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臺北地區技專校院學生工讀職場經驗與生涯自我效能之研究

為了解決成大醫院護理師徵才的問題，作者李筱白 這樣論述：

本研究旨在瞭解臺北地區技專校院學生工讀職場經驗與生涯自我效能之差異情形，並分析與工讀生的背景資料之關係。本研究針對101學年度第2學期仍就讀於臺北地區技專院校且有工讀經驗的學生進行問卷調查，共發出2,100份問卷，回收有效問卷為1,070份，有效問卷回收率為51%，進行統計分析，結論如下：一、臺北地區技專院校學生工讀職場經驗以「獲取經驗」為最高、「學習技能」次之，而「自我成長」最低。其中女性工讀生顯著高於男性。而私立學校的學生顯著高於就讀公立學校學生。二、臺北地區技專院校學生自我生涯效能以「自我瞭解」為最高、「蒐集職業資料」次之，接下來依序是「未來擬定」、「問題解決」而「目標選擇」最低。三、

臺北地區技專院校學生的職場工讀經驗，就讀工學院的學生在「獲取經驗」、「學習技能」以及「自我成長」上顯著低於就讀商管學院以及健康護理學院的學生。四、臺北地區技專院校學生的職場工讀經驗，工讀年資較短的學生在「獲取經驗」、「學習技能」以及「自我成長」上顯著低於工讀年資較長的學生。五、臺北地區技專院校學生的職場工讀經驗，在工讀職場中「獲取經驗」、「學習技能」以及「自我成長」較高者，其自我生涯效能也越高。