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國立新竹教育大學 教育學系碩士班 林紀慧所指導 高郡韓的 桃園縣國民小學閱讀教育推動調查研究 （2010），提出圖書館開放 了 嗎關鍵因素是什麼，來自於閱讀教學、班級共讀。
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出入秘密花園：近代女性敘事文學的前世今生
為了解決圖書館開放 了 嗎 的問題，作者胡曉真 這樣論述：
《出入秘密花園：近代女性敘事文學的前世今生》為三聯“人文書系”之一種，由台灣學者胡曉真所著。本書以近現代女性彈詞小說為例，探索近代女性敘事文學的深層緣由。彈詞小說──韻文體長篇敘事文學──是近代女性在詩文以外的另一重要文學選擇。“秘密花園”是近代女性彈詞作家的心靈世界，出入秘密花園，意味著女性成為文壇與文藝市場的一分子。本書即以“花園與庭院”、“極端女性人物”、“情感與暴力”、“閨情、革命與市場”、“無線電時代的新創作空間”為關鍵主題，探討近代女性如何入乎其內，又如何自由出入，她們的創作慾望受何驅動。
圖書館開放 了 嗎進入發燒排行的影片
[訪談系列-法蘭克福金融管理學院]
透過前幾期訪談朋友介紹而認識到恩立，也很感謝他願意分享自己在德國法蘭克福金融管理學院（Frankfurt School of Finance and Management)唸書的心得，他說其實一開始並沒有要去德國🇩🇪留學，相對的是申請美國🇺🇸、新加坡跟香港的學校，後來因為跟去歐洲🇪🇺交換過的朋友聊天，才想說試試看申請德國碩士。而恩立在政大學士的過程當中，也透過在Voice Tube 跟經理人月刊的實習來提升自己的實戰經驗，雖然這些工作不完全跟金融業相關，但他也在影片當中分享到自己如何包裝這些過去的經驗在動機信當中。到德國去之後，他也積極地學習德文，另外也找到一份在德國銀行（Deutsche Bank, DB）的實習，雖然德國碩士不是恩立一開始的選擇，但他現在對於德國也是覺得蠻開心的。
00:22 為什麼留學德國？
01:22 申請學校的困難？
02:25 過去在台灣經理人月刊實習有幫助申請嗎？
03:47 怎麼找到德銀的實習？
05:23 德文怎麼學的？
06:06 商科實習的面試通常問什麼？
07:38 目前對於留學德國的心得？
08:27 給學弟妹的建議？（這很重要
❓[補充問題]
1️⃣ 學校注重networking嗎？
我覺得我們學校算重視networking。首先，幾乎每週都有安排business event。也許不是每個都是有興趣的領域，但如果有的話就可以進去跟講者喇賽問問題一下之類的。再來，如果去找職涯中心的話，他們也會跟你說你有興趣的公司以前誰待過。我們學校最早好像是職校，加上在法蘭基本上算最好的商院了，所以在法蘭克福銀行界的學長姐還是滿多的，即使不靠學校，自己在LinkedIn搜校友也可以找到很多。
2️⃣學校的優點是？
1) 三天模組課程安排不錯，其他三天可以去找工作，導致同時在做working student的頗多，也可以因此多去探聽工作機會
2) 校園很新很現代哈哈哈哈哈哈。讓人很有商業的感覺。每樓都有規劃小房間可以小組討論，也有放不少Bloomberg終端機的教室，覺得學校懂我們的需求，不錯不錯
3) 某些課程算實用。像風險管理的課就有學長反應說面試被問的上課有教到。某些課程上還是滿實務的。我們學校的corporate finance領域滿強的，裡面有些專案同學也說滿實用的
4) 學校反應很快。我們私校學生很愛抱怨，通常學校管理層都會很快做出回應我覺得滿好的。像是圖書館開放時間太短之類的學校都會處理。這次病毒也是疫情還沒爆發學校就提前把課程都移到線上，我覺得做得滿好的
5) 在法蘭真的沒有對手。歌德大學也很好但是有些公司的target school就設在我們這邊。就是名聲算不錯
6) 同學都還滿不錯的。一般去問他們工作在幹嘛都很願意分享或介紹。此外可能歐洲都滿能接受不同文化的吧，感覺同學都很友善，什麼party的組成份子也都很多元。國際學生也很多，不會都是亞洲人
7) 跟一些證照機構有合作，課程稍微有按照證照內容排，準備起來比較輕鬆。報名也因此有優惠
3️⃣學校的缺點是？
1) 有些課程很冗。對於以前有相關背景的人來說，第一學期應該不少課都已經學過了，像我的話總經、統計都修過了。雖然可以申請免修，但就會覺得我付學費來免修有點虧。有些課程老師也是很鬧，感覺不太會教。不是每個老師都很好坦白說是不爭的事實
2) 部分同學素質普普。不像英美，這邊我遇過不少GMAT沒有700的，當然他們會講德語啦，但總之要比精英人數的話恐怕還是英美兩國比較多。這點也不算是缺點啦，因為高手已經非常多了，只是偶爾還是會在報告時遇到不知道在幹嘛的組員
3) 學校太小，運動很麻煩哈哈哈
4) 出了德國之後這個學歷用途折半。在歐洲金融領域的可能會聽過，但再出到比方亞洲美洲，這學校可能就會被認為是普通研究所了。想靠碩士學歷去比方大陸的話，可能要考慮一下
5) 這個比較私人。我自己想學比較偏次級市場投資的東西，但這邊有教金融商品有教風險管理就是沒教投資學，所以研究分析的東西恐怕還是要靠社團或是自己努力學習
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留學不在只是夢想，過去在準備德國留學的路上，資源總是相對英美少的很多，因此希望透過YouTube這個平台，來分享更多在歐洲的留學＆工作經驗給大家，想到德國工作？想到德國念碩士？但卻沒有什麼方向，都可以跟我聊聊喔！
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⇢德國留學＆生活
▪︎ 德國亞洲超市：https://youtu.be/B2xAXR5in8E
▪︎ 德國一天需要多少德文：https://youtu.be/qsmiffED25Y
▪︎ 德國外食花費：https://youtu.be/DDH8coykU3A
▪︎ 德國大學排名：https://youtu.be/9XWqweyKowo
⇢德國留學訪談
▪︎ 高中申請學士（慕尼黑大學）https://youtu.be/rL3eG-X3NfQ
▪︎ 德國碩士獎學金（慕尼黑工大）https://youtu.be/HvS2e6WjZzo
▪︎ 瑞士博士申請（蘇黎世聯邦理工）https://youtu.be/nT0HYE1Ctn0
▪︎ 瑞士碩士申請（洛桑聯邦理工）https://youtu.be/ATmVnNDhHTE
▪︎ 德國科大碩士（Hochschule Esslingen) https://youtu.be/gdIAPx4gmbE
⇢德國工作&實習
▪︎ 德國互惠生：https://youtu.be/x2Zysm7-0yk
▪︎ 德國畢業賺多少：https://youtu.be/FzBh5MRSuO4
▪︎ 德國實習＆打工經驗：https://youtu.be/81CnfYIXJMA
▪︎ 德國軟體工程師：https://youtu.be/mY1K17nUzGU
▪︎ 瑞士Google工程師：https://youtu.be/7ly1ZCUldss
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#李黎哈哈訪談系列
桃園縣國民小學閱讀教育推動調查研究
為了解決圖書館開放 了 嗎 的問題，作者高郡韓 這樣論述：
本研究主旨在進行桃園縣閱讀教育在學校行政規劃執行、教師閱讀教學、學生閱讀習慣與家庭親子共讀等方面的閱讀實施實務與現況與分析，以及其趨勢與世代研究調查，以瞭解在政策推動下，桃園縣國小師生在閱讀教與學行為所產生的變化，作為閱讀計劃推動的參考。採取普查方式，以桃園縣公立國小為母群體，隨機抽取每校行政人員、教師、學生及其家長共20,138位，透過學校行政規劃執行、教師閱讀教學、學生閱讀習慣及家庭親子共讀等四份問卷進行調查。在資料分析上採用描述性資料整理分析及開放式問題之文字整理等方法進行分析，所得研究結論如下：一、學校行政規劃執行之現況：資源不足為最大困擾，應成立課程規劃團隊，擬定閱讀教學活動計畫，
提供必要的閱讀資源、閱讀時間與空間作為改進。然而校園閱讀環境的創意與行銷無法有效吸引學生的參與，教師配合意願也不高。二、教師閱讀教學之現況：以現有讀物來發展課程，採用班級共讀與提問式的導讀策略進行教學，將心得書寫列為主要的評量方式，惟缺乏足夠時間進行廣泛的閱讀篩選，且無法有效規畫一個完整的閱讀教學計畫。三、學生閱讀習慣之現況：以週末或假日為閱讀課外書籍的時間，透過圖書館新書介紹或同學推薦得知新書的消息，而閱讀的課外書籍來自於家長購買。大部分因為自己喜歡讀而讀，因沒時間及沒興趣閱讀導致他們不喜歡閱讀。四、家庭親子共讀之現況：從子女就讀幼稚園前及幼稚園階段就開始由母親陪伴閱讀，運用週休假日一次約3
0分鐘的時間，並以精神獎勵來鼓勵孩子閱讀。家長本身的習慣為偶爾閱讀，最大的困擾是沒時間與孩子進行親子共讀。五、97年及99年四年級學生及其家長之趨勢研究：學生在學生閱讀習慣方面，四個面向有差異；學生家長在家庭親子共讀方面，一個面向有差異。六、97年五年級及99年六年級學生及其家長之世代研究：學生在學生閱讀習慣方面，四個面向有差異；學生家長在家庭親子共讀方面，一個面向有差異。 最後，依據上述結論，針對學校行政規劃、教師進行教學、學生閱讀及家庭共讀等方面提出具體建議。