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國立臺灣師範大學 運動休閒與餐旅管理研究所 程瑞福所指導 楊莉宣的 追求與挑戰—體制外籃球訓練對參與球員的影響與轉變 （2021），提出宏國籃球朱浩仁關鍵因素是什麼，來自於JTC籃球訓練團隊、營運模式、體制外、體制外訓練。
而第二篇論文大仁科技大學 休閒事業管理研究所 徐茂洲所指導 蔡漢忠的 以多群組比較分析2014年與2015年林書豪粉絲專頁使用行為模式之研究 （2014），提出因為有 科技接受模式、林書豪、粉絲專頁、多群組分析的重點而找出了 宏國籃球朱浩仁的解答。
追求與挑戰—體制外籃球訓練對參與球員的影響與轉變
為了解決宏國籃球朱浩仁 的問題，作者楊莉宣 這樣論述：
籃球一直是國人喜愛且熱門的運動項目，受到NBA全球化的影響，臺灣籃球漸漸改變，自主訓練就顯得特別重要，一直到了2018年2月，臺灣首位考取美國最大籃球訓練機構「I’m possible Training」的個人技術訓練師—余平顥，才慢慢引入類似的訓練機制，這樣的訓練機制引進帶給臺灣的影響與轉變為本研究想探討的因素。因此，本研究透過文件分析法瞭解臺灣籃球發展歷程與概況，再以半結構深度訪談方式，訪談內容作為本研究之依據，並進行驗證、解釋問題的癥結，進一步瞭解體制外訓練對球員的成長與影響。研究結果發現：(1) 體制外JTC籃球訓練團隊經營管理需調整策略來營運。(2) 球員選擇參與訓練是受到體制外訓
練教練的訓練風格與指導風格因素。(3) 球員參與體制外訓練對技術與自信心都有所提升。
以多群組比較分析2014年與2015年林書豪粉絲專頁使用行為模式之研究
為了解決宏國籃球朱浩仁 的問題，作者蔡漢忠 這樣論述：
本研究以科技接受模式(Technology Acceptance Model, TAM)為理論架構，應用結構方程模式(Structural Equation Modeling, SEM)，利用多群組比較分析2014年與2015年林書豪粉絲專頁使用行為模式。本研究方法採便利抽樣，以優仕網網路問卷網站中有使用林書豪粉絲專頁者為研究對象，探討樣本共變異數矩陣與模式期望共變異數矩陣適配程度，分析林書豪粉絲專頁使用者之行為模式中，各變項之間的因果關係以及利用多群組比較分析2014年與2015年林書豪粉絲專頁使用行為模式之測量恆等性。根據資料分析結果顯示：「知覺易用性」對「知覺有用性」、「知覺易用性」對
「態度」、「態度」對「行為意圖」、「知覺有用性」對「態度」及「知覺有用性」對「行為意圖」均具顯著影響。研究者建議：設計能吸引使用者的第一視覺區、讓使用者願意留在該網頁並繼續瀏覽、讓使用者用最少的動作完成所需行為、加強粉絲專頁的特殊性、在設計及操作上力求簡易清楚，在內容上力求多元豐富；藉由獎勵的方式來鼓勵粉絲專頁使用者創作對其專頁或其他使用者有用的資訊內容、舉辦徵文比賽、有獎徵答等活動、瞭解粉絲專頁使用者需求，為其整合出適合並具有附加價值的資訊，增加使用者再使用意願；加強粉絲專頁之互動性及娛樂性、建立友善的發言環境，提升對其網站黏度與內部認同感並加強凝聚其向心力。關鍵詞：科技接受模式、林書豪、粉
絲專頁、多群組分析