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這兩本書分別來自三采 和大家出版所出版 。

國立彰化師範大學 輔導與諮商學系所 郭麗安所指導 葉致芬的 以性別權力觀點探討性諮商實踐與訓練課程建構之研究 (2016),提出月經後懷孕ptt關鍵因素是什麼,來自於性別權力觀點、性諮商訓練課程、女性主義方法論、性/別平等教育。

最後網站[問題] 生理期遲來10天驗孕沒懷孕 - PTT 問答則補充:大家好,第一次在好孕版提問! 我的生理期週期之前都滿規律的約30-33天七月在排卵期7/5、7/7有做功課平常作息規律,但是這個月月經整整遲到了快十天, ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了月經後懷孕ptt,大家也想知道這些:

威廉氏後人的好孕課:從備孕到順產,地表最懂你的婦產科名醫李毅評的14堂課

為了解決月經後懷孕ptt的問題,作者李毅評 這樣論述:

ptt媽寶板評價讚爆!媽咪拜人氣總數近20萬(持續攀升)! 懷孕、備孕族的定心丸!最懂你心的婦產科醫師 李毅評(威廉氏後人) 來了!   7堂必修╳7堂進修╳9道產檢必考題, 結合故事、數據、實例,破解你的難孕思維!     現代人愈來愈晚婚,當認真考慮懷孕時,   面臨的關卡比想像中的多更多。   而據統計,台灣女性不孕比率約10~15%,   等於每7對夫婦就有一對深受難孕的折磨。     無論你是準備懷孕的女性?   還是一直努力卻懷不了孕的傷心夫妻?都需要這本書!   風趣的李醫師,用幽默好懂的故事,   將需要的知識、案例都融合

在書中。   讓你以輕鬆、正確的態度,享受好孕課,之後順利懷孕、順產!     Q:你是備孕族、懷孕族嗎?   你在網路上搜尋過這些問題嗎?     【  】怎麼做愛才容易懷孕?   【  】孕婦可以有性生活嗎?   【  】我的年紀還能懷孕嗎?風險有多大?   【  】我是初唐高風險,該做NIPT還是羊膜穿刺?   【  】怎麼算排卵期,才有助懷孕?   【  】我有多囊性卵巢,怎樣能提升懷孕率?   【  】我第一胎流產,現在懷了第二胎,要怎麼安胎?   【  】我曾經動過癌症手術,現在想生小孩怎麼辦?     這些跟懷孕有關的大小

問題,   都收錄在這本史上最親切(噴笑)的備孕書裡了!   專業婦產科醫師 李毅評(威廉氏後人)陪你安心備孕、懷孕、順產!     ◎懷孕真的這麼難?   七堂備孕必修課,從「心」開始,準備懷孕!     想懷孕?你搞懂自己的身體了嗎!   認識月經週期──這是備孕的第一步!   估算排卵日、搞懂著床窗口──這是提升懷孕率的一大步!   難道是做完沒抬腳才遲遲難孕?──這是你的迷思與誤解!   威廉醫生告訴你,備孕要從心開始!只要照表操課,好孕就來!     ◎為什麼怎麼試都失敗?   七堂懷孕進修課,找出你的孕不孕問題     

總是孕不了?究竟哪裡出問題?   你確定老公的精液正常嗎?你清楚老婆的卵巢健康狀況嗎?   性生活不愉快,也會不孕?釐清問題在哪裡,好孕不求人!   多囊性卵巢、子宮內膜薄、習慣性流產,都能進修求解!     ◎懷孕啦!獻給準媽咪!   九道產檢考古題,回答你總是google搜尋的這些事!     終於得到驗孕兩條線!慶祝之外,還要先做這件事預防流產?   想要孕期性生活,還要先看你是適合或不適合的族群?   產檢好複雜?羊膜穿刺、NIPT、羊水晶片、超音波……,   專業分析箇中差異,別再說你搞不懂!     ◎世界還是光明的!    威廉

醫生下課十分鐘,真實案例分享!     小骨盆也能自然產,習慣性流產也能成功產子,   就算精卵檢查通通正常,還是會有特別的案例,   威廉醫生告訴你,生命有自己找到出口的能力!   從心開始準備懷孕,相信世界還是光明的!   來自網民媽媽的真實回饋     「李醫生總說,他的責任就是把我跟寶寶照顧好!給他看診和接生我很放心!如果有第二胎,肯定也是會繼續找他看~」   「李毅評醫生的白目式幽默讓孕婦在診間很輕鬆,整個產檢的過程沒啥壓力。」   「新光的婦產科評價很不錯,醫生的選擇也好幾名,最後我是找了朋友推薦的李毅評醫生,李醫生在網路上更多的資訊可能是

試管和不孕,而非產檢接生這塊,但給他看過一次後我就決定一直給他看下去了。」

以性別權力觀點探討性諮商實踐與訓練課程建構之研究

為了解決月經後懷孕ptt的問題,作者葉致芬 這樣論述:

本研究目的有四:一為瞭解性諮商師性別權力意識的現況;二為探究影響性諮商師性別權力意識的因子;三為探詢接受性別權力觀點訓練課程性諮商師的臨床實踐經驗;四為從性別權力觀點性諮商訓練課程的實施歷程中,建構出性諮商訓練課程的核心概念與教學實踐的策略。本研究以女性主義對性別權力的論述為理論基礎,女性主義方法論為研究典範。研究參與者為五位具有性諮商師認證或曾接受過性諮商訓練的性諮商師,皆具性諮商實務經驗。研究者擔任訪談者與性諮商訓練課程的教學者,於訓練課程開始前和課程結束後,以半結構式的個別訪談方式蒐集資料。本研究之研究結果如下:性諮商師性別權力意識之現況為父權與平權觀點的混融,包含:以父權觀點看待性別

權力、覺察性詞彙的使用具有脈絡化及性別化的意義,以及性別權力會透過生理性別與性傾向影響性諮商歷程。影響性諮商師性別權力意識的因子為:原生家庭與生活經驗、婚姻經驗,以及與性和性別議題相關的課程與訓練。接受性別權力觀點性諮商訓練課程性諮商師的臨床實踐經驗為:性別權力意識開始成長、運用多元化的行動策略實踐性別權力意識,以及實踐性別權力意識之困境。性別權力觀點性諮商訓練課程的核心概念包含:意識覺醒、意識深化、行動與實踐,以及個人與專業統整;教學實踐的策略則以定位和權威為基礎,涵括:教學者對自身教學定位的持續反思、以學習者為教學主體、以實作增進對性別權力意識之敏覺,以及對教學關係的關照。研究者根據研究結

果,從性別權力觀點探討接受訓練課程性諮商師的臨床實踐經驗和對課程的回饋,並論述教學實踐的自我省思、未來性別權力觀點性諮商訓練課程之建構及設計,以及呈現研究者的自我反思。最後,本研究針對未來研究方向和諮商專業與教育工作提出建議。

性的解析-美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性

為了解決月經後懷孕ptt的問題,作者WilliamL.Yarber 這樣論述:

性教育在台灣的翻轉,就從這本書開始!   性,是天堂;也是地獄。性可以創造極大的愉悅、最親密的關係以及新的生命,也可能帶來傷害、疾病與剝削;性牽動人的身體、心靈與情感,更關乎整體人類的社會文化與價值信念。   但是,越重要的事,越是難學難教。性的教育,就是如此。性,要怎麼認識,才算剛好?台灣當前性教育的問題,不是教得太多,而是在於教得太破碎、太缺乏信心,在解惑與恐嚇間舉棋不定,傳授了部分內容,也留下大量疑問與不安。   以下才是台灣的性教育實況:網路上的A片、言情小說、同儕間的道聽塗說、PTT BBS的西斯(sex)板,這是大家性知識的真正來源。性教育課欲言又止、父母閃躲斥責,結果

是,性被網路拿來賺取流量、被商業廣告拿來銷售商品、被流行文化拿來吸引注意。原本就已被禁忌、恐懼、成見與言不由衷包圍的性,變得更加危險,遠離原本面貌。   如果說教育的目的,是讓我們學會分辨真實和虛假,那麼我們在性教育上,可以說是全面退守了。   但我們可以隨時重新開始。   本書是在美國長久以來採用,並廣受歡迎的大學性教育教科書。特色是採取「正向看待」的觀點,尊重生理及心理真實,尊重各種經驗及文化,也尊重專業研究及調查,並從性教育擴及性別教育、情感教育,融合生理學、心理學、教育學、人類學、社會學、歷史學與女性主義的觀點,並不斷逐年修訂。中譯本將是台灣市面上第一本全方位的性學讀本。   

■ 讀完本書,將能夠理解:     ──所謂的「正常性行為」乃是符合群體中平均值或中位數的行為模式,僅具有統計學上的意義。所謂的「正常」或「不正常」,跟是否合乎道德或心理偏差與否都沒有關係。   ──正面看待同性戀、雙性戀、跨性別、無性戀等各種不同的性傾向,其實他們和一般人並沒有不同,應該說,他們就是一般人。   ──性教育從小就要開始。父母在兒女小的時候就尊重兒女的身體與隱私,兒女長大之後也會懂得尊重別人。   ──研究證明,與其要求青少年禁慾,對青少年推行全面式性教育,不僅有助於防止意外懷孕及性感染疾病,也對青少年的性觀念與性態度有更正面的成果。   ──性是一輩子的事。老年人經常

被視為與性無關,但只要身體健康允可,老年人也可以有性生活。   ──媒體上的性資訊並非總是可靠,且往往帶有娛樂的目的,作為讀者應該有辨別與識讀的能力。   人類有權力追求性的愉悅,但也有能力承擔隨之而來的責任。學習成為性的主人,就從這裡開始!   ■ 全書將分為三冊出版──   性的解析──美國大學性教育講義1:身體、性別與各年齡層的性   性的解析──美國大學性教育講義2:性愛與溝通、性表現、性犯罪與性產業   性的解析──美國大學性教育講義3:懷孕、生產、性的醫療與健康 推薦人   【專文導讀】   成令方│高雄醫學大學性別研究所教授     游美惠│高雄師範大學性別教育研究所教

授兼所長   【共同推薦】   王曉丹│政治大學特聘教授、女學會理事長   卓耕宇│高雄市立中正高工輔導教師、台灣性別平等教育協會監事   周雅淳│臉書專頁「單親媽媽和她的小孩」作者   陳宜倩│世新大學性別研究所教授   張明慧│台灣兒童發展協會常務監事   番紅花│作家   劉宗瑀(小劉醫師)│醫師、作家 名人推薦   目前台灣市面上已經有一些性教育的書籍,有教科書,也有大眾普及的簡易書籍,但都沒有這本書內容豐富厚實而且淺顯易懂。……我在閱讀本書時感到相當驚豔,其平易近人的論述其實十分嚴謹,引用了許多刊登在學術期刊上的論文作為佐證資料,單就這點而言,就是台灣過去所出版的同性質書籍難以

望其項背的。──成令方   性教育不應該是「受害」、「道德」或「暴力」的論述之綜合體, 我們期盼的性教育應該是讓主體的性能動性(sexual agency)得以展現,每個人能有權力、有責任感地享受性的愉悅。所以,我願意和所有關心性教育的朋友分享這一本好書,也期盼台灣的性教育,有朝一日也能以更坦然自在的面貌呈現,讓性教育發揮更正面效果。──游美惠   性權並非僅是個人層次的欲求或利益,而是集體層次的基本需求,要求我們致力於邁向承認與尊重的「性環境」。如果我們不想、不讀、不反思、不學習與不對話,就只能在既有正常╱不正常、對╱錯、好╱壞的社會主流規範中,彼此誤解、傷害與分裂。本書以客觀知識,協助

所有人思辨性資訊,交換生命經驗,透過認識與接受自己、平等對待他人,進而為兒童、青少年與成年人,開創平等、安全與健康的性與性別實踐空間。──王曉丹