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屏東九如一日遊的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦郭忠豪寫的 品饌東亞:食物研究中的權力滋味、醫學食補與知識傳說 和unknow的 我台北,我街道都 可以從中找到所需的評價。

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這兩本書分別來自允晨文化 和木馬文化所出版 。

國立臺北教育大學 特殊教育學系碩士班 李淑玲所指導 姜禮永的 獨輪車訓練對於提升智能障礙學生注意力之成效研究 (2015),提出屏東九如一日遊關鍵因素是什麼,來自於智能障礙、不專注行為、獨輪車訓練、單一受試、人際關係。

而第二篇論文國立屏東教育大學 中國語文學系碩士班 黃文車所指導 陳凱琳的 日治時期屏東古典詩研究 (2013),提出因為有 日治時期、屏東、詩社、漢詩、古典文學的重點而找出了 屏東九如一日遊的解答。

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接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了屏東九如一日遊,大家也想知道這些:

品饌東亞:食物研究中的權力滋味、醫學食補與知識傳說

為了解決屏東九如一日遊的問題,作者郭忠豪 這樣論述:

  本書是郭忠豪博士多年的食物研究成果,透過豐富的史料與紮實的田野調查,提出耳目一新又具說服力的論點,是一本非常精彩的學術專著。 ——中央研究院 黃進興 院士   作者畢業於美國紐約大學,洞悉東西方食物研究議題,本身的豐富學養使其具備嚴謹學術研究的素質,以跨區域的宏觀架構探討食物背後反映的政治權力、醫療養生以及族群關係,非常值得一讀。 ——國立東華大學歷史學系 陳元朋 教授   本書透過「鰣魚」、「河豚」、「鱉」以及「三杯雞」,勾勒出近代臺灣、日本與中國在飲食文化上的互動與變遷。作者以嚴謹的研究方法,加上生動活潑的敘述,賦予食物研究嶄新的活力!——臺北醫學大學通識教育中

心 曾齡儀 副教授  

獨輪車訓練對於提升智能障礙學生注意力之成效研究

為了解決屏東九如一日遊的問題,作者姜禮永 這樣論述:

本研究旨在探討獨輪車運動訓練對於提升國小智能障礙學生注意力之影響,參與者為桃園市某國小三位特教班學生,皆為分心特質的智能障礙學生,研究方法採用單一受試研究法之跨受試多基線設計,實驗期間包含基線期、介入期及維持期。自變項為獨論車訓練,依變項為不專注行為在國語課的表現情形。以研究者改編之不專注行為觀察表記錄不同研究階段之行為表現,藉由視覺分析與C統計,分析獨輪車訓練介入之成效,並以教師、家長訪談表以瞭解研究之社會效度。所得結果顯示:一、針對智能障礙學生的不專注行為,目前存在著多樣化的處遇方式,而以獨輪車訓練作為處遇方案,確實能使參與本研究之智能障礙學生的不專注行為獲得改善。二、由不專注行為次數曲

線圖及視覺分析的結果得知,獨輪車訓練減少了三位研究參與者不專注行為出現的次數,然而因為教師教學方式與教材呈現的差異而成效不同,但在實驗撤除後,仍具有相當程度的維持效果。三、由獨輪車訓練社會效度評量表及訪談表分析中得知,獨輪車訓練除了有效提升專注力之外,在人際關係、自我信心及對於運動興趣的提升等,確實均有所助益。本研究依據研究結果詳加討論,提出未來應用獨輪車運動介入不專注行為教學及研究之建議,提供實務工作者及研究者參考之用。

我台北,我街道

為了解決屏東九如一日遊的問題,作者unknow 這樣論述:

20位作家書寫台北街道的全新創作 他們的故事,我們的台北   不需要等到失去才來懷念,也不用搞什麼偉大的文學排場,   今日,且讓我們談論台北吧,像坐在我們心愛的小酒館裡,有一搭沒一搭,彷彿沒有明天地。敬我們的台北。──胡晴舫   二〇二〇年出版的《我香港,我街道》,既對香港社會深具意義,同時也引發了在台北的我們重新思考台北之於我們的意義。   本書由作家胡晴舫擔任主編,集合不同世代、不同背景的二十位作家的全新創作,他們各自以詩、散文、小說書寫記憶中的台北街道。小說與詩提煉出意象,散文貼近個人記憶與生活,不同文體、長度產生不同的閱讀效果,就像散步每一條街道感受到各自獨特的氛圍。  

 焦元溥寫消失的羅斯福路唱片行,馬世芳寫來不及參與的麥田咖啡館,張亦絢寫她的木柵路,崔舜華寫她的潮州街,吳鈞堯寫他的重慶南路,何致和寫永遠在他心底流動的西藏路,馬欣寫敦化南路的前世今生,王盛弘、羅毓嘉在這座城市私藏了他們的男孩記憶,郝譽翔在椰林大道度過了她的憂傷青春,以曲折方式學會在台北安置自己的馬翊航、王聰威,更有陸穎魚在台北街頭思念香港,顏訥在往生者帶領下探索她不知道的台北,陳雨航在文章不斷叩問,自己是否是台北人?而被言淑夏形容為春天繼母的台北街道,也有楊佳嫻的236公車呼嘯而過,裡頭住有陳宛茜認識的清朝耆老、陳又津描寫的公娼,以及駱以軍眼中身懷內力的各路高人。除了作家視角,更有來自法國的

攝影師余白,用鏡頭拍攝他安身立命這麼久了的第二個家。閱讀他們的台北,讓我們更深刻了解這座城市。   *本書參與作者   言叔夏/焦元溥/張亦絢/駱以軍/郝譽翔/崔舜華/王聰威/楊佳嫻/羅毓嘉/王盛弘/吳鈞堯/陳宛茜/馬世芳/馬翊航/陸穎魚/馬欣/何致和/顏訥/陳又津/陳雨航 (依文章順序排列)   *內文摘句   對某個時期的我而言,台北的許多地方都是空島。島與島中間的街道隱沒在銀河裡,長滿星叢的蔓草。每次抵達那些島,感覺都是划船去的。──言叔夏   若有任意門,我真想回去當年的羅斯福路,再從辛亥路走到公館站牌,看看唱片行裡的老友與論敵。雖然忘不掉,再見一次也很好。──焦元溥   許多

台北我不曾探過,有時還喊不出名字的山林街巷,想想都是往生者帶我去的。──顏訥   我曾與母親興奮地從曾熱鬧的天母西路喝完下午茶,然後坐公車285與許多人到誠品那站下,再信步到老奶奶還在坐店時的「九如」,吃碗道地的餛飩與菜飯,是我與母親曾經最習慣的週末過法。──馬欣 名人推薦   李明璁(社會學家、作家)   郭重興(讀書共和國出版集團社長)   陳柔縉(作家)   詹宏志(作家)   鄧小樺(香港文學館總策展人)   一致推薦(依姓氏筆劃排列)   下次再有人問我是否熱愛這個城市,一如既往我仍會回答説:大概星期二、四、六感到喜歡,但可能星期一、三、五覺得討厭吧。而現在終於可以再多加一句

話了——剩下的禮拜天,我將享受翻讀這樣一本共同書寫台北的絕妙佳作。我城若可愛,此書為明證。然後,每天繼續沈浸自己的街頭巷弄,慢慢散步,好惡相隨;細細感受,千姿百態。──李明璁(社會學家、作家)   因為這本書,我和台北,我生長也將終老於斯的台北又邂逅了一次。沒錯,老台北人如我,在閱讀的當下,又把台北走了一遍,不是地理上的,而是靈魂、心理上的。這幾位作家,有舊識、有新交、也有心儀良久卻未謀面的。其中陳雨航年紀最大,比我還長一歲,真罕見。又津恐怕是最年輕的,卻寫出一篇老得不能再老的故事。   緣分真是難說,一年前誰會想到把這麼多可愛的老中青「台北人」聚在一起。如果不是胡晴舫待過香港那麼一陣子,

如果不是蕙慧求文若渴,這本書怎會問世?如果不是我們不知要怎麼疼、怎麼惜的「台北」的無所不包,他們又怎麼會聚在一起?   多可喜,香港先有了《我香港,我街道》,接著又有了我們的《我台北,我街道》。港、台兩地間文壇的相互牽引,於此也可見一斑。──郭重興(讀書共和國出版集團社長)   胡晴舫說《我台北,我街道》是被《我香港,我街道》系列所激發,作為香港作者感到與有榮焉。城巿與城巿本來相連,而我們在大疫之年來到了阻隔的年代。只有文學與記憶,守護著情感的真實。幾年前一次大選之後,有篇報章的評論說台北已成香港以至華人的精神家園,其立據乃在於此城展現了民主與生活的可能。文學並不擅於諂媚唱好聚眾,而是在書

寫差異之中,一再摸索某些不能到達又不能捨棄的情感交結,成為了自己地方的陌生人後,我們才更學會愛這個地方。本書裡寫到的街道我去過的不及一半,但書中所有作者都是作為香港人的我,非常期待閱讀的作者。我希望在他們筆下讀到台北,就像我想念我在台北,每次夜行滑翔而過,路邊踞坐恍惚對視的街道,我想念它們一如想念自己剪掉的髮。──鄧小樺(香港文學館總策展人)

日治時期屏東古典詩研究

為了解決屏東九如一日遊的問題,作者陳凱琳 這樣論述:

  日治時期是臺灣歷史上變化劇烈的年代。相對於清領,日治時期的文人對於傳統文化背負更多改革的使命,文人透過文學作品表現內心與反映時代的軌跡。1936年,日本政府廢止私塾之後,詩社有如雨後春筍般的湧現,也成為文人雅士煮酒論詩的場所。以屏東而論,屏東礪社成立於1917年,為屏東首社,1931年後九如、高樹、東港、林邊、潮州等地,都發展出屬於當地特色的古典詩社。本論文第二章運用「外緣研究」進行分析,先論述日治時期屏東地區的地景變化、歷史沿革與文教發展。第三章探討屏東古典詩社的活動網絡,整理各詩社的起迄年代與發展背景,並從中比較各詩社經營理念與寫作態度等,以呈現日治時期屏東地區的古典文學網絡。第四章

運用「內在研究」,透過相關的古典詩作歸類分析,探討各主題所呈現的特殊意義。第五章結合「人文地理學」與「空間閱讀」的概念,以時間為縱軸、空間為橫軸,探討日治時期的屏東文人如何透過景觀的選擇,彰顯屏東地方印象與人文價值。第六章為結論,整合各章節要述內容,論述屏東古典詩社在臺灣傳統文學的發展脈絡中,有何獨特的價值性,並對當前研究困難,提出解決之道。研究範圍主要以《臺灣日日新報》、《臺南詩報》、《詩報》、《風月報》等日治時期刊載古典詩作之刊物,整理相關詩社徵詩活動,以及黃石輝、蕭永東等在地文人相關作品為蒐羅範疇,期能建立日治時期屏東地區的詩作特色。