醫學院科系的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

簡明藥理學 : 給一般人讀的藥理書

為了解決醫學院科系的問題，作者劉銀樟 這樣論述：

　　本書是寫給一般人看的，只要有高中程度的生物及化學基礎即可理解。藥理學向來是醫學院科系如醫、牙、藥及護理等科系的基礎課程，其他院系對此領域通常較為陌生。過去資訊不普及，病患對自身服用藥物的知識空白，完全信賴醫護人員囑咐，其潛在的危機不小；現在資訊通暢，病患對相關藥物或治療手段的知識水平提升，處置是否適當的判斷力也隨之增加，這對醫療資源的有效應用是正面的。作者以藥學的背景，領先全國於清華大學生命科學系開授藥理學入門，讓學生在接受生物資訊的訓練、探索新藥開發同時，亦能具備藥理概念，以免落入象牙塔。如今，作者累積十餘年教學經驗，以淺易的方式將講義編輯成書，方便讀者在這個假訊息充

斥的時代，有本簡明的入門工具書作為參考。

醫學院科系進入發燒排行的影片

營造業工地主任及工程人員工作壓力、 工作滿意度之相關研究

為了解決醫學院科系的問題，作者林慧佳 這樣論述：

營造業工地現場環境危險又複雜，加上營造產業的工作型態，超時工作及不固定的工區，營造工地主任及工程人員要針對工程進度管控、施工過程，與各種事務之執行是極為消耗體力與精神，而當工程進度落後或無法如期竣工時，這些因素往往會造成營造業工地主任及工程人員的工作壓力產生，也造成了工作滿意度下降的情況。本研究針對營造業工地主任及工程人員為問卷發放對象。問卷透過國內文獻彙整，再利用SPSS統計軟體分析回收問卷，交叉比對方式進行研究。研究顯示，年齡在31~40歲的人員，通常會被指派較大型的案件同時也必須指導年輕一輩的人員，所以也相較有壓力，且學校學習之課程內容與工程較無直接性之關係畢業科系，壓力也比較大。0~

2年之服務年資者，其壓力均大於年資較深者。推論原因應為工作年數較短，在實務方面尚處於學習階段，所以年所得金額也尚未滿年份，相對的經濟壓力就較大。在滿意度方面，其數值皆為中度偏高；在樣本特性分析中，背景變項皆與滿意度未達顯著性之差異。工作壓力與工作滿意度並無顯著性相關，多數的研究數據也呈現了無顯著之低顯度正相關。

手術刀下的奇才：現代外科之父霍斯德的傳奇生涯

為了解決醫學院科系的問題，作者GeraldImber 這樣論述：

　　開創醫學新時代的頂尖外科醫師，卻同時深陷古柯鹼毒癮，　　如履薄冰地遊走在光明與黑暗之間，　　兩極化的人生，令人稱譽又感嘆不已。 　　本書敘述外科奇才霍斯德（William Stewart Halsted）醫師傳奇的一生。 　　霍斯德在約翰霍普金斯大學建立了全美第一所外科學院，並研究出治療疝氣、乳腺癌、甲狀腺腫、動脈瘤、腸道及膽囊疾病的新手術方法。霍斯德更積極提倡無菌手術，獨具慧眼設計出薄橡皮手套施行手術；他主張在外科手術中對活組織要手法輕柔，對割斷組織要準確地重新縫合；他建立了住院醫師制度，嚴格遵守的工作規範及教學方法對全世界的外科醫學影響深遠。 　　如此傑出成就的背後，卻隱藏著陰暗的

事實：為了試驗古柯鹼做為局部麻醉劑的成效，霍斯德從此染上毒癮，無法戒除，終其一生遊走在光明與黑暗之間。雖然霍斯德深受毒品藥物所苦，但其對外科醫學教育的貢獻不容抹煞。 　　外科醫師養成之路漫長且孤獨，霍斯德的經歷可以做為借鏡。想要成為外科醫師者，本書可以讓你知道，身為外科醫師應該具備的思維與作為；已經是外科醫師者，本書會引發你的共鳴：一般社會大眾，可以從本書瞭解醫學專業的演進是許多優秀人才投入心血的努力而成，絕非一蹴可幾。 作者簡介 吉拉德．茵伯 Gerald Imber , M. D. 　　著名整型外科醫師及美容手術權威，在曼哈頓開業。目前是紐約長老教會醫院主治醫師及康乃爾大學醫學院外科助理臨

床教授。 譯者簡介 林哲男 　　台灣大學醫學院醫學系畢。現任中國醫藥大學外科講座教授暨中國醫藥大學附設醫院顧問。 　　曾任長庚大學外科教授、美國匹茲堡大學兒童醫院外科住院醫師、美國紐約史隆凱特癌症紀念醫院小兒外科研究員、長庚小兒外科主任、長庚醫院顧問級主治醫師、長庚兒童醫院副院長、行政院衛署桃園醫院院長、亞洲小兒外科醫學會副理事長、太平洋小兒外科醫學會理事、台灣小兒外科醫學會理事長。

大學生學習經驗與老化態度及銀髮照護服務意向之關聯

為了解決醫學院科系的問題，作者鍾麗萍 這樣論述：

研究背景：全球高齡化是必然趨勢，推估至2025年台灣將邁入超高齡社會。面臨高齡人口生活需求及醫療照護之長期問題，相關人才培育為之迫切。文獻指出青年世代的老化態度可影響服務老人的意願，但各研究之結果卻持正、負面不同看法。現今的大學生雖然接受專業教育的機會高於以往，然其未來是否願意從事銀髮照護事業，及如何提高他們參與銀髮照護服務之意願，實有待探討。研究目的：探討大學生的專業學習屬性及高齡教育與老化態度及銀髮照護服務意向之關係，以提供大學推展高齡教育之參考。研究方法：本研究採用橫斷式研究設計，台灣南部某科技大學九科系之大學生進行分群隨機抽樣問卷調查。研究工具採用陸洛(2009)研發之「老人態度量表

」調查大學生的老化態度；以自擬之「銀髮照護服務意向問卷」調查大學生的銀髮照護服務意向。以SPSS 22.0版統計軟體進行統計分析，包括以描述性統計呈現各項資料的分布狀況；以獨立樣本 t 檢定及單因子變異數分析(One-way ANOVA)進行推論性統計，以皮爾森積差相關分析連續性變項之關係，再以多元線性迴歸分析學習經驗、老化態度對銀髮照護服務意向之預測力。研究結果：有效問卷回覆率為91.20% (N = 808 )。以女性、醫護類學系(72.3%)居多，平均年齡21.3歲，有修讀高齡課程佔51%。醫護類學系及有修讀高齡課程之大學生，其老化態度及銀髮照護服務意向較偏向正向。性別、學制、年級、社團

參與、與祖父母互動頻率、受祖父母照顧時間、與無血緣老人互動頻率、在工作或實習中提供老人照護或服務、對高齡議題關注程度與老化態度及銀髮照護服務意向呈顯著相關。老化態度與銀髮照護服務意向具中度正相關( r = .504，p < .001)，並於大學生的學習經驗及銀髮照護服務意向關係，具部分中介效應。控制基本屬性之專業學習屬性、修讀高齡課程及老化態度多元迴歸模式對銀髮照護服務意向具37.6%顯著解釋力 ( F = 22.335, p < .001 )。討論與結論：醫護教育及高齡課程可提升大學生的老化態度，而透過老化態度之提升，可提高大學生未來從事銀髮照護服務及銀髮事業之意願。大學教育可運用本研究之發

現，將與老化態度顯著相關之變項融入於高齡教育課程設計中，以有效提升大學生的老化態度，強化其畢業後選擇銀髮照護事業之動機與提高其照護老人的意願。