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導引悲傷能量：悲傷諮商助人者工作手冊

為了解決癒心鄉心理諮商中心的問題，作者李玉嬋、李佩怡、李開敏、侯南隆、陳美琴、張玉仕 這樣論述：

　　這是一本臺灣的專業工作者著述的悲傷輔導書籍，作者群都是學有專精，並且在協助哀傷者的實務工作投入多年、理論與實務雙通的學者專家，提筆為文深入淺出，既將深奧的理論以生動的筆觸或個人經驗的咀嚼融通，進行明白的闡釋；在實務方面又能夠提供相當具體的方法、技術與步驟；對於個案故事的敘說更是觸動心弦，感人肺腑，相信必能對悲傷諮商助人工作者有所助益。 作者簡介 李玉嬋 　　國立臺北護理健康大學學務長、生死教育與輔導研究所副教授∕諮商心理師。研究興趣與專長領域包括：失落與悲傷輔導、慢性病患心理治療、醫療場域健康心理諮商、懷孕及流產諮商、壓力因應與情緒管理。 李佩怡 　　國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系

副教授，同時也是諮商心理師、安寧照顧基金會靈性種籽師資、安寧照顧協會理事。喜歡書寫新詩，表達對生命的核心關懷，出版過《生命是愛──心靈詩集》（天馬出版社）。以從事安寧療護、悲傷諮商、生死教育及靈性成長為畢生職志。 李開敏 　　國立臺灣大學社會工作系兼任講師，也是臨床實務工作者，多年來從事個人∕家庭∕團體諮商。目前在華人心理治療研究發展基金會、呂旭立基金會提供心理諮商，並擔任臺北市社會局及善牧、陽光、現代婦女基金會等機構的諮詢顧問。 侯南隆 　　南華大學生死學碩士、輔仁大學哲學系博士班　　懷仁全人發展中心諮商心理師、督導　　癒心鄉心理諮商中心諮商心理師、督導 陳美琴 　　輔仁大學醫學院臨床心理系

副教授，同時也是諮商心理師及臺灣藝術治療學會理事。曾任輔仁大學學生輔導中心主任。 張玉仕 　　英國南開普敦大學（Southampton University）安寧療護社工碩士。現任馬偕紀念醫院社會服務室臨床社工課課長、臺灣心理腫瘤醫學學會監事、臺灣安寧照顧協會理事、安寧照顧基金會醫研委員。

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高齡者身心教育個別化教學模式之建構與驗證

為了解決癒心鄉心理諮商中心的問題，作者林慧敏 這樣論述：

高齡者對健康需求日益增加，使身心教育受到關注與重視，身心教育能提供許多與身心對話和探索方式，以維持身心健康和良好的生活品質，透過建構一套個別化的教學模式，針對高齡學習者個別差異與特徵提供適合的身心教育課程，同時期望能為身心教育教師專業有所貢獻。因此，本研究旨在建構高齡者身心教育個別化教學模式，研究主要分為三個階段，第一階段訪談10位專家學者，擬定初步教學模式內涵，透過第二階段德爾菲問卷調查，重複調查專家小組意見，經四回合問卷建立正式的教學模式之內涵，第三階段研究則以多重個案研究，針對6位高齡者學員進行課程的實施，以驗證本研究教學模式之可行性。研究結果確立教學模式之歷程架構與各步驟之構面要素，

以及14項模式特徵、12實施原則、13項教學策略之敘述；在課程實施後發現，依據教學模式所實施的課程能有效讓學員更重視健康相關知識、使學員的身心狀態感到有所進步、有效建立學員照顧自己的能力，學員對於課程的接受情形為高度滿意，得以驗證高齡者身心教育個別化教學模式之可行性，並依據教學模式建構結果與實施結果，提出具體應用模式之建議與未來研究建議。