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國防醫學院 護理研究所 江慧珣所指導 洪珮真的 智慧健康雲介入於冠狀動脈疾病病人之疾病自我管理、生理指標及生活品質之成效探討 （2019），提出國人生活品質評量:sf-36台灣版的發展關鍵因素是什麼，來自於冠狀動脈疾病、遠距照護、電子醫療、人工智慧、自我管理、生活品質。
而第二篇論文國立成功大學 老年學研究所 翁慧卿所指導 孫意惟的 促進中高齡者與藥師溝通之教學實驗計畫及成效分析 （2019），提出因為有 溝通、藥師、中高齡者、自我效能、用藥清單的重點而找出了 國人生活品質評量:sf-36台灣版的發展的解答。
智慧健康雲介入於冠狀動脈疾病病人之疾病自我管理、生理指標及生活品質之成效探討
為了解決國人生活品質評量:sf-36台灣版的發展 的問題，作者洪珮真 這樣論述：
研究背景:世界衛生組織(World Health Organization)指出心血管疾病是全球死亡的頭號殺手，每年都造成全球約1,710萬人死亡，佔全球總死亡人數31%，心臟疾病是國內十大死因的第二位，其中冠狀動脈疾病(Coronary artery disease, CAD)佔多數，冠狀動脈疾病為最常見心臟血管疾病，良好的自我管理可以降低疾病風險因素及改善相關預後，亦是全世界健康促進重要之議題。近年來疾病管理的模式，已漸由以健康專業人員為中心，強調病人遵從的醫療模式，轉移至以病人為中心的自我管理模式，自我管理成為疾病預防及健康照護中重要的一環。本文透過智慧醫療個案管理追蹤系統，並結合各式
終端裝置完整記錄量測數據(脈搏、血壓)進行個案居家照護追蹤，預防病情發生與惡化。因此配合智慧健康雲的推動，讓醫護人員和家中成員可以即時掌握身體的健康情況，並培養個案自我健康管理的習慣、增進照護品質。故希望以智慧健康雲為介入性措施，改善冠狀動脈疾病病人之照護，增進病人疾病自我管理能力並提升生活品質。研究方法:本研究為隨機對照試驗(randomized controlled trial, RCT)，以北市某醫學中心為收案場所，納入30位年滿20歲以上經冠狀動脈造影檢查>50%血管狹窄之冠狀動脈疾病患者。實驗組接受「智慧健康雲」，控制組接受「常規照護」，兩組於介入智慧健康雲前先予以基線測試，於實驗組
介入三個月後兩組進行後測評量，並以廣義估計方程式(Generalized Estimating Equation, GEE)分析疾病自我管理、生活品質及生理指標。研究工具:包括結構式問卷、健康雲，問卷內容包含研究者自擬之冠狀動脈疾病患者基本資料表及人口學統計、自我管理量表(The partners in Health scale，PIH)、台灣簡明版世界衛生組織生活品質問卷(WHOQOL-BREF Taiwan Version)，最後將所有問卷以SPSS 24統計後進行分析，統計分析包括百分比、平均數、標準差、最大值及最小值呈現描述性資料，以獨立樣本t檢定、廣義估計方程式進行推論性分析。研究結
果:「智慧健康雲」能顯著增加病人在介入後三個月之疾病自我管理(p=0.047)、生活品質(p
促進中高齡者與藥師溝通之教學實驗計畫及成效分析
為了解決國人生活品質評量:sf-36台灣版的發展 的問題，作者孫意惟 這樣論述：
台灣的高齡人口比例已於2018年3月超過14%，正式邁入高齡社會，且中高齡及高齡者潛在許多用藥問題，除了可能對病患疾病控制狀況及健康造成影響，也導致健保資源的浪費。藥師在協助高齡者用藥方面扮演著重要的角色，而良好且有效的溝通能促使藥師與病患的意見協調一致，以提升藥物治療成效並減少用藥問題的發生。然而研究顯示藥師與病患的溝通仍有很大的進步空間，且過去研究大多重視醫療人員溝通能力的提升，但病人本身的溝通能力同樣會影響兩者之間溝通的成效，亦有研究指出訓練病患的溝通能力比訓練醫療人員更具成本效益。因此本研究目的為設計一項溝通訓練計畫，了解中高齡及高齡者藥事服務資源使用狀況，並增進中高齡及高齡者對於藥
師的功能與角色的了解程度、提升藥物相關溝通之自我效能，且有能力完成最新的個人用藥清單。 本研究利用教學手冊、實體課程及角色扮演活動進行溝通教學課程。透過專業藥師教材內容效度訪談及ㄧ般民眾焦點團體訪談確保教學計畫內容的專業性與合適性，並以非隨機實驗控制組前後測設計招募55歲以上中高齡者及高齡者共178位，分為實驗組(n=100)與對照組(n=78)。實驗組在前測後進行兩階段共2.5小時之溝通教學計畫，內容包括藥物的好處與風險、認識你的藥師、我的用藥清單、與藥師溝通的重要性、何時需要及如何與藥師溝通等，而對照組則無訓練介入，以評估此計畫的有效性。評估內容包含藥師的角色與功能之知識、藥物相關溝通的
自我效能評估、藥事服務資源的使用率以及個人用藥清單的完成度，並以人口學變項、健康識能、單項素養作為控制變項。評估問卷皆經專家效度檢定(CVI=1)及信度分析(Cronbach’s α〉 0.7) 以確保問卷內容之信效度。 實驗組與對照組皆以女性為多數 (71.0%；66.7%)，平均年齡70.81歲。透過此教學計畫顯著提升實驗組對於藥師的角色與功能之了解程度及藥物相關溝通之自我效能 (p〈0.05)，對照組之前後測則無顯著差異。實驗組個人用藥清單的完成度由39.52% 提升至78.09%，且顯著高於對照組。雖然參與者年齡越高，在前測三項主要評估問卷的表現皆越差，但實驗組在後測的表現則已無年齡
上的差異，且年齡越高者進步幅度越大。 本研究透過專業藥師訪談及中高齡者焦點團體訪談設計出一項屬於中高齡及高齡者與藥師溝通的教學計畫。此溝通教學計畫有效地提升實驗組在藥師角色與功能的知識、藥物相關溝通自我效能及用藥清單完成度的表現。