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這兩本書分別來自獨步文化 和獨步文化所出版 。

國立暨南國際大學 國際文教管理人才博士學位學程 洪雯柔所指導 施令慈的 海外數位華語教學平臺之系統建構 —以紐西蘭鳳興書院數位學習中心為例 (2020),提出泰國五天四夜花費關鍵因素是什麼,來自於遠距數位華語教學、教學平臺、海外華校、紐西蘭、鳳興書院。

而第二篇論文開南大學 觀光運輸學院碩士在職專班 陳桓敦所指導 李惠珍的 國中教師人格特質、旅遊動機與海外旅遊行為關係之研究──以桃園市某公立國中為例 (2017),提出因為有 國中教師、人格特質、旅遊動機、旅遊行為的重點而找出了 泰國五天四夜花費的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

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凶人邸殺人事件【殺人遊樂園開幕分享包,內含雙面全彩年曆海報+台灣獨家作者後記】

為了解決泰國五天四夜花費的問題,作者今村昌弘 這樣論述:

銷售突破一百二十萬冊! 奠定「日本本格推理」新面貌的第一人 二十一世紀現象級推理小說《屍人莊殺人事件》續作 推理與幻想的結合、燒腦與爆腦的極致 要、你、不、敢、再、進、遊、樂、園 ◆入圍《好想讀這本推理小說》、《這本推理小說了不起》、 《週刊文春推理小說BEST 10》、《2022本格推理小說 BEST 10》、     達文西「BOOK OF THE YEAR」年度選書 ◆全系列銷破百萬!讀書METER閱讀榜冠軍,多項日本書店暢榜冠軍,上市旋即再版 ◆銷售多國版權!印尼、韓國、泰國、中國、越南,美國 ◆首作火速改編真人電影及漫畫!日本演員神木隆之介&濱邊美波領銜主演 ◆推理成

分:☑無頭屍|☑心理&物理的暴風雨山莊|☑安樂椅神探                       ☑分割難題|☑特殊設定|☑密室逃脫|☑倒敘推理  |裝幀特色| ◆首刷限量.銀箔包裝【殺人遊樂園開幕包】,附日本插畫家夜汽車年曆海報 ◆台灣有.日本沒有之【插畫家夜汽車絕美書封】+【今村昌宏獨家後記】 薛西斯(作家) 夜透紫(作家) 李冠潔(譯者) 陳栢青(作家) 八千子(作家) 亞次圓(多媒體創作者) 楊憶慈(讀墨電子書商品總監) ──好好玩(?)推薦 解謎的理由、偵探的意義、助手的價值、 犯罪的動機、偵探&凶手的關係──全部逆轉! 遊樂園中的吃人宅邸——凶人邸, 一旦進

入,就無法活著出來。 機關洋館╳斬首巨人╳神祕殺手 智力vs暴力的終極對決! \\ ▄︻┻┳═一──絕對,射穿你對「推理」的認知! // 【故事簡介】 白日,這裡是現實與幻夢交織的遊樂園。 夜晚,這裡是異型巨人的殺人狩獵場。 噩夢遊樂園盛大開幕 智力的怪物──少女偵探比留子  VS 暴力的怪物──深夜斬首的巨人  VS  藏在我方中的神祕殺手 「你該不會以為,偵探就應該不惜冒生命危險找出凶手吧?」 凶人邸──遊樂園中的吃人宅邸,一旦進去就無法活著出來。偵探劍崎比留子受到委託, 和助手葉村讓及武裝傭兵團夜半潛入調查。他們在地底下找到一座堆滿白骨的房間, 又遇到前所未見的巨人襲擊!巨

人固定夜晚出沒、斬斷人類頭顱;眾人受困宅邸,無法逃離。 夜晚這裡是巨人的狩獵場,倖存者只能在白日謀畫。然而,唯有人類才能犯下的殺人事件同時上演。 他們對抗的不僅是巨人,還有藏在彼此間的人類殺人魔──更糟的是,比留子失蹤了。 失去偵探、只有助手和藏著叛徒的傭兵團,如何從怪物和凶手的手上逃出生天? 凶人邸的深處,又藏有什麼真相? 【各界評論】 故事氛圍充滿張力、恐怖且魄力十足。具備上述特質,還將故事架構安排得無比縝密,厲害得令人憎恨。今村昌弘馬不停蹄地在本格推理領域順暢進擊。 ──有栖川有栖(作家) 本系列並非異類,而是確實展現出作者獨特的魅力和人氣。 ──小島秀夫(遊戲製作人) 故事流

暢好讀到徹底奪走我寫稿時間。犯人是否真是偵探的敵人這句話意義深遠,讓我下一部作品受到了啟發。 ──辻真先(作家) 再一次,今村利用恐怖故事元素移作推理舞臺的密室牢寵,帶來緊張又精彩的跨類別故事。刀槍不入的科學怪人、廢棄樂園、監獄般的研究設施……找出凶手不夠,還得用推理求生逃命! ──夜透紫(作家) 凶手不一定是偵探的敵人──除了深刻而不落俗套的犯案動機(whydunit),此作更顛覆了本格推理的固有角色定位。就我個人而言,《凶人邸殺人事件》為目前三部作當中最出色的一部。 ──Faker(香港科幻、推理評論人及作家,本書解說者) 融合了許多cult電影才有可能出現的元素,卻又設計了精巧難解

的謎團,今村老師永遠都能在本格推理中玩出嶄新的花樣! ──八千子(作家) 【讀者按讚】 .比起《屍人莊》和《魔眼之匣》,我更喜歡《凶人邸》。居然在這樣設定中打造出如此紮實的推理作品。故事充滿吸引力,甚至讓我覺得拆穿詭計、推理犯人等(當然這些還是很有趣)都無關緊要了。以類型來說,應該一半是推理,一半屬於○○○(不爆雷)。兩種屬性恰到好處調和在一起。這不是誇大其詞,如果被好萊塢拍成電影,我一定捧場。 .故事元素包含簡單暴力的的暴風雨山莊、安樂椅偵探、同時述說偵探與助手的關係,今村昌弘不斷在推理開發新境界,此次也展開新挑戰,推理與娛樂之間的平衡巧妙得無以復加。 .恐怖推理的極致──無頭屍、白

骨屍、超越浩克等級的巨人、暴風雨山莊、洋房平面圖複雜程度等都打破既有框架,請您務必加入這恐怖的推理世界。儘管是系列作第三部,單獨閱讀起來也是充滿魄力。 .在如海外恐怖電影般的情景下引發事件,如同系列第一作的氣氛讓我非常滿意。透過縝密推理,全方面活用獨創的特殊設定,非常高明。加上本作在背景及偵探等方面也很充實,是部完善、沒有破綻的作品。作品終局將布下的各種伏筆一舉回收,我無法停下翻閱的手啊。 .真相大白時非常惆悵。即使要花上一餐的費用也請閱讀看看。可以體會到新本格的頂點。 .作者又開創新境界。乍看是暴風雨山莊式的殺人事件,但情境設定、恐怖感、解謎、人物內心交流、動機、角色設定等,無論從哪方

面看,都是非常嶄新的推理小說。在一般暴風雨山莊式推理中,加上綾辻行人的殺人鬼、約定的夢幻島、惡靈古堡、時鐘塔等作品元素,呈現堆滿豐富配料的聖代風味。解謎手法非常異想天開,整部作品滿是驚奇。 【燒腦詭計╳特殊設定推理的代表──葉村&劍崎比留子系列介紹】 「特殊設定推理」,指設定出超常且具邏輯的世界觀或異能,展現出推理更多可能性。 該手法在推理史上不罕見,但直到《屍人莊殺人事件》因其兼具低閱讀門檻、 保持推理完整性及意外度的輕盈路線而大放異采,昭示日本推理新時代到來。 《屍人莊殺人事件》(二〇一九年出版) 神祕的詛咒信、自殺的女社員、拍出恐怖人臉的短片。 十三位參加社團聯誼的大學生,受

困在古老別墅, 沒有任何對外聯絡手段、存糧只夠維持短短幾日, 殺人魔快樂打開地獄的大門,但就算逃出這個地獄, 還有一個接一個的地獄等著他們…… 《魔眼之匣殺人事件》(二〇二〇年出版) 研究預知能力的機構、離群索居的魔女、繪製死亡畫作的少女。 十一名男女萍水相逢,受困「匣」中,大火燒掉唯一出路。 等待數日便能脫困,然而從未失準的死亡預言降臨⋯⋯ 「兩日內,將有兩對男女死於魔眼之匣。」 六女五男中,誰是倖存者? 《凶人邸殺人事件》(二〇二二年出版) 為了調查涉入禁忌研究的暗黑組織以及凶人邸的祕密, 偵探、助手、武裝傭兵、自由記者──共十二人潛入洋館。 殘酷的異形巨人現身;眾人觸發機關,受困宅邸

。 生存下來是首要目標,卻出現背叛者大開殺戒。 槍枝對巨人毫無用處,唯一找得出凶手的偵探半途失蹤…… 【編輯致讀者:想認識日本推理?《凶人邸殺人事件》是獻給本格推理的情書!】 今村昌宏藉《屍人莊殺人事件》在日本推理站上關鍵位置,續作《魔眼之匣殺人事件》屢創佳績──只是,第三作《凶人邸殺人事件》推出時仍讓人捏一把冷汗,創作者一出道就上高峰,如何頂住壓力走自己的路?又如何避免江郎才盡,令讀者失望?推理創作非易事,全球作家不斷找新路,化作「經典」的創作只有少數。《凶人邸》是否成經典待讀者和書評家檢視。但讀完這次痛快(過癮)也慟快(心痛)的續作,站在編輯位置,生出從前沒過的念頭──這是作者獻給本格

推理的情書,也是適合推薦給當代讀者的日本本格推理入門。 為什麼?回到今村昌宏創作起點,他是新人作家,也是「不懂推理的新手推理讀者」,然而為了在「規定期限」完成和父親的約定──成為職業作家,眼下能投稿的只有「推理小說獎」。他為了跟上「日本推理」且找到「可以獲獎」創作路線,大量閱讀當代和古典推理,從零認識「推理」,消化成「新手推理讀者」也理解的程度,融入第一部推理作《屍人莊殺人事件》。 這讓他的故事親切且結合古今中外的「經典元素」,佐以創意變形;同時,作為用功的「推理小說學生」,與時俱進地吸收日本推理新知,這讓讀他的作品近乎等同閱讀近期「日本推理變化濃縮精華」。每一次編今村這一系列,都像在補充

日本推理圈對「推理」最前線知識,不是透過困難的理論,而是精采絕倫的故事。 他不只是才華洋溢的作家,也是用功的推理學生,從《屍人莊》到《凶人邸》都兼有「精采故事」和「精采推理」,融合幾年來的日本推理改變,致想認識「推理」、喜歡「推理」抑或想讀燒腦故事的大家,期盼各位從這本書中得到通往廣大日本推理世界的快樂!

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海外數位華語教學平臺之系統建構 —以紐西蘭鳳興書院數位學習中心為例

為了解決泰國五天四夜花費的問題,作者施令慈 這樣論述:

  對外華語教學主要有三大範圍,國內華語教學、海外華校教學及主流社會華語教學,本研究聚焦於海外華校教學,以紐西蘭鳳興書院為個案研究。作者以研究者、教學者及實習生三種身份到紐西蘭鳳興書院,田野時間為2019到2020兩年。鳳興書院為了克服紐西蘭地廣人稀的不便,發展遠距數位教學,但是華語教師為了準備數位內容,常需花費大量時間製作數位教材,流連於不同功能的華語教學網站,使華語教師疲於奔命。因此本研究的問題意識是如何將鳳興書院的遠距教學需求與經驗,整合建置於一個數位華語教學平臺。作者採用文件分析法、訪談法及觀察法。  研究發現:一、鳳興以現代科技遠距線上教學知名,但道德與文化傳承才是鳳興的核心理念。

教學上強調「有心就有法」,教學法是死的,有心就是活的。鳳興書院的歷史發展(2000-2020),歷經創建期、數位教學期、遠距教學期、發展期及平臺建構期五個階段。二、鳳興的遠距教學是一種獨創的「虛實合一」模式,這種實體學生與跨國線上學生同步並存的教學,就一般成人教學而言也許不稀奇,但就兒童華語教學而言並不容易,教師需經一定時間的培訓。三、華語是最難學的外語之一,難學的關鍵是「漢字如天書」。鳳興為了解決這個問題,發展E-Pen Online,目前仍獨步全球。四、本研究訪談鳳興的教師、學生、家長及行政管理的教學平臺需求,據此提出初步的平臺設計。教師在教學上的需求,依照時間軸的發生順序,主要分為課前準

備、課中教學與課後追蹤聯繫三階段,每一階段的需求及面向各有所不同。五、根據工程師與專家的評估,最後提出鳳興遠距數位華語教學平臺之系統建構,這個平臺的設計創見是結合核心華語教材的特色,而非僅僅是中性的工具平臺。本研究成果在2020年COVID-19疫情爆發後,更顯急迫與重要,因為全球華校的兒童華語教學,一夜之間在還沒準備好的情況下,幾乎全部被迫從傳統教學轉變為遠距線上教學。本研究成果有助於解決這個亂象與難題。

凶人邸殺人事件【作家親簽版.殺人遊樂園開幕分享包,內含雙面全彩年曆海報+台灣獨家作者後記】

為了解決泰國五天四夜花費的問題,作者今村昌弘 這樣論述:

銷售突破一百二十萬冊! 奠定「日本本格推理」新面貌的第一人 二十一世紀現象級推理小說《屍人莊殺人事件》續作 推理與幻想的結合、燒腦與爆腦的極致 要、你、不、敢、再、進、遊、樂、園   ◆入圍《好想讀這本推理小說》、《這本推理小說了不起》、 《週刊文春推理小說BEST 10》、《2022本格推理小說 BEST 10》、     達文西「BOOK OF THE YEAR」年度選書 ◆全系列銷破百萬!讀書METER閱讀榜冠軍,多項日本書店暢榜冠軍,上市旋即再版 ◆銷售多國版權!印尼、韓國、泰國、中國、越南,美國 ◆首作火速改編真人電影及漫畫!日本演員神木隆之介&濱邊美波領銜主演 ◆推理

成分:☑無頭屍|☑心理&物理的暴風雨山莊|☑安樂椅神探                       ☑分割難題|☑特殊設定|☑密室逃脫|☑倒敘推理  |裝幀特色| ◆首刷限量.銀箔包裝【殺人遊樂園開幕包】,附日本插畫家夜汽車年曆海報 ◆台灣有.日本沒有之【插畫家夜汽車絕美書封】+【今村昌宏獨家後記】 薛西斯(作家) 夜透紫(作家) 李冠潔(譯者) 陳栢青(作家) 八千子(作家) 亞次圓(多媒體創作者) 楊憶慈(讀墨電子書商品總監) ──好好玩(?)推薦 解謎的理由、偵探的意義、助手的價值、 犯罪的動機、偵探&凶手的關係──全部逆轉! 遊樂園中的吃人宅邸——凶人邸, 一旦

進入,就無法活著出來。 機關洋館╳斬首巨人╳神祕殺手 智力vs暴力的終極對決! \\ ▄︻┻┳═一──絕對,射穿你對「推理」的認知! // 【故事簡介】 白日,這裡是現實與幻夢交織的遊樂園。 夜晚,這裡是異型巨人的殺人狩獵場。 噩夢遊樂園盛大開幕 智力的怪物──少女偵探比留子  VS 暴力的怪物──深夜斬首的巨人  VS  藏在我方中的神祕殺手 「你該不會以為,偵探就應該不惜冒生命危險找出凶手吧?」 凶人邸──遊樂園中的吃人宅邸,一旦進去就無法活著出來。偵探劍崎比留子受到委託, 和助手葉村讓及武裝傭兵團夜半潛入調查。他們在地底下找到一座堆滿白骨的房間, 又遇到前所未見的巨人襲擊!

巨人固定夜晚出沒、斬斷人類頭顱;眾人受困宅邸,無法逃離。 夜晚這裡是巨人的狩獵場,倖存者只能在白日謀畫。然而,唯有人類才能犯下的殺人事件同時上演。 他們對抗的不僅是巨人,還有藏在彼此間的人類殺人魔──更糟的是,比留子失蹤了。 失去偵探、只有助手和藏著叛徒的傭兵團,如何從怪物和凶手的手上逃出生天? 凶人邸的深處,又藏有什麼真相? 【各界評論】 故事氛圍充滿張力、恐怖且魄力十足。具備上述特質,還將故事架構安排得無比縝密,厲害得令人憎恨。今村昌弘馬不停蹄地在本格推理領域順暢進擊。 ──有栖川有栖(作家) 本系列並非異類,而是確實展現出作者獨特的魅力和人氣。 ──小島秀夫(遊戲製作人) 故事

流暢好讀到徹底奪走我寫稿時間。犯人是否真是偵探的敵人這句話意義深遠,讓我下一部作品受到了啟發。 ──辻真先(作家) 再一次,今村利用恐怖故事元素移作推理舞臺的密室牢寵,帶來緊張又精彩的跨類別故事。刀槍不入的科學怪人、廢棄樂園、監獄般的研究設施……找出凶手不夠,還得用推理求生逃命! ──夜透紫(作家) 凶手不一定是偵探的敵人──除了深刻而不落俗套的犯案動機(whydunit),此作更顛覆了本格推理的固有角色定位。就我個人而言,《凶人邸殺人事件》為目前三部作當中最出色的一部。 ──Faker(香港科幻、推理評論人及作家,本書解說者) 融合了許多cult電影才有可能出現的元素,卻又設計了精巧難

解的謎團,今村老師永遠都能在本格推理中玩出嶄新的花樣! ──八千子(作家) 【讀者按讚】 .比起《屍人莊》和《魔眼之匣》,我更喜歡《凶人邸》。居然在這樣設定中打造出如此紮實的推理作品。故事充滿吸引力,甚至讓我覺得拆穿詭計、推理犯人等(當然這些還是很有趣)都無關緊要了。以類型來說,應該一半是推理,一半屬於○○○(不爆雷)。兩種屬性恰到好處調和在一起。這不是誇大其詞,如果被好萊塢拍成電影,我一定捧場。 .故事元素包含簡單暴力的的暴風雨山莊、安樂椅偵探、同時述說偵探與助手的關係,今村昌弘不斷在推理開發新境界,此次也展開新挑戰,推理與娛樂之間的平衡巧妙得無以復加。 .恐怖推理的極致──無頭屍、

白骨屍、超越浩克等級的巨人、暴風雨山莊、洋房平面圖複雜程度等都打破既有框架,請您務必加入這恐怖的推理世界。儘管是系列作第三部,單獨閱讀起來也是充滿魄力。 .在如海外恐怖電影般的情景下引發事件,如同系列第一作的氣氛讓我非常滿意。透過縝密推理,全方面活用獨創的特殊設定,非常高明。加上本作在背景及偵探等方面也很充實,是部完善、沒有破綻的作品。作品終局將布下的各種伏筆一舉回收,我無法停下翻閱的手啊。 .真相大白時非常惆悵。即使要花上一餐的費用也請閱讀看看。可以體會到新本格的頂點。 .作者又開創新境界。乍看是暴風雨山莊式的殺人事件,但情境設定、恐怖感、解謎、人物內心交流、動機、角色設定等,無論從哪

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邸。 生存下來是首要目標,卻出現背叛者大開殺戒。 槍枝對巨人毫無用處,唯一找得出凶手的偵探半途失蹤…… 【編輯致讀者:想認識日本推理?《凶人邸殺人事件》是獻給本格推理的情書!】 今村昌宏藉《屍人莊殺人事件》在日本推理站上關鍵位置,續作《魔眼之匣殺人事件》屢創佳績──只是,第三作《凶人邸殺人事件》推出時仍讓人捏一把冷汗,創作者一出道就上高峰,如何頂住壓力走自己的路?又如何避免江郎才盡,令讀者失望?推理創作非易事,全球作家不斷找新路,化作「經典」的創作只有少數。《凶人邸》是否成經典待讀者和書評家檢視。但讀完這次痛快(過癮)也慟快(心痛)的續作,站在編輯位置,生出從前沒過的念頭──這是作者獻給本

格推理的情書,也是適合推薦給當代讀者的日本本格推理入門。 為什麼?回到今村昌宏創作起點,他是新人作家,也是「不懂推理的新手推理讀者」,然而為了在「規定期限」完成和父親的約定──成為職業作家,眼下能投稿的只有「推理小說獎」。他為了跟上「日本推理」且找到「可以獲獎」創作路線,大量閱讀當代和古典推理,從零認識「推理」,消化成「新手推理讀者」也理解的程度,融入第一部推理作《屍人莊殺人事件》。 這讓他的故事親切且結合古今中外的「經典元素」,佐以創意變形;同時,作為用功的「推理小說學生」,與時俱進地吸收日本推理新知,這讓讀他的作品近乎等同閱讀近期「日本推理變化濃縮精華」。每一次編今村這一系列,都像在補

充日本推理圈對「推理」最前線知識,不是透過困難的理論,而是精采絕倫的故事。 他不只是才華洋溢的作家,也是用功的推理學生,從《屍人莊》到《凶人邸》都兼有「精采故事」和「精采推理」,融合幾年來的日本推理改變,致想認識「推理」、喜歡「推理」抑或想讀燒腦故事的大家,期盼各位從這本書中得到通往廣大日本推理世界的快樂!

國中教師人格特質、旅遊動機與海外旅遊行為關係之研究──以桃園市某公立國中為例

為了解決泰國五天四夜花費的問題,作者李惠珍 這樣論述:

國中教師收入穩定,且擁有寒暑假可以安排海外旅遊,是海外旅遊市場重要的客群之一。本研究目的即在瞭解某國中教師人格特質、旅遊動機與海外旅遊行為之現況及其關聯性,並提供相關建議。本研究採問卷調查法進行資料蒐集,使用全面普查方式,以桃園市某公立國中教師為對象,共發出172份問卷,獲得有效問卷170份,並將有效問卷以描述性統計、信效度分析、因素分析、t檢定、單因子變異數分析、Scheffe或LSD事後比較等統計方法進行分析比較。研究結果如下:一、某國中教師人格特質構面依平均數高低排列為「認真性格」、「友善性格」、「開放性格」、「外向性格」及「情緒穩定性格」;構面問項依平均數高低排列為「我會盡力做好每件

事」、「我會為別人著想」、「我是個可信賴的人」、「我是個合群的人」及「我樂於幫助他人」。二、某國中教師旅遊動機構面依平均數高低排列為「異國體驗樂趣」、「紓壓放鬆」、「分享創新」、「地位聲望」及「人際互動成長」;構面問項依平均數高低排列為「可以體驗當地不同的自然美景」、「可以體驗當地新奇的事物」、「可以犒賞自己享受遊玩的樂趣」、「可以品嚐當地特色美食」、及「可以實地參觀名勝古蹟文物館」。三、不同背景變項分析中,人格特質在性別、年齡、教育程度、婚姻狀況、有無子女和家庭平均月收入有顯著差異;在教師資格和現任職務則無顯著差異。四、不同背景變項分析中,旅遊動機在年齡、教育程度、婚姻狀況和有無子女有顯著差

異;在性別、教師資格、現任職務和家庭平均月收入則無顯著差異。五、不同旅遊行為變項分析中,人格特質在旅遊天數、個人平均旅遊花費、旅遊主要同伴和旅遊決策者有顯著差異。六、不同旅遊行為變項分析中,旅遊動機在個人平均旅遊花費、旅遊主要同伴、旅遊中最主要的活動類型和未來1年參與海外旅遊意願有顯著差異。最後依據研究結果提出建議,以作為國中教師、教育行政單位、旅遊相關業者及未來研究者之參考。關鍵字:國中教師、人格特質、旅遊動機、旅遊行為