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九如兒童公園的問題，透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們找到下列問答集和懶人包總整理
九如兒童公園的問題，我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍，推薦姚瑞中,LSD寫的 海市蜃樓VI：台灣閒置公共設施抽樣踏查 和姚瑞中、LostSocietyDocument的 海市蜃樓II：台灣閒置公共設施抽樣踏查都 可以從中找到所需的評價。
這兩本書分別來自田園城市 和田園城市所出版 。
嘉南藥理大學 休閒保健管理系 張曜麟所指導 韓佳渝的 親子休閒活動對國小高年級學童人際關係影響之研究 —以臺南市安平區某國小為例 （2020），提出九如兒童公園關鍵因素是什麼，來自於親子休閒活動、人際關係、國小高年級學童。
而第二篇論文國立臺中科技大學 多媒體設計系碩士班 黃國峰所指導 劉俐穎的 教育故事繪本《蘭朋友上學趣》插畫創作論述 （2019），提出因為有 臺灣蘭花、香莢蘭、水彩、繪本、溫室的重點而找出了 九如兒童公園的解答。
海市蜃樓VI：台灣閒置公共設施抽樣踏查
為了解決九如兒童公園 的問題，作者姚瑞中,LSD 這樣論述：
自2010年持續至今的藝術計畫 《海市蜃樓》系列作第六集 由藝術家姚瑞中帶領「失落社會檔案室」之《海市蜃樓：台灣閒置公共設施抽樣踏查》藝術計畫，至今已揭露全台超過五百座閒置公共設施。2018年推出第六集，推翻了第五集出版時宣告不再出版的諾言，直指公共空間所面臨的問題，在政黨輪替後依舊未獲改善。 經過第三次政黨輪替後，新政府在上任將滿週年的2017年三月，編列了高達八千餘億元的「前瞻基礎建設特別條例草案」，其不畏朝野論戰，短短四個月強行通過並迅速執行。因此《海市蜃樓》第六集即是對此項法案所衍生的議題，與現實中存在且尚未解決、正在活化，以及已活化之公共設施，進行新一輪的統整。
本集彙整115處完全閒置、低度使用、延宕開發以及解除列管與活化的閒置空間案例，包括由不當政策而導致的遊憩設施、工商園區、交通建設，以及在少子化等社會現狀下所產生的閒置學校⋯⋯除了提供公眾反思的參考之外，也促使尚在追尋未來的年輕學子，透過攝影與文字，開啓對家鄉及生活環境的省思。
親子休閒活動對國小高年級學童人際關係影響之研究 —以臺南市安平區某國小為例
為了解決九如兒童公園 的問題，作者韓佳渝 這樣論述：
本研究旨在探討國民小學高年級學童參與親子休閒活動之類型和頻率，與其人際關係之相關性。並由不同背景變項，探究其參與親子休閒活動與人際關係之差異情形。本研究採用問卷調查法，以臺南市安平區某所國民小學高年級學生為研究對象，共得有效樣本332份。施測後所得資料以描述性統計、獨立樣本 t 考驗、單因子變異數分析與皮爾森積差相關等統計方法進行分析，重要結果歸納如下：1.國民小學高年級學童參與親子休閒活動現況以「娛樂消遣類」層面為頻率最高，人際關係現況以「與父母關係」層面最佳。2.國民小學高年級學童之人際關係在「與師長關係」層面，以家長採民主式管教方式者較佳。在「與父母關係」層面，以六年級、女生、家庭氣氛
很和諧者、家長採民主式管教方式者較佳。在「與同學關係」層面，以五年級、女生、家庭氣氛很和諧者、家境小康者較佳，家長從事其他工作類型的學童則較差。在「與兄弟姐妹關係」層面，以女生、排行老大者、家庭氣氛很和諧者、家境小康及普通者較佳。3.知識類中的「文藝寫作」，對學童與師長關係相關性最高；社交類中的「聊天」，對學童與父母關係相關性最高；社交類中的「逛街」，對學童與同學關係相關性最高；知識類中的「閱讀書報」，對學童與兄弟姐妹關係相關性最高，以上四個層面皆是正相關。依據上述結論，本研究提出四項建議：學校結合社區資源實施人際關係相關課程、落實人際教育技巧於家庭教育中、學校落實休閒教育於各領域教學、鼓勵學
童嘗試多元化的休閒活動。
海市蜃樓II：台灣閒置公共設施抽樣踏查
為了解決九如兒童公園 的問題，作者姚瑞中、LostSocietyDocument 這樣論述：
全國一百處「蚊子館」現場直擊納稅人不能不知道的社會真相 繼2010年出版《海市蜃樓：台灣閒置公共設施抽樣踏查》後的第二本踏查紀錄，藝術家姚瑞中再次帶領藝術大學的學生，更完整地透過「返鄉踏查」的文字與影像來記錄下「閒置公共空間」的現場。本書所收百處案例，包括延宕開發的大型園區、蓋到一半卻停工而閒置的設施、新建卻缺乏實質效益的建設、經營管理不佳的館舍、功成身退仍堪用的閒置空間……等，多數文字資料參考自監察院、審計部資料及招標網站，或彙整比對相關報導並實際走訪拍攝而成。 從《海市蜃樓》到《海市蜃樓II》的踏查紀錄中，「蚊子館」生態面貌也漸漸有了改變：近年來「XX園區」如雨後春筍般出現，產
業園區化已經成為主導政策，然而這些全面整合產官學界、公辦民營的開發遠景下，原本只是為數眾多、但大多只有單一空間的蚊子館，現在動輒是包含數十棟建築物的龐大閒置園區，保守估計全台已有上百座。 這些越來越多的巨大建設是否等同於產能與產值？這樣的開發對於社會價值觀乃至於文化發展是否有無形影響呢？ 在宛如海市蜃樓的願景裡，我們透過文字與鏡頭直視著這些建築物，試圖發問。 作者簡介 姚瑞中（Yao, Jui-chung） 國立台北藝術大學美術系畢業，曾受邀參加義大利威尼斯雙年展、日本橫濱三年展、澳洲亞太三年展及台北雙年展聯動計劃，擔任過天打那實驗體團長、楊德昌電影美術指導、非常廟藝文空間執行長。
目前為台北當代藝術中心理事長、中華民國視覺藝術聯盟理事、忠泰文化建築藝術基金會董事及非常廟藝文空間顧問，並任教於國立台灣師範大學美術系。著有在《台北生存的一百個理由》（合著）、《台灣裝置藝術》、《台灣當代攝影新潮流》、《台灣廢墟迷走》、《台灣行為藝術檔案》、《流浪在前衛的國度》、《廢島─台灣離島廢墟浪遊》、《姚瑞中》、《人外人》、《幽暗微光》、《逛前衛》（合著）、《恨纏綿》、《甜蜜蜜》、《海市蜃樓》（編著）、《搞空間》（監製）等書。個人官網 www.yaojuichung.com LSD（Lost Society Document） 全名為「失落社會檔案室」，為一臨時性組織，是由姚瑞中老師
所帶領的一個攝影工作坊，發動大學生回故鄉進行攝影踏查。參與第二本計劃的成員約七十位，仍以國立台北藝術大學美術系與國立師範大學美術系為主，另有一些自告奮勇的外系或外校學生主動參與，多數學生都是所謂的攝影素人，他們以有限的設備利用課餘時間走訪全國各地，透過文字與照片呈現社會發展的特殊現象，以公民參與的方式提醒社會大眾，並提供政府有關部門參考。
教育故事繪本《蘭朋友上學趣》插畫創作論述
為了解決九如兒童公園 的問題，作者劉俐穎 這樣論述：
繪本圖文並茂，色彩美麗又可攜帶隨處閱讀，是吸引孩子進到文字世界，進而探索未知領域最好的媒介，是現代孩子們感知的窗口，也是本次選擇用繪本創作，傳達蘭花產業知識的原因。「蘭朋友上學趣」創作定位為台灣蘭花產銷發展協會推廣用繪本，為預計製作一系列三本繪本的第一本，以蘭花小苗移出培養瓶，進入溫室栽培之過程為故事主軸，希望引導閱讀者瞭解臺灣蘭花產業概況。內容由角色介紹、故事圖說、知識頁、英譯、導讀及臺灣蘭花產區地圖等6部分構成，採近幾年農業改良單位力推的高經濟作物香莢蘭為主角，以常見的蘭花當配角，運用水彩的透明清新及流動性，透過寫實的方式呈現臺灣蘭花的美與真，兼具兒童教育及蘭花產業交流之應用價值。