大阪方言的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

映畫術：如此導戲何以抓住人心

為了解決大阪方言的問題，作者（日）鹽田明彥 這樣論述：

令觀眾著迷的人物如何從外在塑造？名導演與演員打交道有何獨門高招？如何深度欣賞一部電影的調度設計？北京電影學院有門超人氣的王牌課程，多年來一座難求，課堂筆記在影迷中廣為傳播，那就是徐浩峰老師的視聽語言課。在日本的映畫美學校（即東京電影學院），鹽田明彥開設的“電影表現論之表演和導演”也是這般火爆的課程，他試圖解答如上問題，授課講義整理彙編後即為《映畫術》。 鹽田老師精選了歐美中日多部經典影片的華彩段落，截取名作名場面的靜幀畫面，用類似拉片的方式，從演員的臉、視線和表情、動線和動作安排等方面進行評述，讀取導演的調度意圖，破解場景背後人物關係、情感邏輯的“暗碼”，將導演和演員之間互相依賴、彼此成就的

關係一一道來，進而揭開影史傑作抓住人心的奧妙所在。充滿魔力和趣味的映畫術在此展開，相信本書將刷新你對電影的認知，增加觀賞電影的樂趣，對創作亦會大有啟發。 鹽田明彥 電影導演，編劇。1961年出生於日本京都府舞鶴市。就讀立教大學期間，參與了“S.P.P”小組，同黑澤清、萬田邦敏等人共同進行8mm獨立電影的製作。1983年，作品《費拉拉》入選日本PIA電影節。此後，師從大和屋竺學習劇本寫作。1996年，執導《女暴露狂》（錄影作品）。1999年，隨著《月吟》和《去往任何地方》在影院上映，鹽田以“劇場映畫監督”的身份正式出道。主要作品有：《石膏繃帶》（2001）、《害蟲》（200

2）、《黃泉歸來》（2002）、《金絲雀》（2004）、《充滿胸口的愛》（2005）、《多羅羅》（2007）、《想要擁抱你》（2014）、《濕濡的女人》（2016）、《再見，嘴唇》（2019）。另著有《迷失在美國》《大和屋竺炸裂著作選·荒野的情人》等。 第一回 動線 導演在拍攝現場首先看動線 / 溝口健二如何表現“無法逾越的那條線” / 動線的設計 / 成瀨巳喜男如何刻畫加山雄三的角色 / 10分鐘的動線，總括了18年的人生 / 和服與橋：展現命運這一動線的反復 第二回 臉 《驚魂記》中的奇異鏡頭 / 希區柯克如何表現雙重人格？ / 當“臉”不同時，電影會出現何種變化？ 

/ 想要“不被報以回望地去觀看” / 在電影的基因水準上刻下的欲念 / 為什麼面具上也會產生表情？ / “視線”和“表情”完全不同的兩部《驚魂記》 / 對表演的詮釋能改變角色和世界觀 / 要成為演員，就要加厚“無意識” / 關於視線與表情的預告 第三回 視線與表情 莉蓮·吉許名垂影史的微笑 / 戲劇性劇情之導演基礎誕生的瞬間，持續了百年以上 / 小津創造了因無表情而倍顯殘酷的“場” / 《不可饒恕》中微妙的視線調度 / 看似若無其事般表演的積累，決定了電影是否有趣 / 梶芽衣子表現出的體溫升高、目中無物的視線 / 增村保造和古澤憲吾兩人由矛盾生成的表現手法 / 看著一個事物的話，就會忽視另一

事物 / 一個隻看到自己想見之物的青年的故事 / 因“自以為是”而產生的不寬容：黨同伐異 第四回 動作 鏡頭的誕生 / 吉之島的槍戰，為何如此帥氣？ / 如何通過“動作”來製造殺氣？  / 通過“動作”創造出座頭市這一劃時代的人物 / 如何表現座頭市與平手造酒的對決場面 / 誰也想不到的三隅研次天才般的動作調度 / 在難以置信的情況下被要求翻拍的《大菩薩嶺》 / 三隅研次和內田吐夢各自對殺陣的執導 / 香港電影所創造的縱向動作 / 接著來到了《新龍門客棧》 / 香港電影有意不去連續拍攝“飛躍” 第五回 古典好萊塢電影 不是如何感受的，而是如何行動的 / “單純”創造出的“複雜” / 描繪各

種各樣兩面性的形態 / 在空白中打旋的豐富情感 / “復仇這事請交給本姑娘我” / 弗裡茨·朗和好萊塢的多重含義編劇 / 正因為有省略，才能描繪出更多的事物 / 給臺詞加上旋律，世界就會截然不同 / 終極體現“電影正是歌唱”的電影？  第六回 音樂 電影的時間隨著藤純子的聲音流淌 / 作為“聲音”劇的任俠電影 / 電影唯獨嫉妒音樂 / 日本第一歌唱演員，渥美清 / 何為消失的“喜劇演員”？ / 面具和真實面目的糾葛所引發的悲喜劇 / 寅次郎沒有做“奇怪的事”，他只是稍有錯位罷了 / 大阪方言這種“歌” / “想殺人，想殺人，想殺人” / 念經和念咒 / 什麼是“音樂”？ / 既不是念經也不是

念咒的青春之“歌” 第七回 卡薩維茨與神代辰巳 什麼是角色？ / 感情的動搖導致了懸疑的產生 / 被單一情感所支配的“卡薩維茨病” / 什麼是“從外側凝視”人物？ / 從內在溢出的東西，和從外側凝視而積累的東西 / 神代辰巳的方法：將“動作”轉化為“情感” / 誕生於拍攝現場的、獨一無二的情緒 / 在受到制約的世界裡，如何使人物躍動起來？ 後記 出版後記  

大阪方言進入發燒排行的影片

台湾人初級日本語学習者の母音無声化生起について ―学習要因のPAC分析を通して―

為了解決大阪方言的問題，作者陳宥丞 這樣論述：

台灣初級日語學習者的日語母音無聲化−以PAC法分析學習要因−本論文作為日語中的發音研究，是以母音的無聲化為中心，探討台灣日語學習者在發音能力程度和對於學習上的心理要素之間的關係。由於日語的發音研究中，重音以及跟讀已經有許多研究存在，並且中文中母音無聲的現象並不常見，故本研究以對於學習者來說相對掌握困難的母音無聲化為主題。本研究以日本語文學系一年級的6名學習者為對象，以日語發音課成績區分為上下兩個類群。首先進行母音無聲化錄音實驗。實驗用詞皆為包含母音無聲化的單字，並且無聲化母音的前後皆都存在3種類的子音(破裂音、破擦音、摩擦音)，一共9種聲音環境。錄音實驗的進行方式為，讓學習者把實驗用詞帶進固

定句子中進行朗讀，並且計算學習者個別的母音無聲化率。接著進行母音無聲化基礎知識測驗，此步驟的目的是為了探討母音無聲化的知識和實際母音無聲化表現上的關係。最後一部分進行分析心理要素的PAC實驗。比較起問券調查，PAC實驗的長處在於對個別個體的探討，筆者希望透過PAC實驗，能夠探討出不只是學習策略，還有學習者在發音學習上的心理層面上的要素，以及對於學習上更深層的想法，希望藉此實驗，能夠對於日語發音教育教授法的提案能夠有所幫助。

新譯 織田作之助：大阪風情繪草紙 收錄〈廣告氣球〉、〈賽馬〉等，庶民日常的笑與淚

為了解決大阪方言的問題，作者織田作之助 這樣論述：

「不識織田，遊法善寺橫丁，味如嚼蠟。」 心齋橋、道頓堀、新世界，躍然紙上 岩米香、外郎餅、今川燒、烤糯米丸子，書頁飄香 遊大阪，不可不知織田作 　　市井小民的幸福、悲哀、無奈 　　柴米油鹽醬醋茶的寒暑日常 　　以織田流的創作方式一氣呵成 　　織田作之助為日本著名作家，與太宰治、坂口安吾並列為日本文學無賴派三巨頭，無賴派作家著重於描繪當時頹廢、混亂、墮落的現實，真實社會中的「邊緣人」往往成為無賴文學裡的「主人翁」。      　　織田作之助擅長以粗淺方言描寫大阪庶民生活，本書收錄了其六部作品，包括〈廣告氣球〉、〈天衣無縫〉、〈賽馬〉、〈頭髮（三千煩惱絲）〉等小說，以及〈奮起的大阪

：戰災餘話〉、〈大阪的可能性〉等散文。在這些作品中，不僅見識到了半世紀前的大阪風俗人文，心齋橋、道頓堀、新世界躍然紙上，岩米香、外郎餅、今川燒、烤糯米丸子書頁飄香。做為無賴派三巨頭之一，「抱歉生而為人」的社會邊緣人理所當然成為故事主角：曾被當做挑糞謝禮的飄泊紙偶戲人，熱愛為他人籌錢、甚至可為此典當自己衣服的爛好人，因為賽馬而忘卻嫉妒與恨意、緊緊抱住妻子外遇對象的男子，內心堅持蓄長髮、卻仍為符合時局理光頭的三十三歲男子。      　　作品飄散的濃濃厭世味，一方面具有對抗權威、反抗世俗的意圖，一方面織田作之助也透過自嘲幽默的語句映照出平民百姓的日常笑淚。 本書特色 　　◎重量級文人評論【百無

聊賴，笑鬧人間──話說織田作之助… …】 　　◎生平小傳與年譜【幽默無賴的庶民文豪──織田作之助小傳與重要著作年表】 　　◎跟著手繪地圖進行一次大阪之旅【大阪庶民文豪的吃貨散策──織田作之助文學散步】 名人推薦      　　東吳大學日本語文學系副教授．賴雲莊【專文導讀】 　　蕭幸君（東海大學日本語言文化學系助理教授） 　　水瓶子（青田七六文化長） 　　黃信堯（導演） 好評推薦 　　【歷來文人眼中的織田作之助】 　　就其實體而言，新戲作派的名稱過於輕描，無賴派的名稱則又只誇張一面，在這裡我可以暫用「反秩序派」這個名稱，但作為文學史上的稱謂是否可以固定下來，則還是需要考慮的，不過，他們不

是「反體制派」，而是「反秩序派」，這是依據他們的活動特點而決定的。－－小田切秀雄（文藝評論家，一九一六－二○○○） 　　織田的作品時至今日仍獲許多讀者支持，作品風格貼近一般百姓，使用嶄新題材，作品中塑造高度緊張感，追根究柢，是由於作者的熱情，也帶動讀者的心。－－青山光二（小說家，一九一三－二○○八） 　　無賴派並不是在說這些作家是流氓無賴，而是在說這些過於認真的作家因為逃離過勞的壓力而身心疲憊英年早逝。－－關川夏央（小說家、評論家） 　　寫盡庶民悲喜，戲而不虐，辛辣卻不刻薄，無賴派作家織田作之助臺灣期待已久譯作，〈天衣無縫〉尤其不可錯過。－－蕭幸君（東海大學日本語言文化學系助理教授）

　　織田作的作品，充滿了無奈、無賴的人生風景，浮生若夢或戲如人生都不足以形容小說中的滄桑，唯有大阪這座秀吉的城市，可以創造出這樣的真實故事。－－水瓶子（青田七六文化長） 　　總讓我想起獨步在十三大橋下的淀川畔 　　那個用帆布搭建，同一個時空不同的大阪 　　織田作則帶我去，同一個大阪不同的時空－－黃信堯（導演）

以句尾母音模型與鼻濁音發音變異來改善日語語音模型

為了解決大阪方言的問題，作者曾泓熹 這樣論述：

由於句尾母音無聲化與鼻濁音是日語語音辨識中經常遇到的問題，本論文將使用加入句尾母音專用模型的方式克服句尾母音無聲化的情況，並對鼻濁音使用一自動修正發音變異機制修正標音，最後將使用評量相關的量測方式測試改良後與未改良之差距。我們將以梅爾倒頻譜係數 (mel-frequency cepstral coefficients，MFCCs)和對數能量 (log energy)取得訓練語料特徵，並且將訓練語料每句句尾加入母音專用模型的方式訓練，以改善日語句尾效能；而在鼻濁音發音變異上，也將以自動修正發音變異機制進行疊代式修正，以排名評分設定一門檻值做為修正標音之依據，有系統地將訓練語料逐步修正為最貼近真

實發音的標音。為測試模型於發音評量時的表現，我們使用三種評量相關的測試方法，分別是以排名為基礎的信心度量測、自由拍解碼與整句辨識。經實驗，將鼻濁音標音校正與加入句尾母音專用模型的兩方法一起使用訓練之模型優於基礎模型。