音編輯. 漢語拼音:jīe duàn xìng. 翻譯編輯. 翻譯. 英語:in stages;step by step; ... 於 zh.m.wiktionary.org -
#12.建築物結構快篩及階段性補強經費補助執行作業要點 - 營建署
解釋 函彙編 ... 階段性補強:每幢(棟)補助上限為新臺幣四百五十萬元。 ... 三、執行機關辦理建築物結構快篩及階段性補強應依本部通知期限,提報摘要表及需求計畫書( ... 於 www.cpami.gov.tw -
#13.網站分析l分析GA前,你需要了解的重要名詞 - WACA
例:訪客於4/18 第一次造訪網站,選取報表範圍包含4/18,將被計算為新使用者。 工作階段:. 訪客在一段時間中,於網站內進行的互動(互動包括點擊、 ... 於 www.waca.net -
#14.《新解釋》IFRIC 20 地表礦藏於生產階段之剝除成本 - Deloitte
國際財務報導解釋委員會(簡稱「IFRIC」)於2011 年10 月19 日發布IFRIC 20『地表礦藏. 於生產階段之剝除成本』。IFRIC 20 適用於以地表採礦活動進行開採之所有類型天然 ... 於 www2.deloitte.com -
#15.階段意思,階段注音,拼音- 辭典 - 三度漢語網
階段 的意思 ; 注音 ㄐ一ㄝㄉㄨㄢˋ ; 拼音 jiē duàn ; 詞性 名詞 ;; phase; period; ; 造句 · 階段,領先的地主隊正全力防守,以阻止對方得分。 於 www.3du.tw -
#16.各教育階段學生數預測報告
本出版品為PDF 格式。 各教育階段學生數預測報告(110~125學年度)110.8.31. (1) 摘要分析PDF. (2) 統計表PDF. 各教育階段學生數預測報告(109~124學年度)109.6.20. 於 depart.moe.edu.tw -
#17.高中職階段身心障礙者轉銜能力評量表之編製
在每個人生涯發展過程中,均會經歷不同. 階段或情境的「轉銜」(transition)。轉銜有「轉. 換」和「銜接」的意思,意味「從一種狀態轉. 換並銜接到另一種 ... 於 bse.spe.ntnu.edu.tw -
#18.階段的意思- 漢語詞典
階段 詞語解釋 ... 反義詞:. 近義詞:. 基本釋義:. [stage;phase;period] 事物發展過程中根據一定的標準劃分的段落. 詳細釋義:. 事物發展進程中劃分的段落。 於 www.chinesewords.org -
#19.阶段的意思_阶段的解释- 汉语词典 - 词典网
阶段 的解释:[stage;phase;period] 事物发展过程中根据一定的标准划分的段落详细解释事物发展进程中划分的段落。 萧红《册子》:“这是我们创作的一个阶段,最前的一个 ... 於 www.cidianwang.com -
#20.台北市民預約不到疫苗! 蔡炳坤解釋:平均分配「下階段一定 ...
台北市民預約不到疫苗! 蔡炳坤解釋:平均分配「下階段一定約得到」. 更新時間: 2021/10/20 13:01. 民眾施打疫苗。資料照片. 圖片來源: 蘋果新聞網. 於 tw.appledaily.com -
#21.台積電能否供應華為?台積電:仍在法規解釋階段 - 美國之音 ...
... 管制法規限制,將無法出貨芯片給華為。值美中貿易衝突之際,台積電董事長劉德音於星期二首度針對美國出口管制對外表示,“現在還在法規解釋的階段”。 於 www.voacantonese.com -
#22.【數據分析】名詞解釋GA 購物階段 - MAX行銷誌
名詞解釋ga 購物階段_Max行銷誌. 今天來介紹Google Analytics 偏冷門的維度「購物階段」,如果網站有埋設完整的GA 加強型電子商務的話,就可以使用此 ... 於 www.maxlist.xyz -
#23.現階段造句 - 國語辭典
注音 ㄒ丨ㄢˋ ㄐ丨ㄝ ㄉㄨㄢˋ. 拼音 xiànjiēduàn. 簡體现阶段. 解釋當前的這個時期。[例]現階段的任務已經完成|現階段最重要的,是先穩定員工情緒。 於 twdict.lookup.tw -
#24.皮亞傑的理論:認知發展的四個階段
雖然孩子們在這個發展階段的思維中仍然非常具體並且具有字面意思,但他們更善於運用邏輯。 隨著孩子們逐漸思考其他人如何看待某種情況,前一階段的自我中心主義就開始消失 ... 於 zhtw.reoveme.com -
#25.階段什麽意思,階段的漢語解釋 - 查查在線詞典
階段 的意思是:[ jiēduàn ] jiēduàn事物發展進程中劃分的段落:大橋第一~的工程...,點擊查查權威在線詞典詳細解釋階段的解釋、含義、近義詞、反義詞和造句。 於 tw.ichacha.net -
#26.釋字第626號解釋 - 司法院
大法官解釋進階查詢. 釋字第626號解釋 ... 解釋爭點. 中央警大碩士班招生簡章拒色盲者入學之規定違憲? ... 旨在確保人民享有接受各階段教育之公平機會。 於 cons.judicial.gov.tw -
#27.110 學年度第1 學期課程教務處第二階段選課通知(110.08.27)
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#28.階段是什麼意思,階段的解釋反義詞近義詞英文翻譯 - 詩詞大全
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#29.阶段(階段)的意思 - 汉语词典
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#30.階段的解釋|階段的意思|漢典“階段”詞語的解釋
事件發展的順序或段落。如:「球賽已進入最後的階段。」 英語 stage, section, phase ... 於 www.zdic.net -
#31.現階段怎麼讀 - 古詩詞庫
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#32.本縣辦理自辦市地重劃為因應司法院釋字第739號解釋處理方案 ...
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#34.IPIR 定義: 初始階段解釋報告-Initial Phase Interpretation Report
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#35.肺炎疫情:英國宣佈「四階段解封」計劃盼六月全國恢復正常
英國宣佈四階段逐步「解封」計劃,希望最快在今年6月21日之前能完全解除防疫措施。 ... 圖像加註文字,. 克里斯·惠蒂教授解釋解封四階段之間的間隔。 於 www.bbc.com -
#36.階段的意思、解釋、用法、例句 - 國語辭典
事件發展的順序或段落。如:「球賽已進入最後的階段。」 重編國語辭典. 相關詞. 階 ... 於 dictionary.chienwen.net -
#37.階段的解释是什么 - 新华字典
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#38.行政法名詞解釋- 訴願法第13條多階段行政處分之訴願管轄
名詞解釋△多階段行政處分之訴願管轄原則上依本條規定採顯名主義,以該顯名 ... 為訴願管轄機關,但若提行政訴訟,則以該最後階段之處分機關為被告。 於 plus.public.com.tw -
#39.HubSpot 的生命週期階段解釋
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#40."段階" 和"階段" 的差別在哪裡? | HiNative
段階では勝つ選手がこの死合で誰も知りません。 聽起來自然嗎? 10段階で言ったら4!是什麼意思 · 3段階調節×2是什麼意思. 於 hinative.com -
#41.王品集團振興金-先吃再說。現金到手
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#43.阶段的解释及意思-汉语词典
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#44.柯爾伯格道德發展階段- 維基百科,自由的百科全書
柯爾伯格道德發展階段(或譯為柯爾堡道德發展階段,英語:Lawrence Kohlberg's stages of moral development),是美國心理學家勞倫斯·柯爾伯格用以解釋道德判斷發展的 ... 於 zh.wikipedia.org -
#45.造句救星- 階段
【階段】. 注音一式, ㄐ|ㄝㄉㄨㄢˋ. 注音二式, jie duan. 相似詞. 相反詞. 解釋, 事件發展的順序或段落。造句:球賽進入最後階段,領先的地主隊 ... 於 bookmarks.tw -
#46.Leclerc解釋為何Sakhir GP排位賽第三階段提早收工 - 奇摩新聞
Charles Leclerc說明了為什麼在Sakhir GP排位賽第三階段,僅僅完成一次計時候便提早收工的原因。 雖然Leclerc是巴林國際賽道的二連戰第二回合中,唯一 ... 於 tw.news.yahoo.com -
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#48.高穩定階段- 翰林雲端學院
高中地理- 高穩定階段 ... 人口轉型第一階段。 人口增減:出生率高、死亡率高。 環境因素: 1、經濟生產力低。 2、缺良好的衛生條件、醫療設施與疾病預防。 3、保持足夠的 ... 於 www.ehanlin.com.tw -
#49.現階段的意思
注音, ㄒㄧㄢˋ ㄐㄧㄝㄉㄨㄢˋ. 拼音, xiàn jiē duàn. 簡體, 现阶段. 相似詞/近義詞, 暫無. 相反詞/反義詞, 暫無. 解釋, 目前的這個時期。如:「現階段最重要的工作,是 ... 於 www.big2gb.com -
#50.专利授权和确权阶段权利要求解释规则的差异性考量
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階段 jiēduànㄐㄧㄝㄉㄨㄢˋ.事件發展的順序或段落... | 說愛你. 於 hkskylove.com -
#52.認識美國教育
中學由兩個階段的課程組成:第一階段是「初中」(middle school 或junior high school),第二階段課程則 ... 對於分數的解釋有很大的差異。 於 www.studyusa.com -
#53.漢語詞典- 集成階段是什麼意思 - KM查询
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#54.〈台積電股東會〉談華為出口禁令劉德音:還在法規解釋階段
晶圓代工龍頭台積電(2330-TW) 今(9) 日召開股東會,會後受訪被問及華為出口禁令,是否會送出申請許可,董事長劉德音表示,目前還在法規解釋階段, ... 於 news.cnyes.com -
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#56.阶段是什么意思 - 词语大全
阶段 基本意思. 事物发展进程中划分的段落:大桥第一~的工程已经完成。 阶段详细解释. 事物发展进程中划分的段落。 萧红《册子》:“这是我们创作的一个阶段,最前的 ... 於 ciyu.kaishicha.com -
#57.齊克果:審美三階段- EP58 - 香港01
齊克果認為,人通向宗教信仰的路上,可能要經歷三個存在階段︰ ... 審美與倫理階段的差異與過渡,在《非此即彼》(Either/Or)解釋得較為清楚;而倫理與 ... 於 www.hk01.com -
#58.理解Google Analytics 的工作階段 - Harris先生
工作階段為Google Analytics裡面最好用的流量指標之一,在做網站分析時,工作階段事實上比”瀏覽量”以及”使用者”這些指標還好用非常多,因為它能真實反應訪客使用網站的 ... 於 www.yesharris.com -
#59.植牙第二階段會痛嗎? - 萊德美學牙醫診所
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也注意不要太早使用解釋, 過早使用解釋的技巧,個案可能會聽不懂,或者個案被解釋嚇到而逃避助人者。 4.【自我表露】技巧: 自我表露是講助人者自己的 ... 於 www.childrenhome.org.tw -
#61.阶段的拼音_阶段的意思 - 古诗句网
阶段 ”的拼音读音,“阶段”的意思,阶段阶段是中国词语,读音是jiēduàn,表示事物发展过程中的区间段落。 於 www.gushiju.net -
#62.阶段是什么意思 - 汉语词典
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#63.阶段的意思是什么_读音拼音如何_怎么解释- 汉辞网
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#65.中學階段資優生與普通生樂觀傾向、自我效能與解釋型態之研究
篇名, 中學階段資優生與普通生樂觀傾向、自我效能與解釋型態之研究. 作者/編譯者, 王蕾雁、陳美芳. 刊名, 資優教育季刊. 出版年/月, 2015-3. 於 special.moe.gov.tw -
#66.經濟發展新階段-體驗經濟 - myMKC管理知識中心
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#69.反义词阶段| 定义什么意思阶段| 例子阶段| Word Synonyms API
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#75.Stage Theory of Dying - 臨終階段論 - 國家教育研究院雙語詞彙
名詞解釋: 臨終階段論是一種解釋個體臨終的過程,探討垂死的感覺及其所關注事項的一種理論。此理論係由美國學者庫柏勒-羅斯(E. Kubler-Ross)在一九六九年所提出。 於 terms.naer.edu.tw -
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#79.法規內容-有關獎勵土地所有權人辦理市地重劃辦法部分條文經 ...
... 院釋字第739號解釋宣告違憲,該辦法修正施行前自辦市地重劃各階段作業因應措施之解釋令 ... 一、一百零五年七月二十九日司法院釋字第七三九號解釋文,宣告獎勵土 於 glrs.moi.gov.tw -
#80.說話的內功: 汲取世界48哲人的智慧, 八階段深度磨練言語的力量
說話的內功: 汲取世界48哲人的智慧, 八階段深度磨練言語的力量:專家推薦:☆ ... 們,將在本階段教會你「解說」與「解釋」的區別,以及為何「解釋」在這個話語的世界 ... 於 www.eslite.com -
#81.跳出率- Analytics (分析)說明
跳出率的計算方式為單頁工作階段除以所有工作階段,或是在您網站上的所有工作階段中,使用者只瀏覽一個網頁,且只向Analytics (分析) 伺服器提出一項要求所佔的百分比。 這 ... 於 support.google.com -
#82.現階段- 國語詞典 - 字典
國語詞典>> 現階段在字典中的解釋現階段拼音:xiàn jiē duàn 五筆:gbwd現階段詞語分解現國語字典現(現) xiàn 顯露:出現。表現。發現。體現。現身說法。 於 www.70thvictory.com.tw -
#83.社會主義初級階段
社會主義初級階段意思:中國社會主義的一個特定的歷史階段,即不發達階段。始于生產資料私有制社會主義改造基本完成的1956年,止于社會主義現代化基本實現, ... 於 word.aies.cn -
#84.WPI - 解釋頁
生產者物價指數(或稱躉售物價指數)是用來衡量生產者在生產過程中,所需採購品的物價狀況;因而這項指數包括了原料,半成品和最終產品等三個生產階段的物價資訊。 於 www.yesfund.com.tw -
#85.質的行為觀察-解釋階段範例
999999. 質的行為觀察-解釋階段範例. 童教桌遊研究院(憶童趣教遊). » 行為觀察. May 13. 2013 18:05. 質的行為觀察-解釋階段範例. 88. 創作者介紹. 於 mj9981168.pixnet.net -
#86.【階段】的意思是什麼?【階段】是什麼意思? - 成語故事
事物發展進程中劃分的段落。 ... 蕭紅《冊子》:「這是我們創作的一個階段,最前的一個階段,冊子就是劃分這個階段的東西。」 ... 柳青《銅墻鐵壁》第十六章: ... 於 chengyu.game2.tw -
#87.第二章心理學理論基礎
觀刺激加以選擇、組織並賦予其主觀解釋的心理歷程。在知覺歷程中,個體對刺 ... Winn(1993)認為知覺歷程大略分為三個階段:前注意的知覺、注意知覺與. 解釋(Winn ... 於 ir.nctu.edu.tw -
#88.階段翻译_日语词典 - 单词乎
日语階段的中文翻译:(1)〔踏み段〕台阶,梯子磴,楼梯.階段を上がる/上楼梯;上台阶.らせん階段/螺旋式楼梯.階段のおどり場/楼梯中途的休息平台.階段をのぼって2階 ... 於 www.dancihu.com -
#89.轉知教育部有關高級中等以下教育階段學生及教保服務機構幼兒 ...
轉知教育部有關高級中等以下教育階段學生及教保服務機構幼兒團體保險保單條款(以下簡稱保單條款)「事故發生之日」之認定解釋案,請查照. 字體大小調整 小 中 大. 於 jkes.tc.edu.tw -
#90.發育階段是什麼意思、英文翻譯及中文解釋 - 英語點津幫
發育階段. 詞語: 發育階段. 解釋: development stage. 詞典: 中醫專業漢英詞典. 發育階段相關解釋. development stage 〔名詞〕開發階段. 於 m.yydjb.com -
#91.設定背景工作流程階段和步驟- Power Automate
階段 可讓工作流程邏輯更易於讀取,並可解釋工作流程邏輯。 不過,階段不會影響工作流程的邏輯或行為。 如果程序具有階段,程序中的所有步驟都必須包含在 ... 於 docs.microsoft.com -
#92.阶段解释和意思---词语 - 新华字典
基本解释:. 事物发展进程中划分的段落:大桥第一~的工程已经完成。 中译英:. 阶段, stage;phase. 现阶段, at the present stage. n. 感光期,光阶段, photophase. 於 xh.5156edu.com -
#93.白熱化階段意思在PTT/Dcard完整相關資訊 - 數位感
白热化阶段是什么意思?_百度知道2018年4月30日· 白热化是一个汉语词汇,拼音是bái rè huà,物体受热达636f707962616964757a686964616f31333431363537到白炽的状态, ... 於 timetraxtech.com -
#94.這些漢字在日本居然意思不一樣?旅遊前先來認識台灣人容易 ...
階段 (kaidann):樓梯 中文的階段是指一個計劃的某部分,不過在日文指是單純指階梯的意思。在電車站內或是月台可以看見寫著 ... 於 livejapan.com -
#95.110年申請分階段接受常備兵役軍事訓練系統 - 內政部役政署
目前已申請總人數:7858. 第一梯次/陸軍: 594 第二梯次/陸軍: 6646 第三梯次/陸軍: 618 最新申請人數請重新載入頁面. 主旨, 發布日期. 110年申請分階段接受常備兵役 ... 於 www.nca.gov.tw -
#96.階段的翻譯—— 日語-英語詞典 - Cambridge Dictionary
step [noun] a flat surface, or one flat surface in a series, eg on a stair or stepladder, on which to place the feet or foot in moving up or down. (階段 ... 於 dictionary.cambridge.org -
#97.遊戲ea階段什麼意思 - 電玩01
遊戲的EA階段意思就是早期測試階段。EA的全稱是Early Access,可以翻譯成早期測試。一個遊戲生命週期一般是很長的,並不是說遊戲從開始立項開發、到 ... 於 agame01.com