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為什麼不是我?

為了解決交換禮物 第一名的問題，作者徐瑞蓮 這樣論述：

　　阿慶的爸爸開名貴轎車──他是司機，阿慶的媽媽每天四處打工，除了準備晚餐之外，家事都丟給阿慶去做。爸爸媽媽每個月賺到的錢扣掉房貸和生活費，已經所剩無幾了，所以阿慶的玩具只有一顆舊皮球和一個缺了手臂的鋼鐵人，這回參加阿凱的生日會，真是讓他大開眼界，阿凱竟然有一整個房間滿滿的玩具！

交換禮物 第一名進入發燒排行的影片

國民小學專任輔導教師的人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之相關研究-以中部四縣市為例

為了解決交換禮物 第一名的問題，作者林子軒 這樣論述：

本研究主要在探討國民小學專輔教師人際溝通能力、工作壓力與心理幸福感之關係。以臺中市、彰化縣、雲林縣、南投縣4個縣市的國小專任輔導教師為對象，以問卷調查法蒐集共121位國小專任輔導教師相關資料。使用的研究工具為「人際溝通能力量表」、「專輔教師工作壓力量表」、「中國人幸福感量表極短版」，再以描述性統計、單因子變異數分析Pearson積差相關與多元逐步迴歸分析等方法探討各變項之相關性或預測力。本研究主要發現：一、國小專輔人際溝通能力現況為中高程度；工作壓力為中低程度；心理幸福感屬於較為強烈感受。二、不同年齡的國小專輔在工作壓力上有顯著差異；以及不同學校規模的國小專輔在心理幸福感上有顯著差異。三、人

際溝通能力和工作壓力呈現部分低度負相關。四、工作壓力和心理幸福感呈現部分中度負相關。五、人際溝通能力和心理幸福感呈現部分低度正相關。六、以人際溝通能力與工作壓力預測對心理幸福感，得到工作壓力具有14%預測力。關鍵字：專輔教師、人際溝通能力、工作壓力、心理幸福感

渡鴉之城

為了解決交換禮物 第一名的問題，作者梅姬‧史蒂芙薇特 這樣論述：

　　★紐約時報暢銷作家 　　★Amazon編輯評選最愛作品、美國圖書館協會最佳讀物 　　★時代雜誌評選本季最令人期待作品 　　★華盛頓郵報、出版人週刊、美國圖書館協會一致盛讚 　　★電影版權已售出，預計搬上大螢幕 　　「普通人在聖馬克日前夜能看見鬼魂，只有兩個原因： 　　要不就是妳是他的真愛，要不就是妳殺了他。」   　　來自漢瑞塔鎮靈媒家族的藍兒．薩真從未擁有神祕能力──直到一個男孩的靈魂在她面前現身，意味著對方即將在十二個月內死去。   　　他的名字是甘薩，就讀於艾格林白貴族學院的天之驕子。   　　為了平息內心不斷吞噬著他的騷亂和懷疑，英俊而看似玩世不恭的甘薩，執拗地追尋著某個虛緲的祕

密──傳說中的古威爾斯國王遺骸。   　　自我放逐、憤怒絕望的困獸，羅南；出身低微、痛恨特權的資優生，亞當；洞悉一切的緘默旁觀者，諾亞。懷抱著迥異的目的與心魔，甘薩與三名好友，堅定地跟隨著隱蔽於歷史與超自然力量之下的線索。   　　以渡鴉為徽的貴族學院， 　　位處靈徑、隱藏著渡鴉象徵的漢瑞塔鎮， 　　被稱為「渡鴉之王」的古老帝王── 　　看似無關的現實與神話，卻因為一則荒誕又注定成真的死亡預言，讓藍兒被扯入渡鴉男孩們詭麗險惡的世界…… 好評推薦 　　不可思議的力作！不僅因為奇幻的題材，更因為在想像與結構上的出色表現，以及豐富動人的角色塑造，讓本作跳脫奇幻/神秘的主題類別，當之無愧地躍升至文

學境界。──美國圖書館協會   　　逗趣詼諧的筆法，揭開嶄新的超自然奇幻面貌。喜歡《暮光之城》的讀者等著瞧吧，史蒂芙薇特的詭奇作品呈現的是富有智慧與深度的閱讀樂趣。──時代雜誌   　　引人入勝的張力感和懸念，精妙地佐以歷史、神話、傳說，及這群貴族男孩間多采多姿的互動，史蒂芙薇特創造了一部不下於任何戲劇的出色作品。──Bulletin of the Center of Children's Books   　　出類拔萃的角色塑造，再加上環環相扣的精彩事件與層出不窮的神祕元素，史蒂芙薇特創造的主角們栩栩如生地活躍在讀者的腦海中，造就震撼不凡的閱讀體驗。──出版人週刊   　　令人不忍釋卷的奇幻冒

險，觀者只想叫嚷：續集何時出版？！──Entertainment Weekly 　　深刻而複雜的書寫，卻帶有純粹的美感，令人愛不釋卷、驚豔不已的絕妙之作。──柯克斯書評   　　藉由主角藍兒和三個貴族學院男孩追尋古老帝王的遺骸，史蒂芙薇特不僅編織了一個充滿懸念的傳說，更以極具獨特風格的筆法，巧妙地暗喻現實。──華盛頓郵報   　　這是一部令人難以置信、豐富而獨特的故事，讓超自然題材不再墨守成規，書迷們肯定對續集垂涎欲滴。──學校圖書館期刊School Library Journal   　　結合了新哥德特色的超自然羅曼史力作。──每日電訊報The Daily Telegraph   　　怎一

個「哇噢」了得！──藍開謝爾晚報Lancashire Evening Post 作者簡介 梅姬‧史蒂芙薇特（Maggie Stiefvater） 　　紐約時報第一名暢銷作家，其《邊境森林》系列作品皆榮登紐約時報暢銷排行榜，而《天蠍騎士》一書則是由美國圖書館協會提名普林茲文學銀牌獎(Michael L. Printz Honor Book)。不僅如此，The Raven Cycle系列更是佳評如潮，首部曲《The Raven Boys》獲選為出版人週刊年度最佳書籍，二部曲《The Dream Thieves》則獲選為ALA青少年類最佳圖書。 　　此外，她同時也是一位出色的藝術家及音樂家

，現與丈夫及兩個孩子居住於維吉尼亞州。 　　作者個人網站：www.maggiestiefvater.com   譯者簡介 曾倚華 　　國立台北教育大學語文與創作學系畢業。 　　喜歡看書，喜歡寫作，走上翻譯的路是最大的驚喜。 　　部落格 esther81828wwr.pixnet.net/blog   賴婷婷 　　台北人，國立中央大學英文系畢業，曾任新聞局國際輿情小組編譯。譯有《2012馬雅末日預言》（凱特文化出版）、《我只是骨架大》（馥林文化出版）。目前為專職譯者。 亡者抵達之前，教堂後院就已經冷颼颼了。 每年，藍兒和她的母親幕阿菈都會來到此處。這裡一直很冷，但是今年幕阿菈

不在，這讓她感覺更冷了。 今天是四月二十四日，聖馬克日前夜。對大多數人而言，聖馬克日是個無聲無息的日子。它不是學校假日，不會交換禮物，不需要特別打扮，也沒有慶祝活動；沒有聖馬克日特賣會，商店不販售聖馬克日卡片，沒有特別節目，也沒有人會在日曆上註記四月二十五日。事實上，大部分的人甚至不記得這一天要紀念聖馬克。 但是亡者會記得這天。 藍兒坐在石牆上冷得打顫。她安慰自己，至少今年沒有下雨。 每年聖馬克日前夜，幕阿菈和藍兒會開車到此處：這是間孤獨佇立的老教堂，老得沒有人記得它的名字。漢瑞塔小鎮外的山丘上樹林茂密，包圍著教堂的斷垣殘壁，距離山區又還有好幾哩的距離。教堂的屋頂和地板早已崩塌，只剩外牆。僅存

的還未腐壞的部分，全都被養分不足的藤蔓和氣味令人作嘔的樹苗覆蓋。 「啊。」阿姨妮芙發出一聲低哼，爬上牆坐在藍兒身邊。她的身形豐滿，但動作優雅。 「啊，」妮芙再次低聲說道。「就是今晚。」 當她這麼說的時候，藍兒覺得自己起了雞皮疙瘩。過去十年的聖馬克日前夜，藍兒都是和母親這樣坐在一起觀看，但今晚感覺特別不同。 就是今晚。 不知道為什麼，幕阿菈請妹妹妮芙代替她來教堂守望。這是第一次她沒和藍兒一起到場。 藍兒伸展她冰冷的雙手。她那雙無指手套的邊緣已經開始磨損了。如果不是因為愛慕虛榮，藍兒大概會戴那雙無聊但實用的手套——那是她聖誕節收到的禮物。但正因為她的愛慕虛榮，所以她還是選了這雙破爛的無指手套，儘管

戴起來一點也不保暖，而且除了妮芙跟亡者之外，根本沒人會看見她戴了什麼。 漢瑞塔鎮的四月天總是美麗而溫和——沉睡的樹木緩緩甦醒，新芽接連冒出，還有充滿生命力的瓢蟲不時地碰撞玻璃窗。但今晚並非如此。今晚感覺像是冬天。 藍兒瞄了一眼手錶。再過幾分鐘就十一點了。古老的傳說建議最好在午夜時分來教堂守望，但亡者的時間有限，尤其是在沒有月亮的日子。

同儕互動影響幼兒語言能力之行動研究－以桌上遊戲為例

為了解決交換禮物 第一名的問題，作者林家稜 這樣論述：

本研究旨在探討幼兒與同儕透過桌上遊戲進行互動後其語言能力的影響。本研究所使用的桌遊為「時間到！－兒童版」、「交換禮物」及「故事骰」，並透過學前幼兒語文評量進行前後測，研究過程中亦搭配學習單、繪本、教學紀錄、觀察記錄等，以了解及分析幼兒語言能力的變化。研究對象為新北市某幼兒園的三位幼兒，研究者先為全班幼兒進行「學前幼兒語文評量（網路版）」CLAMP之前測，挑選出語言能力為中等之幼兒，並與搭班老師溝通及討論出其中同儕互動能力優、中、劣的三位幼兒作為本次的研究對象，而其他幼兒亦接受相同的課程。課程為期四週，分別進行三款桌遊及自製桌遊的課程，課程結束後進行學前幼兒語文評量後測，得出結論。透過學前幼兒

語文評量、教學紀錄、觀察記錄等資料進行分析及整理後，歸納出結果：學前幼兒語文評量結果顯示，三位幼兒的PR值皆有提升，意謂著幼兒語文能力皆有進步；桌上遊戲深受幼兒喜愛，有效提高幼兒互動意願；融入教學後有效提高幼兒學習動機、提升幼兒語言能力；透過同儕互動有助於提升幼兒語言能力。