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國立臺南大學 教育學系教育經營與管理碩博士班 林斌所指導 林驛哲的 公立國小學校型態實驗教育評鑑機制與指標建構之研究 （2021），提出鑫 泰 國際 詐騙關鍵因素是什麼，來自於學校型態實驗教育、評鑑機制、評鑑指標。
而第二篇論文醒吾科技大學 資訊科技應用系 周重石、徐婕婷所指導 謝弦諺的 筆錄系統文件自動化技術開發與應用 （2020），提出因為有 筆錄、文件自動化、語音輸入的重點而找出了 鑫 泰 國際 詐騙的解答。
公立國小學校型態實驗教育評鑑機制與指標建構之研究
為了解決鑫 泰 國際 詐騙 的問題，作者林驛哲 這樣論述：
本研究係以辦理學校型態實驗教育公立國小之評鑑機制與評鑑指標為探究核心，以文獻分析及多階段調查問卷為工具，進行評鑑機制與評鑑指標之建構。首先依據文獻分析與焦點訪談結果自編「公立國小學校型態實驗教育評鑑指標適切性調查問卷」作為研究工具，並針對全國辦理辦理學校型態實驗教育67所公立國小之校長、兼任行政教師、一般教師及家長進行可行性調查，以了解利害關係人群體之意見。接著，再以實驗教育相關教育學者、地方主管機關教育行政人員、學校型態實驗教育學校校長等異質專家共18人組成德懷術專家小組，進行二回合的德懷術調查，經專家小組達成共識後，最後以層級分析法完成指標相對權重分配。本研究建構之評鑑機制除包含專家之組
成、資格、人數、評鑑原則、評鑑資料來源等必要項目外，尚包含（一）自訂實驗規範相關指標可設定為實驗性指標、（二）實驗性指標可進行特色加權、（三）選擇特定一般性指標作為合格門檻及（四）可考慮建立簡易評鑑機制等因應實驗教育評鑑之應用設計；在評鑑指標部分共包括（一）實驗教育計畫實施、（二）師資遴聘與專業發展、（三）課程與教學、（四）學生權益維護、（五）學生學習發展等5個層面、14個向度、36項指標及88個檢核示例，在相對權重部分，五大層面以「學生學習發展(28.29%)」最高、其次為「學生權益維護(23.54%)」、「課程與教學(21.17%)」「師資遴聘與專業發展(14.82%)」「實驗教育計畫實施
(12.18%)」。最後，依據研究結果對地方教育行政機關、公立實驗國小及後續研究提出相關建議。
筆錄系統文件自動化技術開發與應用
為了解決鑫 泰 國際 詐騙 的問題，作者謝弦諺 這樣論述：
研究指出警察於製作犯罪嫌疑人或被告筆錄時，經常面臨立場、角色、法律用語與時間的挑戰，筆錄採用例稿的樣式，可以減輕司法警察的工作負擔，本研究以內政部移民署縣市專勤隊的觀點，在執行調查、逮捕、收容、移送、強制驅逐出國等業務，相對應的調查筆錄製作亦占用相當的業務量，運用開發工具，製作筆錄例稿範本，建置語音、鍵盤與手寫輸入介面，建立筆錄範例資料庫與文件輸出模組，提供外籍移工與非法移民筆錄製作之工具；據本研究受測結果顯示，鍵盤輸入完成時間低於手寫或語音輸入，成因係自動演算法，系統得自行選出關鍵語句，減少受測者自行單獨選字機會，以降低輸入完成時間，透過本研究之系統架構，進行數據統計分析，並利用演算法，自
動存取使用者輸入習慣，建立常用片語與快捷鍵製成筆錄，達增進行政效率，減少紙張及行政浪費，以期作為未來移民署可建置改善流程之參考。