社會關係理論的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

社區組織理論與實務技巧

為了解決社會關係理論的問題，作者姚瀛志 這樣論述：

　　本書主要為大專院校社會工作或社會組織課程教科書之用，目的在提供學生及實務社區工作者建立社區組織的基本理念與推展組織工作方法及技巧。並配合實務案例與理論的結合，讓讀者更能掌握居民工作的重點。 　　本書內容包括社區組織概論、社區組織理論與工作模式、華人地區社區發展源起、社區組織工作技巧、帶領會議技巧及實務案例說明與評論等，共八大章。以簡要的方式介紹社區組織工作的主要內容，希望對推動專業社區工作的發展有所助益。 作者簡介 姚瀛志 　　現任澳門理工學院社會工作學課程講師，香港註冊社會工作者。主要相關工作經驗包括：澳門社區工作聯席會議召集人、香港資深的鄰舍層面社區發展計劃主任，香港社會服務聯會鄰

舍層面社區發展計劃委員會委員、區議會家庭生活委員會委員、區議會公民教育委員會委員、區議會暑期青少年活動委員會委員、區議會青年事務委員會委員。主要的研究範疇為：社區工作的發展、居民組織工作、社會企業行政管理、實習工作管理與策略、員工使命感研究等。相關著作有：《澳門社會工作實務彙編─期望與分享》（姚瀛志主編，2005）、《社區工作──實踐技巧、計劃、與實例》（2004）、《社區組織理論與實務技巧》（2011，揚智文化）等。 學歷 　　美國聖路易大學（St. Louis University）社會工作碩士　　美國Fontbonne University（Fontbonne College）工商管理學

碩士　　臺灣輔仁大學社會工作系學士

社會關係理論進入發燒排行的影片

以社會認知理論探討網紅影響下粉絲跨通路持續購買線上英文課程之因素

為了解決社會關係理論的問題，作者蘇愉惠 這樣論述：

本文探討粉絲在網紅YouTube社群上受網紅和其他社群成員影響的線上學習行為變化，同時檢視其對該網紅的付費線上課程持續購買的意願。實證設計係根據問卷調查的資料，透過偏最小平方法-結構方程模式(PLS-SEM)來檢視網紅YouTube社群的影響效果。實證結果顯示：對網紅YouTube社群的認同與在該網紅的付費線上課程之線上學習自我效能、線上學習結果預期之間皆沒有產生顯著的直接影響，但對該網紅的付費線上課程之態度是有直接的顯著影響。而在網紅YouTube社群中所產生的社交互動自我效能以及擬社會關係對該網紅的付費線上課程之態度、線上學習自我效能、線上學習結果預期以及持續購買意願皆有顯著的直接影響，

同時在社交互動自我效能以及擬社會關係兩者也會透過對該網紅的付費線上課程之態度、線上學習自我效能以及線上學習結果預期與持續購買意願之間皆產生中介效果。上述結果反映出，網紅YouTube社群所提供的環境，具有社交互動的線上學習社群之特點，同時有助於該網紅提供更多豐富化的知識及互動，讓社群成員更能夠對線上學習產生正向認知、情感及預期，進而提升社群成員進一步至付費通路持續購買課程之意願，促使社群以及線上課程蓬勃發展。