基本學區的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

社會行銷：打破同溫層的第一步，運用行銷思維實現社會改革(三版)

為了解決基本學區的問題，作者NancyR.Lee,PhilipKotler 這樣論述：

　　國際行銷大師Philip Kotler繼行銷學經典著作後，又一引領行銷理論風潮的鉅著。   　　「不要惹惱德州」，一句簡潔有力的標語，如何改變民眾隨地亂丟垃圾的習慣？ 　　「水意識計畫」（Water Sense），如何節約超過89億美元的能源帳單？ 　　「打破沉默」的社會行銷方法，如何成功減少西非家庭的慣性暴力？   　　社會行銷是一門非典型的行銷學科，主要研究如何透過商業行銷技術影響個人行為，進而達到改善健康、預防傷害、保護環境、促進社區發展，近來更延伸至財務管理福祉範疇。面對社群時代，社會行銷被視為一個重要的策略模型，幫助有志者實現理想社會藍圖。   　　本次改版除新增25個來自世

界各國有關環境及金融的成功案例，並深化說明10個系統步驟的規劃方法，以期讀者得以運用社會行銷技術與思維，成功改變社會大眾固有的態度，促使民眾自願採取行動，實際效果更勝法規的硬行強制！

基本學區進入發燒排行的影片

屏東縣國中三年級學生留縣升學行為調查研究

為了解決基本學區的問題，作者黃再鴻 這樣論述：

本研究旨在探討屏東縣國中三年級(即九年級)學生留縣升學意願，依研究目的，以文獻分析探討相關之理論及研究，以調查研究法進行瞭解情況。本研究問卷分為二個階段實施：第一階段問卷為「屏東縣國中三年級學生留縣升學行為調查研究問卷」，以屏東縣所有國中為樣本學校，每校抽取10％的國三學生為調查對象；第二階段問卷為「屏東縣國中畢業學生升學行為及適應狀況研究問卷」，以第一階段樣本學生完成升學行為後，進入高雄縣市就讀高中職之學生為研究對象。本研究所得之資料，分析方法有描述性統計、平均數t考驗、單因子變異數分析、卡方檢定、區別分析、Pearson積差相關、事後考驗等統計分析。依據研究發現14項結論：一、屏東縣國中

畢業生非留縣升學人數比例高，且非留縣升學的學生其入學成績顯著高於其他學生。二、家長為高社經地位比家長為低社經地位的學生，其就讀高雄區人數顯著比例較高。三、學生就讀國中位於沿海地區比其他各地區，其就讀高雄區人數顯著比例較高。四、學生對於升學之資訊瞭解以升學高雄區之學生瞭解程度最高，但整體而言大多能有一定程度之瞭解。五、升學高雄區的學生，其對於屏東地區高中職的信心也顯著低於其他升學地區的學生。六、學生較常和家長及及要好的同學討論升學就讀的學校，但整體而言仍以家長的意見影響學生最大。七、影響學生選擇升學就讀學校地區的因素，以出現次數的前五個排序為：自己的興趣、自己的成績、距離、科系、升學學校的升學率

。八、由第一次基測分數、報名基測所填分發區、學生的意願、家長的意見、要好同學的意見，這些變項即可有甚佳的預測能力學生是否留縣升學。九、非留縣升學學生之升學決策因素，以學生本身自己決定的影響最明顯外，家長和國中的導師是影響學生最重要的人，且均顯著的希望學生至外縣市升學。十、影響非留縣升學學生至外縣市升學確實具體因素，歸納前五名具體因素為：自己的成績、自己的興趣、父母的期望、未來的出路、升學學校名聲。十一、調查發現非留縣升學學生，在屏東地區高中職之行銷、升學獎勵措施、學校宣傳、社區化入學名額，對其均為顯著的無吸引力。十二、非留縣升學學生在外縣市升學的各方面適應整體來看均為良好。十三、非留縣升學學生

在升學前後對外縣市學校的各方面均為顯著的正向預期，而且在經過一個學期之後對於外縣市學校更具信心。十四、非留縣升學學生有32.58%的學生曾有回屏東就學的想法，研究顯示適應情形是影響學生是否想回屏東就學的因素。

都市地理學(二版)

為了解決基本學區的問題，作者薛益忠 這樣論述：

　　都市化是二十世紀最重要的全球化現象之一。在二十一世紀的今日，此都市化的趨勢仍然方興未艾，特別在發展中國家。不論是進步的已發展國家或較落後的發展中國家，都市皆是社會發展的中心。甚至在全球化的過程中，世界經濟與都市網絡緊密結合，主要都市扮演著指揮與命令的功能，使都市的重要性與影響力大增，因此在不同學科中，如地理學、經濟學、區域發展學等，亦加強對都市相關議題的研究。 　　本書試圖以較完整方式介紹都市地理學的內涵，其內容涵蓋了都市地理學的主要概念、理論及實證研究結果。為了幫助學生了解內容，書中盡可能列舉國內外實例，進行深入淺出的分析，特別加強說明臺灣的個案，進行西方理論與臺灣

個案研究的差異分析。本書可供地理系，以及與都市相關的科系，如經濟學、都市計劃、城鄉發展、區域發展及其他相關科系學生，作為學習的參考用書。