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這些會話最常說!救急速成話題王，和外國人不尬聊的5大生活會話

為了解決感冒請假英文的問題，作者張慈庭英語教學團隊 這樣論述：

你害怕開口說英文嗎？ 遇到外國人就腦筋一片空白嗎？ 想和外國人暢聊卻不小心句點別人了嗎？ 掌握會話4關鍵，和母語人士暢聊不尷尬！ 5大主題╳好用慣用語╳實用例句╳延伸補充 最常用、最實用的會話都在這裡！ 何時何地都能應用所學，講出最合適的會話 話題輕鬆帶著走，和陌生人也能聊出好感情！ 　　5大主題學會話，何時何地都能開口說英文！ 　　收錄「基礎自我表達」、「與他人零距離」、「與社會連結」、「漫步跨日線」，以及「把握世界脈動」五大主題， 主題方向由內而外、由淺入深，幫助你在各種情境下都能清楚表述，每個場景、每個情境、各種狀況都能用到最合適的會話，與外國人深度談話也能收放自如。 　　最常用

慣用語，走在潮流最前端，輕鬆對談不再霧煞煞！ 　　外國人在說話時會在對話中加入「Idiom」，就等同於我們會常用俗語、成語在對話中一樣。有些慣用語的用法，不像字面上看到的意思，像是break a leg不是「腿斷了」；Under the weather指的是「生病」，聽不懂誤會就糗大了。特別精選5大情境最好用、最常用慣用語，讓你和外國人對話時不會一頭霧水，還能藉此秀一把道地英文，成為社群交點！ 　　實用例句+延伸補充，會話運用快狠準，簡單成為中心人物！ 　　想要謝謝致意，但Thank you不足以表達你的感謝嗎？試試Thanks a million（萬分感謝）來表達吧！遇到不懂的事情，只會說

I don’t know嗎？你還可以用I have no idea（我不知道）！嚴選使用頻率高的口語單字和最實用的生活例句，讓你說話說得有內容又有重點！  

感冒請假英文進入發燒排行的影片

某區域醫院之醫療工作者施打流感疫苗意願調查

為了解決感冒請假英文的問題，作者林俊安 這樣論述：

本研究目的為瞭解醫療工作者對流感疫苗接種的意願，此研究主要探討某區域醫院醫療工作者歷年施打率不高，研究者將探討醫療工作者對流感疫苗施打意願的關鍵因素。所有感染症都有機會因求醫而麇進醫院，再加上醫院設計均屬於中央空調式的密閉空間，因此醫療工作者在醫院的環境裡不可避免地會接觸到各式的病原體，醫療工作者因診治、照護或採集檢體需近距離接觸病人，在職場上是暴露的高風險群。近年由於疫苗的發展進步，接種疫苗是人類提高保全系統防護能力的重要發明，利用疫苗事先刺激免疫系統產生抗體，等到真正病毒來襲能夠有效對抗病毒。醫療工作者其職業特性，恰是疫苗效益明顯可期之特殊族群，流感疫苗之接種行為對於減少流感病毒的罹

病率、死亡率及醫事人員請假率有很大的影響。醫療工作者接種流感疫苗意願高，將能提升醫院保護能力，並能明顯降低受感染或傳染他人的機會，有助於避免院內群聚感染及地區性感染擴散的發生。 本研究採結構式問卷，調查內容包括：「個人基本資料」、「施打流感疫苗態度」、「施打疫苗後的安全性及副作用」、「施打疫苗後過敏反應」、「不施打疫苗的原因」等並針對以上因素進行區別分析建立區別模型，並分辨出各因素影響力，除每年流感病毒流行前需加強宣導，以提升醫療工作者對疫苗的正向接受度，以降低感染或傳染他人的機會，避免院內群聚感染的發生。

一天一篇短日記，寫出英文強實力

為了解決感冒請假英文的問題，作者mami 這樣論述：

用最簡單的「填空式」英文日記 從零開始也能培養基礎英文寫作力！ IG十萬人反響：「我也能做到！」 ★收錄365種情境，超過1000種實用例句★   　　學英文最快的方法，就是從日常生活能接觸到英文開始。 　　想培養每天都用英文的習慣，卻不知道該怎麼做； 　　背了一堆單字片語，平常沒有練習機會，馬上又忘了； 　　想用英文記錄生活，又不知道該如何下筆…… 　　結果總是三分鐘熱度，好難持之以恆？   　　◆「短日記」的祕訣──人人都能輕鬆開始，人人都能持續下去   　　要把生活大小事用英文寫下來並不是一件容易的事，寫完也不知道對不對， 　　但如果

是先從填滿一個空格開始的話，就可以毫無壓力地完成了！   　　本書由知名英文教學達人mami首創「填空式」英文日記， 　　設計給想用英文寫作卻無從開始、或是想在生活中增進英文能力的人， 　　用365天的短日記，讓讀者一邊寫、一邊自然而然將各種情境的正確表達方式根植於大腦中。   　　◆一天寫四句──「用出來」才是增強實力的捷徑！   　　想流暢用英文溝通，重點在於「簡短表達出自己的想法」。 　　英文學習者一定會怕自己說錯了、用錯了，mami老師建議不用想得太複雜， 　　先把重點擺在「簡單、簡短」，輕鬆表達出自己的想法就好。例如：   　　．「休假在

家耍廢」可以怎麼說？→I always end up spending holidays like this.  　　．「搞砸工作的時候」可以怎麼說？→Today I made a mistake at work. 　　．「為戀愛感到苦惱」可以怎麼說？→I wonder if he’s seeing anyone now.  　　 　　透過本書，學到的不光是寫日記的句型，更可以廣泛的應用於會話之中！   　　◆365種日常情境╳每日4個重點單字片語集，不再怕寫錯！   　　不論是心情碎念、職場抱怨，或是戀愛心事、身體狀況、人生苦惱…… 　　各種情況都可以在本書

找到參考範本，直接對照練習，學會正確用法！ 　　目錄條列出每天主題，讀者可以先瀏覽目錄找到感興趣或需要的主題，無障礙跳著練習； 　　也可以按照書中順序，跟著劇情發展閱讀，增添樂趣。 　　同時，每篇皆整理出最實用的單字和片語，除了理解意思，更能有效學會使用時機！ 　 本書特色   　　1. 一天一點無壓力，自然累積英文實力。 　　2. 內容全面涵蓋多數人的感受和想法，針對工作、戀愛、人際往來、休閒活動等等日常生活中會面臨的話題編寫。 　　3. 「填空式」讓讀者先思考、寫下來、再對照，多了這個思考過程，更可以加強記憶力。 　　4. 減低時間性質拘束，只有日期、

沒有星期幾，讓內容更多元自由有彈性。   專業推薦   　　倉庫的女人Claire│自媒體創作者 　　「學好英文不在時間長，而在頻率高，每天學一點點，一年下來就是長足的進步。」

不同合作競爭學習類型與性別差異對學習者在遊戲式學習中之影響

為了解決感冒請假英文的問題，作者呂慧玉 這樣論述：

隨著資訊科技的發達和3C產品的普及，近年來，電腦遊戲和手機遊戲也日益流行。根據心理學家的觀察，透過遊戲，可以促進兒童在認知、社會化、情緒等發展，所以從遊戲中學習是一種最有效的學習方式。而數位遊戲式學習可以廣泛應用於各種不同的教學領域，進而有效達成教育目標，提升學習成效。不過因遊戲式學習常過度強調在競爭中獲勝，導致學生出現緊張焦慮以及負面的人格發展，因此結合競爭式學習和合作學習應該可以增進學生的學習成效，改善學生的學習態度。本研究將藉由線上多人英語字彙大富翁學習遊戲，探討國小四年級學童在不同的合作競爭學習類型及性別差異分組組合時，學習者之學習態度及行為表現。實驗對象為新北市永和區網溪國小四年級

6 個班學生，共計156 人。實驗期間有1人請假，11人無法成組，扣除12 個樣本之後，實際樣本共144人，男生72人，女生72人。本實驗將每班分成六組，每組四人。再將六組分成合作、競爭二種模式,各有3種性別組合：(1)四男(2)二男二女(3)四女，合作模式組內兩人一對合作與另外一對競爭，競爭模式組內所有實驗對象皆互相競爭。於實驗前後發放實驗問卷，並於實驗結束後，將所蒐集之資料以T 檢定、雙因子變異數分析及卡方檢定等方法進行分析。本研究結果證實遊戲式學習確實能提升學習者學習成效，不同遊戲模式及性別組合在行為表現具有顯著差異，男生明顯較不容易與同性合作，使用道具卡攻擊企圖性較高，較適合單打獨鬥，

女生較團結合作。因此，教師在進行小組競爭式學習分組時，應考量學生之性別組合。