義務張老師培訓2023台中的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

大陸金融培訓學習效果之研究探討－以銀行網點固化輔導培訓為例

為了解決義務張老師培訓2023台中的問題，作者李憶芳 這樣論述：

中文摘要本研究旨在探討以大陸銀行網點固化輔導培訓之學習效果，以問卷抽樣法對中國大陸參加過金融培訓之銀行財富管理部門的理財經理做抽樣調查，總共回收296 份有效電子問卷，並根據296份問卷進行分析，針對輔導培訓目標的認同度、培訓滿意度、工作能力與工作績效四大變項及變項構面進行迴歸分析，以檢視各構面間的關係和影響，並運用人口統計差異性分析，將人口統計變項與輔導培訓目標的認同度、培訓滿意度、工作能力與工作績效四大變項之變項構面進行差異性分析，資料分析包含敘述性統計、因素分析、信度分析、Pearson積差相關分析、迴歸分析及變異數分析。研究發現結果顯示，輔導培訓目標認同度與培訓滿意度對工作能力具有顯

著正向影響，其中培訓滿意度之訓練成效對工作能力影響最大，輔導培訓目標認同度與培訓滿意度對工作績效也具有顯著正向影響，且輔導培訓目標認同度對培訓滿意度具有顯著正向影響，工作能力對工作績效亦具有顯著正向影響，希望該研究結果可以提供給中國大陸與台灣財富管理單位未來培訓規劃的參考，並有系統的、持續的規劃培訓課程，以滿足銀行對於金融人才的培養要求，才能培養出適應中國當前經濟發展需求與防範金融風險的複合型銀行業人才。