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小兒發燒40度的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦HeidiMurkoff寫的 〈最新修訂版〉 懷孕知識百科 和陳逸光的 形氣論中醫臨證：科學中藥三十年臺灣範輯都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自笛藤 和知音所出版 。
中原大學 應用數學系 王牧民所指導 趙樹君的 國小學童衛生保健事件之統計分析 -以桃園市元生國民小學為例 （2021），提出小兒發燒40度關鍵因素是什麼，來自於學童傷病、學齡期兒童、學校生活適應、意外事故傷害。
而第二篇論文輔英科技大學 護理系碩士班 張曉雲所指導 尚若慈的 登革熱住院病人症狀困擾與護理診斷之相關研究 （2020），提出因為有 登革熱、症狀困擾、登革熱症狀困擾查檢表、護理診斷的重點而找出了 小兒發燒40度的解答。
〈最新修訂版〉 懷孕知識百科
為了解決小兒發燒40度 的問題，作者HeidiMurkoff 這樣論述：
★長踞紐約時報暢銷排行榜★ ★全美評價最高的懷孕知識聖典★ ★全球熱銷超過3,800萬冊★ ★孕婦順產及胎兒健康的最佳指南★ 幾乎準父母人手一冊的《懷孕知識百科》推出最新修訂版了！內容收錄了更新、更詳盡的懷孕資訊，從懷孕前的準備、懷孕與分娩乃至產後階段，所有可能碰到的問題都能在本書找到解答。本書也提供了許多實用資訊，希望幫助準父母順利渡過妊娠期，生下健康快樂的寶寶。本書不僅適合所有準父母閱讀，更是醫護人員必讀的好書，希望幫助準父母們少點擔心，多些安心，愉快地迎接寶寶的誕生！ ＊準父母必備懷孕知識聖典＊ 1.基本知識：懷孕前、懷孕期間的常見問題與注意事項。 2.幸福孕
期九個月—— 受孕到分娩： 孕婦身心變化；產前檢查；懷孕期間的飲食、保養、運動、體重控制、性生活；生產方式；陣痛與分娩；多胞胎妊娠。 3.寶寶出生後：產後復原、親子關係的建立、如何哺餵母乳、恢復身材。 4.懷孕期特殊狀況處理：常見疾病與慢性病、用藥安全、妊娠與產後併發症。 5.為下一個寶寶做準備：父母親的孕前準備 ＊全新增訂內容包括＊ 1.「寫給爸爸們」專欄。 2.最新醫學資訊。 3.懷孕期間藥物的安全性。 4.更詳盡的產後指南。 5.生活消費新知。 6.補充和替代療法。 ．What to Expect官方網站www.whatt
oexpect.com/ 授權全球30多種語言版本 解答孕前到產後所有疑惑！ 好評推薦 查爾斯．J．洛克伍德 醫學博士 推薦 (Charles J. Lockwood, MD) 婦產科及公共衛生教授、 南佛羅里達大學 摩薩尼醫學院院長 「這本書提供豐富的最新醫學、遺傳學和婦產學的資訊，並且以清晰易懂、饒富趣味的方式完整呈現。身為一名高職業風險的產科醫生，擁有接生數千名新生兒的經驗，常常面臨複雜的生產醫療狀況，我非常清楚讓病患全然了解資訊，是通往成功醫療結果的基石。這本書恰好提供這些準父母們所急需了解的資訊。毫無疑問，這本《懷孕知識百科》已經成為懷
孕書籍的標竿。」
國小學童衛生保健事件之統計分析 -以桃園市元生國民小學為例
為了解決小兒發燒40度 的問題，作者趙樹君 這樣論述：
學校為學齡期兒童主要的學習場所，除了假日外，學童每天大約有三分之一的時間生活在校園中，難免會出現身體不適之情形。除此之外，學童活動力旺盛、充滿好奇心，但心智發展尚未完全成熟，對於環境安全意識及警覺性不足，在有限的活動空間中，聚集多數年齡相近的學童，便容易發生意外事故傷害。 學齡期兒童發展的主要任務為適應學校生活、課業學習、建立同儕關係以及培養合乎社會常規的行為等。校園傷病情形的發生，有可能影響到學童的適應、學習等重要發展任務，深感學童傷病在校園中是值得探討的重要健康課題。 因此，研究內容將進一步討論學齡期兒童於校園中出現的內科疾患症狀及發生意外事故傷害之形式、各年級分佈之情形及其
相關因素等，並且針對桃園市元生國民小學進行為期一整學年度，包含上下兩學期的收案，將每日所有因內科疾患症狀或意外事故傷害，而到學校健康中心處理的學童，進行完整資料收集。同時，將收集到的資料利用Excel軟體進行整理、分類，並使用R統計軟體進行資料分析。 由分析結果發現，一年級學童因處於幼小銜接階段，學校生活適應為一大壓力源，因而出現較多的壓力型內科疾患。而三、五年級學童因面臨重新編班，轉換新老師、新同學及面對新的班級常規，將會承受相對較高的壓力，也就出現較多的壓力型內科疾患。外傷的情形則因低年級學童四肢骨骼肌肉尚處於發育階段，肢體協調成熟度亦尚未發展完善，對意外的即時反應能力較差；加上使用
遊戲器材的頻率最高，以及校園生活常規遵從性較差，愛奔跑且橫衝直撞，更容易發生意外，進而導致受傷。隨著年齡及學校年級的增長，高年級學童發生外傷的頻率則明顯下降。
形氣論中醫臨證：科學中藥三十年臺灣範輯
為了解決小兒發燒40度 的問題，作者陳逸光 這樣論述：
「形氣論中醫臨證」，乃十年前「內經形氣論傷寒、溫病」的繼承，本書書寫目的在臨床，而臨證最重要的仍然在中醫的思維，思維在乎理法方藥，是傳統中醫恆久不變的定律。 科學濃縮中藥（科中）與傳統水煎藥劑有很大的差別，筆者在三十年前就立下目標，決心要深入探究科中的療效。得出結論：「只要理法準確，科中可以治療各種急慢性疾病」。本書也特別介紹了，用藥輕靈為著稱的孟河學派，於是「科中」便更加有了臨床處方的依據。 運用《內經》運氣七篇大論的「形氣」觀，「形」乃五行之體，「氣」乃陰陽之用，「形氣」可以直譯為動態的陰陽五行。中醫治病最重要是明理，理論代表醫者對人體、藥物、方劑等中醫學識，至為重
要。 凡是一門專業學問都會有一個核心的關連系統，中醫是一個象思維的體系，而脈診是聯絡、推斷疾病的重要關鍵。脈是指脈象，脈象不是用心學就學得來的，一定要知道人體結構、「內經原旨」才能夠學得好脈診，有點像西醫的X-光診斷，醫師不明人體及臨床，便無從判讀片子，中醫切脈技巧，也是如此。 在政府全民健保的德政下，科中的使用已經廣泛被民眾接受，其GMP優點是顯而易見的。筆者經過三十年的臨床用藥心得，在明確的「理法方藥」指導下，科中治療一般的門診疾病，已經是游刃有餘，本書將以《內經》形氣，介紹傳統中醫的診治疾病思維及經驗，對新世代、革命性的「科中」會很實用，而且對傳統中醫理法，本書也有深入的
探討。
登革熱住院病人症狀困擾與護理診斷之相關研究
為了解決小兒發燒40度 的問題，作者尚若慈 這樣論述：
研究背景在台灣，登革熱確診病例主要集中在台南市及高雄市，依炎症反應及發燒症狀可將其分為三個病程：初始的發燒期、退燒期間的關鍵期與復原期，臨床處置以支持性療法為主；因此了解住院病人之症狀困擾及所需護理診斷，可作為臨床護理人員在提供個別性照護與相關衛教方面做為參考，但文獻缺乏此相關研究之探討，故引發此次研究動機。研究目的本研究目的在了解登革熱住院病人的症狀困擾之表徵，比較其症狀困擾與護理診斷之差異，作為臨床照護與相關衛教方面之參考。研究方法本研究採描述性研究設計，以回溯性病歷回顧獲得資料，收案時間為民國103年1月1日至105年12月31日止，取樣對象為該期間內符合其以疾病診斷碼並收入該醫院觀察
之病人。取樣資料庫設定為高雄兩家區域醫院之電子病歷資料庫進行蒐集，資料分析方面以IBM SPSS Statistics 22統計軟體作為工具。研究結果本次研究收案共105人，女性佔49.5%、男性佔50.5 %，共病症以高血壓23.8%佔多數、其次以糖尿病9.5%居第二、心血管疾病8.6%為第三；平均年齡51.0±27.3歲，平均住院天數為6.1±3.6天。登革熱病人住院超過7天之常見症狀困擾為發燒及頭痛，常見的護理診斷則為體溫過高；探討住院病人之症狀困擾與護理診斷的一致性分析發現，「體溫過高－發燒(K= .829、p= .000)、頭痛(K= .235、p= .004)」、「急性疼痛－肌肉痛
(K= .194，p= .047)」、「噁心－嘔吐(K= .079，p= .038)」、「潛在危險性胃腸灌流失效－噁心(K= .139，p= .005)、嘔吐(K= .079，p= .038)、黏膜出血(K= .274，p= .000)」以及「潛在危險性出血－皮膚紅疹(K= .157，p= .003)」等之間呈現顯著相關及一致性，其餘統計結果未達一致性共有8項。而護理診斷-腹瀉、潛在危險性感染、口腔黏膜障礙等三項，筆者發現個案在住院期間有相關症狀困擾卻無人確立此診斷。結論與建議臨床上病人症狀困擾與護理診斷不符之原因，是因學校及醫院對對登革熱之教育不足，導致護理人員在臨床上缺乏經驗或判斷力，甚至
部分人員是依據過往經驗、自我認知而進行護理診斷之確立。建議應從學校期間就加強教育登革熱之相關學識以及增加護理診斷之教育時數，使學生、臨床醫護人員對登革熱有更深入的了解，並在臨床善用「登革熱症狀困擾查檢表」評估病人之症狀困擾，以提供個別性護理診斷與措施，達到提早發現、提早治療，減少病情加重甚至可避免死亡的發生。關鍵詞登革熱、症狀困擾、登革熱症狀困擾查檢表、護理診斷