刪節號用法的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦夏目漱石(一八六七~一九一六),谷崎潤一郎(一八八六~一九六五),芥川龍之介(一八九二~一九二七),葉山嘉樹(一八九四~一九四五寫的 大文豪的異次元劇場——恐怖、靈異、幻想、怪談……夏目漱石、谷崎潤一郞、芥川龍之介、太宰治等14位日本教科書、讀書會必收必讀、討論度最高的短篇小說集 和保成法學苑的 攻略商事法與智慧財產權法-27版-2023法律法典工具書(保成)都 可以從中找到所需的評價。
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這兩本書分別來自麥田 和志光教育保成數位出版所出版 。
輔仁大學 法國語文學系碩士班 何重誼、齊莉莎所指導 王琦堯的 卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較 (2022),提出刪節號用法關鍵因素是什麼,來自於卑南語、族語學習、法語學習、語言政策。
而第二篇論文國防大學 法律學系碩士班 林燦都、鍾秉正所指導 龔傳貴的 從憲法人身自由限制論國軍悔過懲罰制度 (2021),提出因為有 人身自由、法官保留原則、軍人悔過懲罰、準用提審的重點而找出了 刪節號用法的解答。
最後網站刪節號用法等完整相關資訊 - 說愛你則補充:刪節號 正確用法-2021-03-29 | 小文青生活2 天前· 話末的句號、問號、驚嘆號、刪節號等...【詢問】英文破折號翻譯- 自助旅行最佳解答-202012132020年12月13日· .
大文豪的異次元劇場——恐怖、靈異、幻想、怪談……夏目漱石、谷崎潤一郞、芥川龍之介、太宰治等14位日本教科書、讀書會必收必讀、討論度最高的短篇小說集
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為了解決刪節號用法 的問題,作者夏目漱石(一八六七~一九一六),谷崎潤一郎(一八八六~一九六五),芥川龍之介(一八九二~一九二七),葉山嘉樹(一八九四~一九四五 這樣論述:
日本教科書、讀書會必收必讀;討論度最高的短篇小說 恐怖,靈異,幻想,怪談…… 夏目漱石、谷崎潤一郎、芥川龍之介、太宰治等14位日本大文豪 最具獨特風格的「異次元」小說集結 茂呂美耶精心編選+忠於原著韻味的獨特譯筆+每篇文章詳細的註解+作品精闢有趣的賞析 ●為何挑選這十四位作家的這十五篇作品? 基於個人喜好。我自小學起,就很喜歡閱讀科幻、奇幻、魔幻、恐怖、驚悚之類的小說。這次挑選的短篇小說,除了〈口罩〉那篇是例外,均是幻想兼恐怖小說,都是描寫異次元世界的故事。再者,這些作品的爭議點不少,在讀書會中較易引起熱烈討論。 ——茂呂美耶 ●為何採取「不更動原文的標點符號」的直譯方式? 為了
保留各位大師的筆調與風格、文章節奏和語感,我的譯法是「不更動原文的標點符號」。 我為何要執著於標點符號呢?因為我想讓讀者感覺出,每一位大師的不同筆調與寫作風格。我認為,倘若不忠實還原出原文中的標點符號,讀者很可能無法區分出誰是誰。無論夏目漱石或谷崎潤一郎或芥川龍之介甚或是江戶川亂步,若不忠實地還原出原文中的標點符號,也就是作者的修辭技巧、斷句習慣、文章節奏等,譯文很可能會成為同一旋律、同一曲調,分不清孰是藍調孰是爵士,孰是搖滾孰是鄉村了。 ——茂呂美耶 /// 本書由茂呂美耶精選、翻譯、賞析,14位日本大文豪的作品,包括夏目漱石、谷崎潤一郎、芥川龍之介、葉山嘉樹、泉鏡花、梶井基次郎、佐藤春
夫、坂口安吾、宮澤賢治、小川未明、太宰治、上田秋成、江戶川亂步、菊池寬。這些作品除了基於茂呂美耶個人的喜好,擁有幻想、恐怖氛圍的「異次元世界」獨特故事外,也因為它們都受到日本讀者或專門研究者的大量討論,因此值得被挑選出來,與台灣讀者分享。 這些作品各自具備鮮明特質,以及令人料想未及的元素,完美融合在作品中。透過茂呂美耶精心翻譯解析,我們得以享受閱讀日本文豪上乘作品的愉悅,更重要的是重讀每一篇作品時的深刻心靈觸動。 ●各篇內容特色 .夏目漱石〈夢十夜〉 日本的初高中國語教科書,經常會出現夏目漱石的作品,而〈夢十夜〉出現的概率最高,因為〈夢十夜〉可以讓學生展開十人十色的論點。 夏目漱石是
橫跨日本明治、大正時代的文豪。他之所以被冠以「國民作家」美譽,因為他以小說這種工具,奠定了現代日本口語文(標準語,白話文)的基礎,確立了言文一體的日本口語文文體,並為日本現代文學開出嶄新的一條路。 夏目漱石的大部分作品,在歷經一百年、一百五十年甚或兩百年之後,依舊能讓後代人的初高中生在課堂中大聲朗讀,而且讀起來不但很順口,更不時會出現讓人想打起拍子的節奏。現代日本小說家所寫的小說文體,都是模仿夏目漱石的文體而成。 國民大作家夏目漱石的〈夢十夜〉,夢的情節像一則則謎語,卻又如偈一般,讓人在閱讀中參透生命之道理。從第一夜,死去的女子要男子等她一百年,男子可能盼得百年好合?到第十夜,賣水果的庄太
郎幫一名女子提送水果,結果一去無返,第七天他卻出現了,他到底經歷了什麼? 夏目漱石的文章大都淺顯易懂,但「讀得懂文字」並不表示同時也能理解其內容,最顯著的例子正是〈夢十夜〉。夏目漱石於一九○八年七月、八月在《東京朝日新聞》及《大阪朝日新聞》刊載了〈夢十夜〉,此時的夏目漱石四十一歲。〈夢十夜〉是夏目漱石所有作品中最獨具一格的作品,詭異唯美的氛圍,如夢似幻的描寫,令後世的眾多研究者不斷以不同切入點去進行解析,陸續發表了無以數計的論文,卻仍無法得到可以讓所有讀者心服口服的答案。〈夢十夜〉揉合生命各種光怪陸離與寓言的現象,它沒有正確答案,每一篇都是開放式結局,讀者可以基於自己的人生經驗,得出各式各樣
的結論。 .谷崎潤一郎〈刺青〉 〈刺青〉中的年輕刺青師傅清吉,走火入魔地為他迷戀的女孩,在她的背上刺青一隻蜘蛛,全心全意使她成為絕世美女…… 曾被諾貝爾文學獎提名、日本文學界推崇為經典的唯美派大師谷崎潤一郎,筆下的人物設定經常是怪誕與荒謬,作品常帶有因肉體上的恐懼所滋生的神祕幽玄;因肉體上的殘忍所感受到的那種反作用性的痛切快感,卻如此迷人的小說獨特性。 谷崎潤一郎於明治四十一年(一九○八)二十四歲時,進入東京帝國大學就讀文學。明治四十三年(一九一○)十一月在同人誌《新思潮》發表了成名作〈刺青〉。 他早期的短篇小說,可以說幾乎毫無迴響,但永井荷風於一九一一年十一月,在自己主辦的雜誌《
三田文學》中,發表了一篇評論文章〈谷崎潤一郎氏的作品〉,文章中極力讚賞谷崎潤一郎的作品,稱他是「當代稀有的作家」。正是這篇評論文章讓谷崎潤一郎於一夜之間馳名於藝文界,並奠定了其作家地位。永井荷風在評論文章中詳細解說了谷崎潤一郎所發表的五篇短篇小說,並強調〈刺青〉是其中最優秀的藝術傑作。 在〈刺青〉中,最著名的選詞用字是「女孩」和「女人」的用法。讀者在閱讀時,不妨注意一下,谷崎潤一郎到底如何用「女孩」和「女人」這兩個詞,來暗喻從一個純潔「女孩」,變身為君臨男人世界的「女人」之過程。 .芥川龍之介〈沼澤〉 「有一根細長莖桿,從我的屍骸口中,滑溜地伸長出來」,此為芥川龍之介〈沼澤〉中所描繪自
殺者的小說之奇幻意象。 芥川龍之介的這篇〈沼澤〉,很短,僅有一千多字。當讀者讀完後,會不會萌生一種似曾相識的感覺?是的,它正是夏目漱石的〈夢十夜〉中的第一夜。事實上,〈夢十夜〉影響了眾多夏目漱石的門生,而芥川龍之介正是經常出入夏目漱石的晚年住居「漱石山房」的門生之一。不過,這篇〈沼澤〉除了有〈夢十夜〉的影子之外,還隱含著更多對另一位詩人的崇拜感情——法國十九世紀最著名的象徵派詩歌先驅波德萊爾。 波德萊爾和夏目漱石的共通點是文章都有韻腳,也都喜愛用疊句。芥川龍之介的這篇〈沼澤〉,融合了波德萊爾和夏目漱石雙方的文字風格,寫得很成功。 .葉山嘉樹〈水泥桶中的一封信〉 葉山嘉樹的〈水泥桶中的
一封信〉,一九七三年被正式收錄進日本高中國語教科書中。小說道出工人的辛酸與不幸,描寫殞命於水泥中的工人,如此寫實而令人不忍直視,彷如典型的現代恐怖小說。 一九一七年蘇俄革命成功,共產主義文學湧入了日本,普羅文學也隨之崛起。無奈浪漫的大正時代僅維持了十五年,一九二六年步入了恐怖的昭和戰前時代,當局嚴厲彈壓社會主義者與無政府主義者,進而扼殺文人為被壓榨的社會底層體力工人階級所寫的普羅文學,導致日本的普羅文學於一九三○年代一蹶不振。雖然日本的普羅文學壽命很短,卻留下了不少傑作,〈水泥桶中的一封信〉正是初期的代表傑作之一。 葉山嘉樹本人,曾在一九二○年任職名古屋水泥公司,任職期間,遭遇了同事工人在
清掃旋窯時,跌入了集塵機,因全身重度灼傷而身亡的事故。作者為了向公司要求給遺屬更多的慰問金,打算組成工會時,結果被公司解僱。這篇作品正是作者個人生活體驗的反映。 小說發表後,據說當時幾位文藝評論家給予了酷評,奚落作者寫的是「大眾小說」。但這篇「大眾小說」竟然流傳了百年之久,不但成為日本的普羅文學代表作之一,甚至被收錄進國語教科書,讓後代的初高中生,在課堂中各抒己見地進行熱烈討論。 .泉鏡花〈紫陽花〉 倘若你想在小說中享受一種幽玄意境,那麼,你就去閱讀泉鏡花的作品吧。倘若你想理解何謂日本美學的「物哀」,那麼,你還是去閱讀泉鏡花的作品吧。 只是,泉鏡花的作品都用古文体寫成,外語譯者手中若
沒有已經翻譯成現代日文的版本,很容易因為誤讀而導致誤譯。此外,泉鏡花的文筆風格著重於「陰翳之美」,故事中的真相都隱藏在濛濛細雨或茫茫霧靄中,讓讀者在閱讀後,明明有一種怪異、神祕、飄渺的感覺,卻又說不清何處怪異,哪裡神祕,什麼地方飄渺,只會留下一切都很美的記憶。 日本文豪之一的谷崎潤一郎曾說(泉鏡花作品):「在這個獨一無二的世界,我們稱之爲『鏡花世界』的世界中,儘管經常涉及到一些異常的東西和事物,但其中卻沒有任何病態的感覺。雖然它有時呈現出神祕、怪異、縹緲的氛圍,但本質上,卻是開朗、絢麗、優美、天真爛漫的。 而且最值得令人稱道的是,那個世界是一個純粹的『日本式』的世界。」 除非你經常接觸傳奇
、怪談、幻想、奇幻之類的影片或讀物,否則很難理解泉鏡花的世界。 泉鏡花的作品都用古文體,但朗誦起來有一種獨特的節奏,習慣了他的文筆之後,會覺得那種節奏很舒服。此外,泉鏡花很喜歡用擬聲詞,這麼短的一篇小說,他竟然用了八個擬聲詞。古色古香的古文體,配上眾多的擬聲詞,確實很獨特。 .梶井基次郎〈櫻花樹下〉 是什麼光景,讓主角體味到,一種如同愛好挖墓盜屍的變態者那般殘忍的喜悅?是蟻蛉還是人的屍體?梶井基次郎所作的〈櫻花樹下〉,櫻花的絢爛與各種腐敗的屍體對照,並存著感性與知性的敘述,一切源頭卻皆憂鬱使然。 梶井基次郎於三十一歲時便因肺結核而早逝,因此作品不多。生前也沒有受到文壇正眼相看,可以說
是懷才不遇的作家。他在二十五歲那年年底,前往靜岡縣伊豆半島天城山的湯之島溫泉鄉長居。表面上的理由是去進行溫泉療法,實際上是想獲得年長兩歲的川端康成的賞識。這篇〈櫻花樹下〉的背景,正是梶井基次郎在湯之島逗留期間,所觀察到的大自然風景以及當時的感受,日後昇華為創作靈感。 敏銳的感受性、精練的文字、如詩般的句子、無處可修改的高完成度等,都是梶井基次郎的優勢特徵,卻也是他的弱點。生前的梶井基次郎很討厭自己的作品被人當作散文詩,他一直強調自己寫的是小說,他自己是小說家,不是詩人。但當時的文人大多認為他寫的是詩,大力支持並不吝讚賞的粉絲團,更幾乎都是詩人。就連三島由紀夫也評價說:「這人不是能成為小說家的
低劣人種。」 對後代的讀者來說,梶井基次郎到底是小說家,還是詩人,這完全不成問題。總之,他是位很獨特的作家,不但櫻花樹下可以埋有屍體,蟻蛉可以宛如阿芙蘿黛蒂那般地誕生,蟻蛉的翅膀甚至可以幻化為在空中飛翔的剃刀刀,隨時都有可能奪去作者的性命。難怪後代某些文藝評論家,會給梶井基次郎冠上「幻視者」的稱呼。 .佐藤春夫〈紫陽花〉 有一個女人和一個男人訴說,她不明白突然死去丈夫的心意,究竟是否同意她與他的關係。小說最終,男女兩人在佛壇房間講話,她的兒子卻直愣愣盯著空曠房間角落…… 佐藤春夫的〈紫陽花〉,是一篇僅有一千四百餘字的小說,卻堪稱靈異小說中的翹楚,令人回味無窮。之所以冠上「靈異小說中的
翹楚」,正因為文中完全沒有出現任何詭異的描述,也沒有出現任何與幽靈有關的字詞,但它就是一篇百分之百的靈異小說。一讀再讀之後,你會發現,不知何時,你的手臂已經起了一層雞皮疙瘩。 .坂口安吾〈盛開的櫻花林下〉 為什麼櫻花樹下沒有人影時很恐怖?為什麼連山賊都會害怕盛開的櫻花樹?盛開的櫻花林下到底藏著什麼祕密? 這篇〈盛開的櫻花林下〉中的「櫻花林」,原風景是曾經火化並埋葬了多數戰爭犧牲者遺體的東京上野公園。在櫻花盛開的季節,櫻林中若沒有鋪在地面的緋紅地氈,沒有可讓遊客休息解渴的茶棚,甚至連一名賞花者的人影都沒有,周遭只有呼呼作響的寒風,與無以數計的燒焦屍體,以及深沉透徹的靜寂……那種光景,確實
極為駭人。 文中提及的「三月十日的第一次大空襲」,指的是第二次世界大戰中,自一九四四年十一月二十四日起,至翌年八月十五日為止,美國陸軍航空軍對日本東京所進行的一系列大規模空襲作戰,轟炸次數總計一○六次。規模最大的是一九四五年三月十日和五月二十五日的大量燒夷彈轟炸行動。前者的死亡人數高達十萬餘,負傷十一萬餘,上百萬戶人家流離失所﹔後者的死亡人數約七千。坂口安吾目睹的是三月十日那次,那一年,他三十八歲。兩年後,他發表了〈盛開的櫻花林下〉。 假如坂口安吾沒有在晚年寫了〈櫻花盛開的季節〉,一般讀者大概會將〈盛開的櫻花林下〉視為單純的幻想小說,主題是美醜與孤獨的本質。但是,當讀者於事後得知,原來上野
公園曾經成為戰爭犧牲者遺體的臨時火葬場,並前後埋葬了八千四百多具遺體(日後有改葬),然後大約一個月後,自江戶時代起便是賞櫻名所的那片櫻花林,竟然一如既往地盛開著櫻花,只是那時候沒有人去賞櫻,櫻林中只有孤寂的櫻花,與沉默不語的死者靈魂這事後,讀者到底會以何種視點去重新解讀這篇小說呢? .宮澤賢治〈水仙月四日〉 水仙月四日這天,雪婆婆的大雪瘋狂吹襲,吹倒了雪地中一個小男孩。雪童子見狀,與雪狼們欲救他,小男孩後來如何了呢?兒童文學巨匠宮澤賢治的〈水仙月四日〉,將雪地中的風暴、白色壯麗、人性等,栩栩如生地描繪,講述一則救與被救的動人故事。 宮澤賢治在日本被歸類為童話作家,但一般兒童恐怕無法理解
他的作品,即便是受過高等教育的成人,也不見得讀得懂他的作品。這篇〈水仙月四日〉難度相當高,可能因為難度太高,據說在數種英譯版中,有些出版社或譯者乾脆刪掉原文中主角用來呼喚星系的歌詞,將故事重點放在白色雪景與紅色毯子上,徹底刪去了與宇宙星系以及希臘神話有關的所有句子,讓故事變成單純只在人間進行並完結的童話。 這篇〈水仙月的四日〉,撇開星系和神話隱喻,光是色彩描寫,以及動與靜的畫面,就堪稱一流了。白色雪景、紅色毯子、金黃色的球狀槲寄生、群青色的天空、啤酒顏色的陽光、褐色的扁柏、黃玫瑰般的亮光、金黃色的火焰、桃色陽光、雪狼口中的藍色火焰……這次第,怎一個美字了得! .小川未明〈紅蠟燭與人魚〉
人類的世界真的如海中人魚所幻想的那麼美好嗎?她爬到岸上生下的女兒,即使被一對原本好心的賣蠟燭老夫婦領養,但人心善變,人魚被送走後的日子,小川未明所描繪的海象令人心生恐懼,充滿了不可預測的詭譎氛圍。 擁有「童話之神」、「日本的安徒生」等美譽日本兒童文學之父小川未明,留下一千兩百多篇作品,大部分是童話作品,而其中最著名的作品正是〈紅蠟燭與人魚〉。只要是在二戰後的日本,上過小學或初中的人,大抵都曾在國語教科書中讀過他的作品。 小川未明曾經受到歡迎敬重,但也曾經遭到批判而落莫。二戰後的日本現代兒童文學,傾向敘述正面性的積極行動故事,小川未明的作品他的文章詞句,類似一種咒術或咒文,而且故事中的草木
不但會枯萎,城鎮也會毀滅,甚至連人物都會死去……,在當時遭受到許多的批判,以致於晚年過得並不好。然而二○一○年之後,時代似乎又看上了小川未明,各式各樣的小川未明作品選集,陸續出現在書店門市的推薦平擺桌上。文章風格類似咒術及咒文的兒童文學復活了,陰鬱、寂寞、孤獨的「小川未明世界觀」重生了。 .太宰治〈魚服記〉&關於〈魚服記〉 昭和八年(一九三三)三月,二十四歲的太宰治在同人雜誌《海豹》三月號上發表了〈魚服記〉。根據太宰治本人所說,這是「在東京首次發表的作品」,也是「成為作家生涯的出發點」。雖是一篇僅有十八張兩百字稿紙的作品,但具有濃厚的民俗色彩和寓言性、神話性,會讓人讀完一次後滿腦子都是問
號,於是情不自禁一讀再讀,試圖對故事中的每個情節作出合理解釋。 〈魚服記〉在同人界受到好評,成為熱門話題,以此為契機,太宰治獲得了在日本文壇出道的立足點。這一年,也是太宰治開始使用「太宰治」這個筆名的第一年。可以說,是「作家太宰治」誕生之年,而〈魚服記〉正是「作家太宰治」的催生劑。 這篇小說將近親亂倫這種悲慘故事,以象徵主義手法重新組成為一篇童話風格的變身故事。太宰治以自己的故鄉青森縣津輕的大自然景色,以及傳說為故事背景,再以寓言形式,描寫出野生少女素娃的天真無邪、純淨的憧憬、女人的覺醒、內心的孤獨、深濃的絕望,以及最後的變身。 太宰治用他獨特的構思與寫作風格,精彩地將民間故事昇華為現代
文學,難怪會在同人界中成為熱門話題。簡單說來,〈魚服記〉除了描繪出少女素娃的覺醒和絕望,也刻畫出某些被村落共同體所排除,生活在正常社會秩序圈外的孤立場所,與嚴苛大自然環境搏鬥的少數族群的悲劇。 .上田秋成〈夢應鯉魚〉 怪談小說大師上田秋成的〈夢應鯉魚〉,故事述及擅長畫魚的畫家興義,有一天在作畫時睡意襲來,夢到自己進入湖中,和大大小小的魚兒一起玩耍,他醒來後立即畫出夢中景象並貼在牆上,題款為「夢應鯉魚」。興義後來生了大病往生,但三日後卻死而復生,而他復活的過程暨不可思議且讓人稱奇…… 〈夢應鯉魚〉是上田秋成《雨月物語》九篇志怪小說中的一篇。江戶文學志怪小說代表中以《雨月物語》最負盛名,一
般日本私立高中入學考試時,最常出現的江戶時代作家及其作品,頂多只有七八位,上田秋成的《雨月物語》正是其中之一。 《雨月物語》故事多改編自中國的白話小說,一般認為〈夢應鯉魚〉的原型,是中國明末清初作家馮夢龍的白話小說集《醒世恆言》中的〈薛錄事魚服證仙〉,以及明代文言筆記小說《古今說海》中的〈魚服記〉。上田秋成在改編故事時,加上了兩種原型中沒有的故事結構;一是放生功德所帶來的異類報恩結構,另一是出鬼入神之技所帶來的重生現象結構。 《雨月物語》之所以能成為日本的不朽文學經典,主要原因是上田秋成既優美又幽玄的文筆。據說芥川龍之介寫小說時,參考了《雨月物語》中的故事開場寫法。而二戰期間三島由紀夫更隨
身攜帶著收錄了《雨月物語》的上田秋成全集。他在日記中記載,不僅將其當作「座右書」,也當作「步右書」,尤其特別喜歡《雨月物語》中的〈白峰〉和〈夢應鯉魚〉。 .江戶川亂步〈帶著貼畫旅行的男人〉 彷彿如夢令般,主角在海邊看過海市蜃樓後,在唯二人搭乘的火車上,遇見一個白皙卻布滿皺紋臉龐的布貼畫畫家,乍看似四十歲,但再仔細看又如六十歲,像個西洋魔術師教人不可思議。而畫家隨身攜帶的布貼畫,究竟藏有什麼魅惑的驚人祕密? 江戶川亂步的這篇〈帶著貼畫旅行的男人〉可以說是神作。這篇小說的核心是視覺。海市蜃樓、畫框中的畫面、雙筒望遠鏡、紅磚塔淺草十二階塔頂的眺望、拉洋片攤子的鏡頭、車廂車窗……每一樣小道具
,都是會讓我們的視覺產生錯覺的裝置。 小說中所描寫的淺草景致,是明治、大正時代的淺草全盛期的繁華景象。關東大地震時,江戶川亂步不在東京,三年後他回到東京時,淺草十二階已經沒有了。這或許也是促使江戶川亂步寫這篇小說的動機之一。 .菊池寬〈口罩〉 「不懼怕疾病,不懼怕傳染的危險,其實是一種野蠻人的勇氣。而懼怕疾病並絕對防止傳染的危險,才是文明人的勇氣。當沒有人再戴口罩時,唯獨自己戴著口罩,確實很怪。不過,我認為此舉並非基於膽怯,而是基於文明人的勇氣。」 菊池寬的〈口罩〉發表於一九二○年七月,距今已有百餘年。當時的日本,正處於死亡率相當高的俗稱「西班牙流感」疫情之下。 因為是菊池寬的親
身體驗,文中詳細記載了當時日本人對疫情的防疫態度和看法。對照百年後的二○二二年的當下,現代日本人針對新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)所做的防疫措施,以及疫情之下的世態民情,可以說幾乎一成不變,非常有趣。 〈口罩〉寫於1920年的西班牙流感時,作者菊池寬害怕心臟衰弱的自己得流感死亡,於是寫出戴口罩這個故事。對照2022年大疫之年,〈口罩〉讀來令人心有戚戚焉。 /// 茂呂美耶猶如文學的解剖者,縝密挑揀出文豪作品情節中的細節特色,於每篇末的「作品解說」歸納梳理該篇的創作背景、核心要點,讓我們有如推理般再深入重讀一遍經典精隨,超展開的延伸閱讀,有別於一般的經典文學譯本,值得收藏。
卑南語學習的批評分析:法語與卑南語之語言教材比較
為了解決刪節號用法 的問題,作者王琦堯 這樣論述:
本論文旨在以外語教學的觀點比較卑南語以及法語教材。本論文架構分為六章,以下將分節摘要各章節。壹、緒論在第一章,我首先回答一個問題:為什麼要學習卑南語?或者說,為什麼要學習一門瀕危語言?這個問題可以從兩個面向來回答:1.人權 2.文化多樣性。以人權觀點來說,聯合國在 2007 年通過《聯合國原住民族權利宣言》,宣言中第十三條與第十四條和原住民族語言權利直接相關:「第十三條1. 原住民族有權振興、使用、發展及傳授後代其歷史、語言、口述傳統、哲學、書寫系統及文學,並有權命名及保留其社群名稱、地名及人名。2. 國家應採取有效措施確保前項權利受到保障,並於必要時提供翻譯或其他適當方法,確保原住民族
於政治、法律及行政程序中能理解他人並被別人理解。第十四條1. 原住民族有權建立及控制他們自己的教育體系及機構,而得以其語言提供教育,並採用適合自己文化的教學及學習方式。2. 原住民個人,尤其是兒童,有權不受歧視地享有各種階段及形式的國家教育。3. 國家應與原住民族共同採取有效措施,使原住民個人,尤其是兒童,包括居住於其社群外之原住民兒童,於可能的情形下,接受自己文化的教育以及其語言授課之教育。」《中華民國憲法增修條文》第十條第十一項規定:「國家肯定多元文化,並積極維護發展原住民族語言及文化。」無論在國際或是國家的層面,原住民族語的學習受到國家及法律保障。另外一個層面為文化多樣性。保存多一
種語言,即是保存多一種人類看待世界的方式。台灣為多語言多族群之社會,保存與學習本土語言有其必要性及正當性。以卑南族為例,卑南人學習卑南語是要更加了解自己的族群還有為了自己的認同,而非卑南人以及非原住民學習卑南語,則益於認識以及了解台灣多語社會之特質。接下來說明台灣的本土語言今天會瀕臨滅絕,是由於數十年來,日本及中國殖民政府計畫性滅絕語言的緣故。我檢視自1937年以降在台灣的語言政策,並且分為幾個段落討論:1937-1945、1946-1990、1990-2017及2017至今。自1937年開始,日本殖民政府開始實施皇民化運動,企圖使台灣人放棄自己的語言及文化,成文真正的日本臣民。不過這個計畫也
隨著1945年日本戰敗而中止。戰後國民黨佔領台灣,為了讓台灣人「去日本化」語「再中國化」,自1946年開始開始進行「說國語運動」,強迫台灣人學習北京話。在原住民地區(時稱山地),因為沿襲日治時期的蕃地,管制更加嚴格,國語政策也推行得比其他區域更加徹底。1985年,教育部更提出語文法草案,企圖根除本土語言在所有公共場合出現的可能性。不過此草案因為過於激進,輿論反彈的關係,所以最後不了了之。1987年台灣解嚴,語言的使用變得較為自由。1990年開始,在台北縣烏來鄉(今新北市烏來區)烏來國中開始實施泰雅語教學,為台灣史上第一次在學校體制內教授原住民語言。自1998年開始,小學三年級至六年級每周教授一
節(40分鐘)本土語言課程;2004年開始,本土語言課程從小學一年級至國中三年級每周一節課;2017年開始,配合十二年國民義務教育,本土語言課程延伸至高中。民進黨政府於2003年推行語言平等法草案。不過此法案隨著2004年民進黨在立委改選中失去多數席次、2008 年國民黨在總統及立委選舉中重新掌權,使語言平等不見天日。直到2016年民進黨贏得總統大選,語言平等法草案才重見曙光。原住民族語言發展法與國家語言發展法分別於2017年及2019年通過。自此台灣的本土語言終於獲得官方地位,為「國家語言」。本研究之所以選擇用法語外語教學,而非英語外語教學作為比較出發點,原因除了法語教學是一發展完善且細緻的
領域,另一個原因是,法語的動詞變化遠比英語複雜得多。期望可以藉由法語外語教學的視角來思考卑南族語的動詞教學。不只是卑南語,台灣南島語的動詞十分複雜,而至今還沒有較為完整的動詞教學教材。本論文之限制在於無法比較所有的族語教材,故以卑南語當作個案研究。且在比較方面,僅有介紹與比較發音、構詞句法方面的教材。本研究亦無編寫新的卑南語教材。貳、法語教學在台灣與外語教學理論回顧今日幾乎所有年輕世代的原住民都以中文為母語,族語反而成為一門外語。今日的族語教學勢必要以外語教學的方式來教學。而在討論外語教學方法之前,首先要討論台灣的外語教學狀況。台灣的外語教學大致可以分成兩個階段:日治時期(1920年代至194
5年)與戰後(1946年後)。在台灣想要學習外語,首先得學會學校的教學語言,因為外語是透過教學語言來教授。在日治時期需要先學會日語;戰後則是要先學會北京話以後,才能夠開始進一步的外語學習。 日治時期的高等教育十分重視外語教育,外語課的授課時數相當高。當時的台北高等學校學生,一周就有十二至十四小時的英語及德語課程。台北帝國大學(今國立台灣大學)文政學部的學生,有兩年的法文必修;若進入當時的南洋史講座,則還要學會西班牙文及荷蘭文,以便解讀史料,撰寫畢業論文。台北高等商業學校的學生,除了每周十六小時的英文課,還有每周六小時的第二外語課程(德語、法語、支那語、荷蘭文及馬來文擇一)。 戰後因為受美國
影響的關係,外語教育基本上以英語為主。1946年起,英語為初中選修,高中必修;自1968年九年國民義務教育開始,英語成為必修。1999年起,英語自小學五年級開始教授。2017年起則自小學三年級開始教授。除了英語以外的外語教育,從高等教育才開始。1983年起,教育部開放高中第二外語之選修。 回顧完台灣外語教育脈絡,接著回顧外語教學理論之流變。介紹理論的同時,我也會介紹使用該理論的現行族語教材。參、台灣的原住民族語教育 本章我分成兩個部分介紹:台灣的原住民族語教學脈絡介紹,以及課堂觀察報告。我將族語教學脈絡分成兩部分介紹:一、族語作為教學科目 二、族語作為教學語言。課堂觀察報告我將就學校內的教
學與學校外的族語教學進行介紹。 如在第壹章所指出,台灣的原住民族語教學每周只有一節課(40分鐘)。即使族語教育從小學延伸到高中,每周一節族語課程的教學效果十分有限。 沉浸式族語幼兒園則提供以族語教學的學前教育。根據周軒辰(2016)的文章,幼兒的族語能力的確有顯著提升。不過幼兒園師資的族語能力有待加強。這些學生升上小學之後,就離開了族語環境。且至今幾乎沒有追蹤這些學生族語能力的後續研究。從紐西蘭的例子來看,紐西蘭的毛利族語幼兒園學生畢業進入英語授課的小學,幾個月後毛利語能力大幅衰退。 接下來是學校內的族語教學。黃美金2016年的科技部研究報告中,有參與三間學校的觀課,其中兩間位在都會區。
本文就兩間都會區學校的課程狀況分別介紹,分別是阿美語教學與卑南語教學。1. 阿美語教學這堂課的學生絕大多數為非原住民,或是父母一方為非原住民。課程大約有90%的時間使用華語,課程內容主要為介紹阿美族文化與一些相關主題單詞。2. 卑南語教學這堂課只有一位學生。授課的老師十分忙碌,每周需在大台北地區的20所中、小學授課共26小時。授課地點在小學的圖書館,只有一張小桌子及小白板,內容為千詞表的單字教學,幾無教學法可言。 學校外的族語教學,我舉謝雯穎於2018年發表的文章做例子。文章為建和卑南語之成人族語學習班。課程時2016年,由洪渟嵐授課。課程為一周兩次,平日晚上,有約15名學員。課程目標為
讓卑南語的使用可以重新進入日常生活中。 課程中的教材並不固定,主要使用族語E樂園裡面的句型、詞彙表以及族語辭典,也使用花環部落學校的歌謠及讀本。學員之間有創立LINE群組交流關於族語學習的問題。九階教材以及四套教材並沒有被提及。雖然課表的安排循序漸進,但是學員多因為工作、家庭或是居住地點等因素而時有缺課,對學習的連貫性有影響。肆、有關卑南語之出版品 本章分成兩部分介紹有關卑南語之出版品:參考書以及教材。參考書有兩個部分:辭典及詞彙表、語法。教材與教學方法則是使用族語 E 樂園提供的學習資源進行討論。台灣南島語的研究自十九世紀即開始,不過較為完整及深入的研究則比較晚。以卑南語為例,有關卑南語
的著作自日治時期即有出版,不過第一本參考語法遲於2008年出版,第一本字典則於1991年出版。本章節針對字典、詞彙表與語法著作所列的兩份清單包含所有的卑南語方言,以提供較為完整的視界。清單中包括筆者能夠找到的所有日治時期以降有關卑南語的詞彙表、辭典與語法。其中資訊包括篇名、出版年份、作者、描寫的方言以及使用的書寫符號。族語E樂園是在台灣最大的原住民族語教學資源平台。此處將會介紹九階教材、四套教材還有空中族語教室。其中九階教材是為了配合九年一貫而編輯的教材,由當時的國立政治大學原住民研究中心的林修澈教授指導編輯。由於這套教材之編輯涵蓋四十三種語言/方言,所以當時的編輯情況,是由一個中文底本出發,
讓各語言/方言的編輯者自行編譯。雖然當時的總編已經有向各語別的編輯者提到,可以根據語言特性或是文化差異做出修改,但各編輯因為大多沒有編纂過教材、或是沒有受過語言教學訓練的原因,九階教材仍以翻譯為主。2007年為方便原住民學生準備原住民族語認證測驗考試,編輯出版了句型篇初級版(國中版)以及中級版(高中版),分別對應族語認證的初級以及中級。族語E樂園裡面也提供線上練習題提供學生熟悉考試題型。2012至2016年間,四套教材出版問世,以補充九階教材的不足之處。這四套教材分別是:1. 字母篇、歌謠篇、圖畫故事篇 2. 生活會話篇 3. 閱讀書寫篇 4. 文化篇。第一套教材是為了學前幼兒的族語學習設計。
生活會話篇是為了加強族語在生活中的應用。閱讀書寫篇及文化篇則是為了教為進階的學習者或是語言使用者而編輯。這一套教材一樣也是所有的語別都有一套,所以也是用中文底本下去進行編譯。黃美金的報告就指出,在賽德克以及泰雅語的教材中,就包含了許多錯誤。空中族語教室則是為了一般社會大眾編輯的族語教材,內容涵蓋語言的方方面面。卑南語僅有提供南王卑南語。這套教材主要由一部 YouTube 影片、一份 WORD 逐字稿講義、線上練習題以及附有中文翻譯及發音的例句所組成。雖然這套教材的立意良好,但是授課教師在影片中使用過多語言學術語,對於沒有任何語言學基礎的學習者來說,構成很大的挑戰。伍、卑南語及法語教材比較 本
章節首先介紹卑南族的分布狀況,以及卑南語的概況、語言流失情形;而後再概略介紹法語外語學習(FLE),並針對南王卑南語、華語、法語語音進行對比。介紹華語語音的原因在於,如今主要的卑南語學習者多以華語為母語,所以針對華語音系進行介紹有其必要性。卑南的發音教材參考兩組教材,分別是四套教材中的字母篇以及空中族語教室的書寫系統單元。法語的部分我選擇Phonétique progressive du français做為參考對象。 接下來是關於構詞句法的教學。卑南語的教材我選用四套教材中的生活會話篇,其中含蓋三十個單元,皆與生活有關。教材中的內容為一段對話、單詞表、翻譯、錄音檔及對話影片。雖然有錄音檔,
不過裡面的語速、語調都是用念的,對話影片亦然。法語的部分則是選Communication progressive du français。裡面的編排分成幾個大主題,裡面又分成數個單元,每個單元裡面涵蓋一至三個不等的簡短對話,模擬日常生活。每一課的編排除了對話以外,還會針對特定語法特徵、主題詞彙還有句型舉例分析提供讀者參考。對話提供的錄音檔為模擬實際情況所錄,所以講者的語速及語調沒有刻意放慢或是咬字刻意清晰。 接下來介紹卑南語及法語的動詞系統。卑南語的動詞十分複雜,有特殊的焦點系統,還有不同時態的變化。而法語動詞也因為人稱、時態的不同有數十種變位。本研究介紹法語教材的Conjugaison p
rogressive du français。這套教材分為初級與中級。初級教材針對初學者介紹最為基礎的動詞及其變化;中級則有較多的時態教學,不過不包含虛擬未完成式(subjonctif imparfait)、虛擬逾過去式(subjonctif plus-que-parfait)以及過去命令式(impératif passé)。在卑南語的教學中,還沒有出現針對動詞變位的教材。期望能夠藉由此教材的介紹,對卑南語的動詞教學提供新的觀點。陸、結論 本論文旨在理解針對非母語者的原住民族語教材,並透過法語外語教材的觀點,期望對族語復振有所幫助。另本研究並無編纂新卑南語教材,亦無編寫卑南語動詞變化之教材。
攻略商事法與智慧財產權法-27版-2023法律法典工具書(保成)
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為了解決刪節號用法 的問題,作者保成法學苑 這樣論述:
適用對象 國考考生、在校生 使用功效 除查考法規外,並兼具學習功效。 改版差異 配合111年8月公布之法規修正;並配合讀者對於前版的寶貴建議予以精心的檢討與修訂 書籍特色 ◎十二大重點讓您好用、好讀、好吸收! 一、立法沿革:歷次增修清晰標示,易於瞭解法規沿革;另於條文後附有草案者,併予詳列其立院議案字號或其公告日期,以利讀者掌握立法進度時程。 二、立法條文:重要法規之文字加框呈現,以利查閱。項次以羅馬數字Ⅰ、Ⅱ……標明。 三、條文要旨:於條次後,依條文內容予以相應簡明之法概念。 四、命題紀錄:於條文要旨之後,例示歷
年國家考試紀錄。 五、相關條文:相關法規一次掌握。 六、修正或立法理由:擇要選錄重要立法理由於條文後,以利精確掌握條文旨趣;另附註有立法日期,另收錄學者對新修正條文的立法批評。 七、重要法規修正草案暨說明:鑑於修正草案多係學說或現行實務論旨之明文化,頗具參考價值,爰以虛框標示,列明公告日期。 八、名詞解釋:就各該條相關法律名詞或基本概念,以簡明精鍊的文字為闡述,並註明相關論著出處,以便讀者參閱原典。 九、實務見解:本書收錄有司法院解釋、判例、判決、決議、法律問題,擇取其中具參考價值者,或予全文或節錄方式。 十、概念釐清比較表:將重要考點之較難理解
或較易混淆之法律概念以圖表比較呈現,使學習更能融會貫通並提升思辨能力。 十一、大法官解釋:本書收錄大法官解釋解釋爭點、解釋文全文,並精心設計大法官解釋體系表。係以法典出發,或與坊間論著略有不同,僅供讀者參考。 十二、索引表:書末附有法規名稱暨簡稱索引表,並附有解釋、判例、裁判、決議、法律問題之索引表,依年代先後排序,以利檢索。
從憲法人身自由限制論國軍悔過懲罰制度
為了解決刪節號用法 的問題,作者龔傳貴 這樣論述:
近年來對於人身自由之保障越加提倡,於憲法第8條雖有較具體之規範,但仍存有未臻詳細空間,透過諸多司法院大法官釋字解釋,明確說明限制人身自由須由法院依實質正當法定程序始得為之,不只係刑事上須遵守,於非刑事上亦同,然非刑事中亦有考量公益或急迫等狀況,未經法院審查即限制人身自由,於本質上雖係屬公益而非懲罰性質,但將人之身體限制於某一特定處所內,仍屬拘束之性質,而未經過法院審查究竟是否符合法官保留原則,尚有討論之空間,但對於帶有「懲罰」性質之拘束人身自由即應適用法官保留原則無疑議,於民國102年軍中因洪仲邱案所修正之陸海空軍懲罰法,將「禁閉」刪除,保留「悔過」處分,悔過之目的雖係以教育為主,惟現行制度
上仍屬拘束人身自由之懲罰,且不適用法官保留原則,僅於陸海空軍懲罰法內規範準用提審之救濟,雖似乎給予軍人得以由法院審查之機會,然在準用提審及適用提審法下係不盡相同,如開始係提出異議,而非聲請提審,且法院僅通知執行單位,而非發出提審票,對於悔過之執行並不會停止等等不同於提審法規範,在這些種種情況之下,準用提審對於軍人之人權保障是否足夠,又有哪些問題須加以改進,或應直接適用提審法更能即時有效的保障軍人之人身自由,本文針對兩者加以分析及探討,以增進軍中人權之保障,並提供爾後國防部可作為參考。
刪節號用法的網路口碑排行榜
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#1.介紹英文標點符號及正確用法 - 華樂絲
Apostrophe(撇號) · Brackets(括號) · Colon(冒號) · Comma(逗號) · Dash(連接號) · Ellipsis(刪節號) · Exclamation mark(驚嘆號) · Hyphen(連 ... 於 www.editing.tw -
#2.經常用錯的說話符號和刪節號- 蓮生紅塵--林金郎文學網
1.刪節號如在一完整句的句中,且之後本應接逗號、句號,則逗號、句號應該省略。 如:我喜歡吃香蕉、芭樂、蘋果...... · 2.刪節號如在一完整句的句中,且 ... 於 blog.udn.com -
#3.刪節號的用法 - Msbdy
刪節號 (直式說明) 占行中二格。 說明用於節略原文、語句未完、意思未盡,或表示語句斷斷續續等。 用法舉例一、節略原文: (一)劉鶚在〈黃河結冰記〉中,寫老殘洗完臉 ... 於 www.msbdyco.co -
#4.刪節號用法等完整相關資訊 - 說愛你
刪節號 正確用法-2021-03-29 | 小文青生活2 天前· 話末的句號、問號、驚嘆號、刪節號等...【詢問】英文破折號翻譯- 自助旅行最佳解答-202012132020年12月13日· . 於 hkskylove.com -
#5.台灣注音點字規則整理[標點符號]
符號前後不需空方。 · 符號不能在行首,應將前一行最後一字與符號一起換行點寫。 · 兩方以上符號不可分開點寫(冒號、刪節號、破折號) · 與其他符號連書之間 ... 於 class.kh.edu.tw -
#6.1192-標點符號的使用(網路上摘錄)
此筆者的用法。) 例‥放眼一看,只見——一群人,飛奔而來。 十一、刪節號(……) 或稱「省略號」,表示刪去的語句,或語氣未結、延長的符號。 於 www.ling-chi.com.tw -
#7.標點符號使用方法! 別再讓人說你小學沒畢業 - 雲爸的私處
十、刪節號 ( …… ) 通常應用在省略某些句子,長度也佔了兩個字的位置。 現今在特定場合中,也有表達沉默、無言的意思。 於 dacota.tw -
#8.希望透過這噗,會讓更多人了解標點符號該如何使用 ... - Plurk
刪節號 後加標點與否已補充,請善用只看噗主。 感謝各路道友補充。 字數已爆. latest #534. ಠ_ಠ. 2020-08-06T13 ... 於 www.plurk.com -
#9.編輯- Google 廣告政策說明
... 用法與標準不符;非標準符號或字元,例如星號、項目符號和刪節號;濫用或以耍噱頭的方式使用數字、符號或標點符號,例如「f1owers」、「fl@wers」、「Flowers!!! 於 support.google.com -
#10.[問卦] 怎樣的人會打。。。。的刪節號? - 看板Gossiping
魯宅使用網路多年,覺得最特殊的打字狀況就是「。。。。」的刪節號很明顯就是拿句號代替刪節號用可是這還蠻奇特的,因為多數台灣人如果是使用注音或新注音,反而是句號 ... 於 www.pttweb.cc -
#11.發明電燈的是美國的愛迪生
刪節號 的點數是六點,不能隨意延長或縮短。如果要表示省略很多文字的話,可連用兩個刪節號(十二點),千萬不要把刪節號和「等等 ... 於 210.240.175.37 -
#12."刪節號"法文- 法語翻譯 - 查查在線詞典
刪節號 法文翻譯:[ shānjiéhào ] points de suspension(indi…,點擊查查權威綫上辭典詳細解釋刪節號法文怎麽說,怎麽用法語翻譯刪節號,刪節號的法語例句用法和解釋。 於 tw.ichacha.net -
#13.英文刪節號用法 - Merisa
刪節號 (Ellipsis) 在英文與英文中的不同. (影片00:32~) 刪節號(Ellipsis) 在英文與中文的使用,有一個很明顯的不同;在中文裡有六個點,而在英文裡只有三個點。 於 www.meriambousselmi.me -
#14.標點符號知多少* @ 秋菊蘭若 - 隨意窩
柒、刪節號(……)凡是在文詞有省略的地方,表示省略詞語,都要用刪節號,又稱為省略號。 刪節號的用法: 一、省略引文時:在節錄他機關函 ... 於 blog.xuite.net -
#15.英文標點:勿以其小而輕之(二) - 壹讀
今天我們來重新認識一下英文中省略號、破折號等其他標點符號的使用和注意事項吧。 省略號(Ellipsis). 和中文裡的省略號用法不大相同,英文裡使用省略號最 ... 於 read01.com -
#16.[情報] 標點符號正確用法 - The Chosen
(部落格文章編輯:TK)教育部公佈標點符號用法【2009/01/05 19:04 報導】 許多學生寫作文都有 ... 刪節號…… (直式說明). 位置占行中二格。 於 twghome.pixnet.net -
#17.專書、期刊等之中文標題一律採雙尖號《》,論文
一、來稿請依題目、作者、中英文摘要、中英文關鍵詞、正文、圖片、引用書目之順序撰寫。 二、各章節使用符號,依一、(一)、1、(1)等順序標示 ... 於 www3.nccu.edu.tw -
#18.新注音輸入法如何輸入中文標點符號?@NVDA 部落 - 台灣數位 ...
刪節號 和破折號的正確使用方式皆為連續兩個相同符號,在輸入完第一個符號後,利用快速鍵Ctrl+Alt+G來重複剛輸入的符號,可以加快第二個符號的輸入速度 ... 於 www.tdtb.org -
#19.刪節號怎麼打?4種讓刪節號正確置中的方法(電腦版) (141893
刪節號 怎麼打,大家都在找解答。 刪節號,又稱省略號,是日常寫作、聊天時經常使用的標點符號之一。然而,在了解全形半形之後(切換為shift +空白鍵),許多人依然找不 ... 於 twagoda.com -
#20.正確使用標點符號 ✍音凝|翼報
驚嘆號(!),破折號(—),刪節號(……),書名號(《》,〈〉),音界號(.)等。 “句號”,用在直述式文意已完足的句子,單句或複句的句尾。 於 www.ebaomonthly.com -
#21.臺北市政府公文製作參考手冊
號、問號、驚嘆號、破折號、刪節號、書名號、專名號、音界號等14 種。茲簡要說明. 各種標點符號的名稱、使用位置及用法。 1. 句號(。) 位置. 占列中一格。 於 www-ws.gov.taipei -
#22.漫談標點符號的用法
例如:問號、驚歎號、引號、破折號、刪節號、夾注號、私名號、書名號,屬於此類。 「點」即「點開」「斷開」,當動詞用,就是用點將文句分開來,例如: ... 於 touchedbyarticle.blogspot.com -
#23.英文標點符號 - 恬淡人生- 痞客邦
中文引號中的引號為雙引號『』,而英文引號中的引號為單引號' '(美式用法)。 中文的刪節號為……,而英文的刪節號為…,兩者不但點數、距離不同,而且高度亦不相同。 於 linojang.pixnet.net -
#24.OOBE on Twitter: "正港的刪節號…… https://t.co/O3aGb0Pngc"
下載了教育部提供的Word(?) 原始檔,看來「⋯⋯」纔是目前的規範用法。 Show this thread. 於 twitter.com -
#25.附錄六、標點符號用法表
名稱. 符號. 用法. 舉例. 2. 特別著重的詞句。 破折號. ――. (2 個. 全形). 表示下文語意有轉折或. 下文對上 ... 於 www.laws.taipei.gov.tw -
#26.標點符號使用教學與常見錯誤- 圖&文的家 - 御見我
如果是插在句子中間的,可以在前面和後面各用一個破折號,表示夾注。 話題的突然轉變、聲音的延長、事項的列舉分承,也使用破折號。 ... 又稱省略號,用於 ... 於 pinkcorpse.org -
#27.經常用錯的說話符號和刪節號- 蓮生紅塵
刪節號用法 - 說話時的正確標點符點】.正確範例:「就這麼說定了。」小明說。「你有什麼意見?」他說。說明:1.話末的句號、問號、驚嘆號、刪節號等,要置於下引號 ... 於 1applehealth.com -
#28.字刪節號 - Kikkekidsfashion
用法 舉例一、節略原文:. (一) 劉鶚在〈黃河結冰記〉中,寫老殘洗完臉走向河隄,到悶悶. 地回到店裡睡覺為止,是敘事文的格式;而文中的「河面不.com ( ... 於 kikkekidsfashion.nl -
#29.字刪節號 - Hugoag
符號. 意思. 1. マル(句点). 說明用於並列連用的詞、語之間,或標示條列次序的文字之後。. 用法舉例一、用於並列連用的詞、語之間:. (一)喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲 ... 於 hugoag.ch -
#30.撰稿格式 - 國立清華大學出版社
破折號與刪節號一律佔兩格全形字元,其餘標點符號均佔一格;書名與篇名連用時,可省略篇名號。 2.年號民國之前一律用國字如:康熙十年十月。 於 thup.site.nthu.edu.tw -
#31.删节号_百度百科
删节号 拼音:解释:1.标点符号的一种,今称省略号,用以表示省略或删去。亦可表示断断续续话语中的停顿。其符号为"……"。删节号拼音: 解释: 1.标点符号的一种, ... 於 baike.baidu.com -
#32.英文寫作標點符號使用準則 - Wordvice
因此,當在英文論文或文章中使用標點符號,如逗號comma (,), 冒號colon (:), 分號semicolon (;), 或破折號dash (—)時,請注意以下使用準則: ... 於 wordvice.com.tw -
#33.刪節號
中文刪節號源自英文的ellipsis;原為三點,但由於直排時易與冒號混淆,故改為六點。 用法舉例. 引文的省略:. 她輕輕地哼起了《搖籃曲》: ... 於 www.wikiwand.com -
#34.蓋幫傳奇- 高年級作文常犯錯誤舉例 - 班網輕鬆架
†刪節號和等等的使用:. (1)刪節號的標準用法「……」共六個點,佔稿紙兩格。 ( ... 於 class.tn.edu.tw -
#35.標籤: 刪節號句 - 翻黃頁
刪節號 …… (直式說明) 位置占行中二格。 說明用於節略原文、語句未完、意思未盡,或表示語句斷斷續續等。 用法舉例一、節略原文: (一)劉鶚在〈黃河結冰記〉中,寫 . 於 fantwyp.com -
#36.建議增加刪節號(省略號)使用範例#58 - GitHub
在處理microsoft/vscode-python#496 時發現中文界並沒有普遍被接受的刪節號用法。或許應該解釋刪節號有自己的字元,不要使用三個句點... 甚至有人會用。 於 github.com -
#37.逗號、分號、破折號以及括號等英文標點符號的用法- Kaftin
破折號(Dash) · 可以用破折號來表示一個想法的急轉或突然中斷 · 句子中有插入片語時,用破折號取代逗號,具有強調的意思 · 句子中有太多逗號,導致閱讀困擾,可以用破折號來 ... 於 kaftin.com -
#38.原住民族語言標點符號使用原則
原民教字第10300268971號函訂定發布 ... 寫系統」並未規範標點符號用法,因此各族群使用族語書寫時,常發生標 ... 破折號--、括號( )、刪節號…等。一般語言常使用的 ... 於 gen.kuas.edu.tw -
#39.新版標點用法解析「出爐」,你的標點用對了嗎? - 每日頭條
有一字線,半字線,浪紋線三種,新規去掉了兩字線,因其易與破折號混淆。三種連接號分工明確:. (1)短橫(半字線)用於連接。如:021-64372608WZ-10 ... 於 kknews.cc -
#40.標點符號
根據語意推斷,下列哪一項刪節號(……)使用不恰當? answer choices. 要是你再不用功的話,這次段考 ... 分號. 冒號. 破折號. 刪節號. 4. Multiple-choice. 1 minute. 於 quizizz.com -
#41.日文標點符號—くぎり符号の使い方 - 時雨の町
日文主要的標點符號為逗點「、」和句點「。」這是最常見的標點符號,一般文件也都主要使用這兩個,當然其他還有很多,諸如刪節號、括號、驚嘆號等。 於 www.sigure.tw -
#42.【作文】標點符號 - 春水居
8.「刪節號」共六點,佔兩格,每格三點。 9.在舉例時,刪節號與「等」意思相同,不要重複使用。 例:「我喜歡的花 ... 於 gracefss.pixnet.net -
#43.省略号- 维基百科,自由的百科全书
省略号(……,英語:ellipsis,又称删节号),用于省略原文的符号,行文中占二格。文章內使用時機為:“引文的省略,用省略號標明。”“列舉的省略,用省略號標明。 於 zh.wikipedia.org -
#44.刪節號全形
刪節號 正確輸入法,不再擔心手抽筋若只是一般日常訊息談話,對標點符號要求不高,刪節號 ... ::#osxchat blog: 中文刪節號:: 中打標點符號; 中、外文標點符號用法表 ... 於 www.hanhuang.me -
#45.小老鼠@ 驚嘆號!井字號#的英文怎麼說?標點符號英文大集合
小編幫你整理了一些常用符號的唸法和用法,讓你聊天、報帳號都不再支支吾吾! ... 刪節號的英文是ellipsis ,表示省略、語句未完、意思未盡、或句子 ... 於 www.managertoday.com.tw -
#46.標點符號:快捷鍵和一些小技巧 - PoPo 原創
(3) 請不要把它拿來當作「刪節號」使用→‧‧‧‧‧‧(錯誤用法). v1QbO4oLzIh9x6PZT7SdHcm5rtRsGwXNnFBAJCWV. (4) 快捷鍵的按法:和「句點」雷同. 於 www.popo.tw -
#47.刪節號怎麼打?4種讓刪節號正確置中的方法(電腦版) - Cool3c
如果是使用Microsoft Word 的話,無論全形半形,按下「Ctrl + Alt + .」3個鍵就可以打出正確的置中刪節號,相當方便。 2. 標點符號小鍵盤:滑鼠手動. 想要 ... 於 www.cool3c.com -
#48.【英文標點符號用法】破折號?分號?來搞懂用法! - 英文庫
You are currently viewing 【英文標點符號用法】破折號?分號?來. Hi everyone! 我是英文庫的Ashley👩💻 今天要帶大家認識實用的英文標點 ... 於 english.cool -
#49.常用標點符號 - 大葉大學-總務處-文書業務網站
用法. 舉例 。 句號. 用在一個意義完整文句的後面。 公告○○商店負責人張三營業地址變更。 ,. 點號 ... 刪節號. 用在文句有省略或表示文. 意未完的地方。 於 so.dyu.edu.tw -
#50.【康文炳的編輯檯上,和檯下】聊聊標點符號:這些學校都沒教 ...
... 部首度頒布新式標點符號用法;計分句號、點號(現稱逗號)、分號、冒號、問號、驚嘆號、引號、破折號、刪節號、夾注號、私名號、書名號十二種。 於 news.readmoo.com -
#51.刪節號用法完整相關資訊 - 輕鬆健身去
提供刪節號用法相關文章,想要了解更多標點符號用法教育部、引號用法、破折號用法有關運動與健身文章或書籍,歡迎來輕鬆健身去提供您完整相關訊息. 於 fitnesssource1.com -
#52.[建議]小說寫作2016/9/13 06:59 - Meteor
▷ 「嗚. . . . . . 不要丟下我. . . . . . 」小女孩用水汪汪的大眼看著少年,撒嬌著說。 ... 重點:半形只用於英文,不宜使用在全中文小說中! 正確用法:刪節號基本上是六 ... 於 meteor.today -
#53.直式刪節號在PTT/Dcard完整相關資訊
《重訂標點符號手冊》修訂版--刪節號刪節號…… (直式說明) 位置占行中二格。 說明用於節略原文、語句未完、意思未盡,或表示語句斷斷續續等。 用法舉例一、節略原文: ... 於 historyslice.com -
#54.標點符號用法(摘自臺北市政府公文製作參考手冊) 附件五
所謂「『效率』觀念」已經為我們所接納。 The letter “m” is wider than the letter “t.” 破折號, ── (2個全形) ... 於 www.person.ntou.edu.tw -
#55.國文科| 標點符號的運用藝術
(曹雪芹《紅樓夢》)• 標點符號的用法-逗號(,)• 逗號表示句子中的停頓,用以分開句中各語, ... 混淆逗號與頓號、分號的用法 ... 刪節號表示文章中被省略的話語。 於 www.ylsh.ilc.edu.tw -
#56.法律及標點符號統一用法表 - 國立暨南國際大學
刪節號. 用在文句有省略或表示文意未完的地方。 憲法第58條規定,應將提出立法院的法律案、預算案……提出於行政院會議。 (). 夾註號. 在文句內要補充意思或註釋時用的 ... 於 www.ncnu.edu.tw -
#57.標點符號使用方法! 別再讓人說你小學沒畢業| 雲爸的私處 - LINE ...
破折號用在語氣轉折的地方,或是加註某一個名詞、段落。 正確用法會佔兩個字的位置,中間不能斷開,上下居中。 例如: 開了兩個小時,我 ... 於 today.line.me -
#58.T客邦中文教室:這時怎麼標才正確?
△雖然只是一些陽春的靜態網頁,不過可以查詢正確用法才是重點。 破折號──. 這是由全形的「兩條槓」組成的,在WORD當中,你必須 ... 於 www.techbang.com -
#59.小說創作心得1.(1)基本功篇—標點符號、排版
其實標點符號這東西,可以在教育部的辭典上查到正確用法,還很完整,然而 ... 刪節號. 表語氣未完、猶豫、不過我偶爾用在語氣延長上,經常有人寫成「. 於 buttery161.pixnet.net -
#60.第359集認識標點符號—刪節號(標點符號、教學、視頻、文字)
六個小圓點,永遠不分開。 ... 位置:有六個小圓點,佔兩格。 用法說明一:. 當我們說話或是寫文章的時候,如果遇到話還沒有說完,可以用「刪節號」來代替。 於 www.bannedbook.org -
#62.在Mac 上取代文件中的文字和標點符號 - Apple Support
使用智慧型引號和破折號. 自動將直引號轉換為印刷形式(「彎曲」)引號,以及雙引號轉換為長破折號(—)。 於 support.apple.com -
#63.【備份】《寫作教學》標點篇:刪節號 - 創作大廳
在這邊要說明的除了上面所說的,刪節號就是六個點,不可更動以外,另一點就是在文章中,刪節號的後方跟破折號一樣,是不加標點符號的,尤其是「句號」、「 ... 於 home.gamer.com.tw -
#64.標點符號知多少(標點進階)
二、刪節號與標點符號的用法:刪節號前面如果是一個完整的句子,如句號、問號或驚嘆號. 等句終點號應予以保留,其在說明刪節號前面的文字跟刪節號後面的文字不相連。 於 120.115.2.83 -
#65.【討論】關於刪節號與破折號- 小說文藝區 - 台灣淘米論壇
刪節號 的打法其實很簡單,「`」+「-」在按下鍵尋找「…」只需重複兩次,很簡單的。 刪節號家族有6個,每3點為一戶人家,請讓他們 ... 於 bbs.61.com.tw -
#66.中文vs. 英文標點符點(Punctuation) | 頓號、刪節號、書名號
(影片00:14~) 頓號(、)在中文裡的作用,是區分同類的名詞(例:眼鏡、手機、電腦),不過在英文中,沒有頓號(、)這個標點符號,如果要區分同類的名詞,可以使用逗號( ... 於 bringyourenglishtolife.com -
#67.刪節號的使用 - 阿摩線上測驗
輪椅調整與使用和物理及職能治療皆有關0 by 教甄◇特殊教育專業 ... 科目試題題號資料提供者疑義性質決議特殊教育學生評量與輔導.. ... 23. ( )下列文句刪節號的使用,何者正確 ... 於 yamol.tw -
#68.連號和破折號| EF | 台灣
連號將兩個或多個字連在一起;而破折號是將字句分開,插入語句或補充說明。這兩種標點符號有時候會讓人搞不清,因為看起來實在太像了,但兩者的用法完全是兩回事。 於 www.ef.com.tw -
#69.主題名稱有趣的標點符號教學對象四年級教學時間(節數) 2 節 ...
一、教材分析:認識逗號、句號、問號、驚嘆號、刪節號及使用之處. 二、教學方法:1.教師先說明標點符號的形狀,提醒學生注意觀察. 2.教師說明標點符號的概念和用法. 於 jweb.kl.edu.tw -
#70.投稿你的劇本前,先搞定你的劇本標點符號
錯誤). 劇本的標點用法99%都和國文課教的一樣,就是對話和引號的關係不一樣。 ... 刪節號與破折號的使用. 最後,是刪節號、破折號和「~」的使用。 於 www.domorenovel.com -
#71.用語及標點符號用法和公文書橫式書寫數字使用原則一覽表彙整
刪節號 示文意未完的地方。 的法律案、預算案……提出於行政. 院會議。 1、公文結構,採用「主旨」「說. 明」「辦法」(簽呈為「擬辦」). 夾註號在文句內要補充意思3段式 ... 於 w3fs.tainan.gov.tw -
#72.第四章從標點符號看翻譯的共性
相比,中英文標號的用法與功能大致相同,但在點號的種類和數量上,則中文顯. 然較多。 ... 折號、刪節號結尾的句子全部加起來共361 句,而六種譯文的平均則是379 句,. 於 rportal.lib.ntnu.edu.tw -
#73.刪節號句末符號的使用 - 名師課輔網
刪節號 句末符號的使用 ... 依照《教育部重編國語辭典》,「的」和「得」用法如下: 一、的: ... 月亮漸漸【的】升上天空【得】的用法一.當動詞用 EX. 於 www.qask.com.tw -
#74.中華人民共和國國家標準標點符號用法
常用的標號有9種,即:引號、括號、破折號、省略號、. 重號、連接號、間隔號、書名號和專名號。 1〈標點符號用法〉標準乃中華人民共和國1996 年發佈實施。以下說明中引號的 ... 於 www.ilc.cuhk.edu.hk -
#75.刪節號拼音:解釋:1.標點符號的 - 中文百科知識
標點符號兩個字的位置,中間不能斷開,上下居中省略號刪節號…………連線號—占...、問號、 ... 刪節號的用法十四夾注號的用法十五私名號的用法十六書名號的用法十七. 於 www.easyatm.com.tw -
#76.如何使用標點符號 - GRAMMER
lO.Quotation Marks 引號("…") 11.Semicolon 分號(;) l2.Triple Dots 刪節號(…) 現將各種標點符號的用法分別說明如后: l. 上標點(') (l)表示字母的省略。 於 bonzergm.blogspot.com -
#77.標點符號的用法
標點符號的用法 各種文體介紹. 認識標點符號. 一、句號 ( 。 ) ... 四、分號 ( ; ). 用在幾層意思並列或對比的分句中,底下的句子用來加強上 ... 十一、刪節號 ( …… ). 於 ananedu.com -
#78.標點符號
(二)標點符號種類(正式、非正式)與用法。 標點修辭:指利用標號和點號來進行 ... 分號.冒號.問號.驚歎號.引號.破折號.刪節號.夾注號.私名號.書名號.音界號。 於 163.28.10.78 -
#79.刪節號的意思、解釋、用法、例句 - 國語辭典
一種標點符號。用來表示節略原文或語句未完、意思未盡,其符號為「……」。 例:在小說寫作中常用刪節號來表示說話人的沉默或無言以對。 一種標點符號。 於 dictionary.chienwen.net -
#80.刪節號意思 - 工商筆記本
省略号- 维基百科,自由的百科全书 ... 英语:ellipsis,又称刪節號),用于省略原文的符号,行文中占二格。文章內使用時機為:“引文的... 用在表示节省原文或语句未完、意思 ... 於 notebz.com -
#81.刪節號後面可以加逗號嗎 - 小文青生活
2.刪節號如在一完整句的句中,且之後本應接 ...標點符號用法放在句子的後面,表示一句話說完了。 我的名字叫李... 逗號,. 比較長的 ... 於 culturekr.com -
#82.《重訂標點符號手冊》修訂版--刪節號
說明 用於節略原文、語句未完、意思未盡,或表示語句斷斷續續等。 用法舉例 一、節略原文: (一)劉鶚在〈黃河結冰記〉中,寫老 ... 於 language.moe.gov.tw -
#83.刪節號句點 - 台灣公司行號
刪節號 …… (直式說明) 位置占行中二格。 說明用於節略原文、語句未完、意思未盡,或表示語句斷斷續續等。 用法舉例一、節略原文: (一)劉鶚在〈黃河結冰記〉中,寫. 於 zhaotwcom.com -
#84.標點符號用法 - kipp的部落格
3.破折號可以表示『至』的意思。 例:每天晚上七時─ 八時,是我和弟弟寫作業的時間。 4.當『語氣 ... 於 kipppan.pixnet.net -
#85.※標點符號
補充:. 刪節號若與「等」或「等等」意思. 接近時,則兩者不能同時使用。 於 ga.tcust.edu.tw -
#86.刪節號用法 - ZQILZ
二、刪節號與標點符號的用法:刪節號前面如果是一個完整的句子,如句號、問號或驚嘆號等句終點號應予以保留,其在說明刪節號前面的文字跟刪節號後面的文字不相連。 於 www.128wayt.co -
#87.刪節號的使用 - 云淡風輕
刪節號 的標準用法「……」共六個點,每格三點,佔兩格。 小朋友,刪節號與「等」、「等等」意思相同。假如使用「等等」或「等」,就不要再使用刪節號,只需要選其中一個使用 ... 於 yun2030.pixnet.net -
#88.刪節號例句 - 軟體兄弟
刪節號 例句,2019年5月8日— ... 也常見各種不同的用法,似乎缺乏較一致的規範。 從結構而言,刪節號使用的位置可分為兩類:句中和句末。刪節號出現在句末較常見, ... 於 softwarebrother.com -
#89.方格子編輯手札——淺談標點符號
標號: · 引號(「 」為單引號,『 』為雙引號):標示專有名詞、特殊涵義、強調、待商榷等詞句,必要時先使用單引號,再內含雙引號。 · 破折號( ──): ... 於 vocus.cc -
#90.奇文妙語童話小鎮: 標點符號這一家| 誠品線上
就像刪節號爺爺說的:「我們標點符號的工作是很神聖的!」幸好,嚴格的刪節號 ... 書末有「標點符號家族戰力大解密」,清楚說明14種標點符號的功能、特性和用法。 2. 於 www.eslite.com -
#91.英文標點符號的正確使用 - SlideShare
Henry, a freshman, lives at home; but Karl, his brother, does not. 12. 刪節號(…) 用以表示引用句中省略的文字。如刪節號用在句尾,另加原句句尾的標點符號。 In his ... 於 www.slideshare.net -
#92.刪節號用法等完整相關資訊 - 萌寵公園
刪節號三個點-2021-04-05 | 說愛你5 天前· 刪節號造句刪節號正確用法刪節號用法等刪節號句號刪節號三個點... 翻譯為英文Dash?gl=tw英文的「破折號?gl=tw」 在翻譯中 ... 於 neon-pet.com -
#93.[疑問] 請教刪節號的用法- 看板Wrong_spell - 批踢踢實業坊
想在此請教,像上面這種「刪節號」+「句號」的標點符號用法,是正確的嗎? 長久以來認為這是錯誤的覺得刪節號既然代表文句未完,加上句號有點多餘 ... 於 www.ptt.cc -
#94.標點符號整理
二、用法. (一)句號的用法:. 1.放在『意思完整,語氣已足的句子』後面。 例一:用在單句之後:你要帶弟弟去上學。 ... 十一)刪節號的用法(六個小圓點組成的). 於 tonychouou.pixnet.net -
#95.標點符號用法表
刪節號. 用在文句有省略或表示文. 意未完的地方。 憲法第五十八條規定,應將提出立法院的法律案、. 預算案……提出於行政院會議。 ( ). 夾註號. 於 www.ga.nctu.edu.tw -
#96.中、外文標點符號用法表
標點符號之用法,中、外文之使用有所不同,請參照下表之說明: ... 刪節號…… (半形6. 點) … (半形3. 點). 用在文句有省略. 或表示文意未完. 的地方。 於 pre.nkut.edu.tw -
#97.刪節號...... - 也是一種聲音
許多時候都會慣用這樣的刪節號,不過用法錯誤,都只點三點.,像這樣”…”,主要是為了自己打字方便和快速便利,所以便忽略了正確性,這次因為『想像』 ... 於 ykw0226.pixnet.net -
#98.臺北市立圖書館─兒童電子圖書館─ 小博士信箱
題目. 請回答下列關於標點符號的問題: 1.請寫出下列這兩種符號在用法上的差異:《 》、〈 〉 2.我們在使用刪節號時,總共應點幾點才是完整正確的? 於 kids.tpml.edu.tw -
#99.【略以刪節號】公文用語:引述語-公文學習 +1 | 健康跟著走
逗號或冒號、刪節號... 正承復健科診所時間請問發的公文有誤如何發文更正呈請核示用法澎湖正承復健 ... 於 tag.todohealth.com