台南子宮頸癌疫苗推薦的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理

國立臺灣大學 新聞研究所 謝吉隆、劉好迪所指導 陳潔的 跨國、跨媒介的健康議題傳散與輿論探討:以 HPV 疫苗為例 (2017),提出台南子宮頸癌疫苗推薦關鍵因素是什麼,來自於HPV 疫苗、子宮頸癌疫苗、全面接種、主題模型、社群輿論分析。

而第二篇論文弘光科技大學 護理研究所 陳淑齡所指導 林孟樺的 計畫行為理論應用於母親對女兒接種人類乳突病毒疫苗行為意圖之研究 (2011),提出因為有 計畫行為理論、人類乳突病毒疫苗、行為意圖的重點而找出了 台南子宮頸癌疫苗推薦的解答。

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了台南子宮頸癌疫苗推薦,大家也想知道這些:

跨國、跨媒介的健康議題傳散與輿論探討:以 HPV 疫苗為例

為了解決台南子宮頸癌疫苗推薦的問題,作者陳潔 這樣論述:

2006 年人類乳突病毒(HPV)疫苗問世,至今超過 80 個國家納入國家疫苗接 種計畫(NIP)、約 30 個國家採取公費接種。臺灣則在 2006 年末核准 HPV 疫苗 上市,由各地方政府自行編列預算推動施打,直到今年 11 月將納為國家政策,統 一補助國中青少女接種。施打 HPV 疫苗的安全性、有效性、副作用與政策制定的 爭議等在國外的新聞、社群網站上已被大眾廣泛討論,並引發許多研究在探討閱 聽眾對此些議題的態度認知。相較之下,儘管 HPV 疫苗在國內已推動十一年,可 能因為由各地方政府補助施打,沒有全臺統一政策,且施打至今未有明顯爭議事 件產生的緣故,雖有相關研究卻未引起重視和討論。

在 2018 年 11 月即將全國性統一補助國中青少女接種前,本研究希望透過蒐 集國內主流媒體及線上社群的相關言論,借鏡國外的相關研究,觀察、分析、來 了解 HPV 疫苗跨媒體的傳散情形、及其引起的輿論意見,讓政府得以在政策施行 前,對輿論部分做更多的解釋與資訊揭露,媒體則能在旁發揮監督與傳播功能。 為了瞭解這個問題,首先探討國外的新聞、社群訊息如何在國內線上社群上被再 製並傳遞?再來國內在主流媒體與線上社群如何討論 HPV 疫苗?討論主題有哪些? 以不同平台如傳統主流媒體、線上社群作為媒介,被傳遞的訊息類型、討論方式 又如何反映出媒介的特性?最後則是在社群訊息中,哪些議題事件有較多的討論?

討論的立場又是什麼?本研究將以自動化文字探勘輔助文本分析方法進行分析,如抽取國外傳遞到 國內的案例、採用主題探勘模型找出 HPV 疫苗的討論主題、比較不同主題的平台 差異,以及哪些主題觸動較多討論。再進一步透過人工文本分析的方式了解這些 討論背後可能的脈絡與動機。研究結果發現,國外傳遞到國內的事件有研討會與期刊發表、政策執行以及副作用案例。其中副作用例子成為臺灣媒體後續報導上的借鏡素材,也是立法院凍結全面接種預算的原因之一。在國內的 18 個主題分類中,社群平台與主流媒體 在主題上有顯著差異。進一步分析篇數較多的九個主題,其中主題一「預防觀念、 問答集」彙整社群訊息討論問題,包含「該不該打疫苗

?去哪打?打幾價?」; 跨平台資訊傳遞如主題三「雲林縣疫苗施打」有同篇報導在社群平台發佈後,當 天或隔天再轉傳到主流媒體報導的情形;也有如主題十六「抹片加疫苗雙重防癌」, 雖然主流媒體與社群平台皆有類似資訊,但都沒有重複。最後觀察輿論發現,討論集中在主題一「預防觀念、問答集」,分成藝人在社群分享並邀請閱聽人按讚轉貼、個人的接種經驗分享討論,以及是否該接種的討論中,年輕女性與產後婦女都擔心接種後的效果,前者是因發生過性行為,後者則因醫院推薦接種。另外,全面接種的資訊在討論中引起明顯的反彈,原因為疫苗的副作用,以及公費接種有圖利廠商嫌疑。

計畫行為理論應用於母親對女兒接種人類乳突病毒疫苗行為意圖之研究

為了解決台南子宮頸癌疫苗推薦的問題,作者林孟樺 這樣論述:

本研究旨在應用計畫行為理論,解析影響母親對女兒接種人類乳突病毒疫苗行為意圖的相關因素,包括人口統計變項、行為態度、主觀規範與知覺行為控制等,進而提出日後母親對女兒接種人類乳突病毒疫苗的推廣建議,以做為未來政府擬訂策略之參考。研究方法是採橫斷面設計,以結構式問卷為研究工具和便利取樣的方式,有效抽取 534位台灣中部地區婦女進行調查,蒐集母親對女兒接種人類乳突病毒疫苗之行為態度、主觀規範、知覺行為控制、行為意圖,以及人口統計變項,並以階層迴歸分析方法檢驗本研究之假設。研究結果發現母親有無帶女兒接種人類乳突病毒的行為意圖會受正向行為態度、主觀規範及知覺行為控制影響,可解釋總變異量為40.2%。此外

,人口統計變項中,母親有無帶女兒接種人類乳突病毒的行為會因為有無癌症家族史之不同而有所差異。未來在母親對女兒接種人類乳突病毒疫苗的推廣上,可聚焦於具有癌症家族史的婦女上,同時強化其對人類乳突病毒疫苗的正向行為態度、主觀規範與知覺行為控制,即能達到事半功倍之成效。